12.grade T2.La sociedad y el desarrollo. 

• Una mejora: Подобрение
• Conformar: Сформирам
• El tejido: Структура
• Requerir: Изисквам
• Un antecedente: Предшественик
• La década: Десетилетие
• El crecimiento: Растеж
• Un indicador: Показател
• Profundizar: Задълбочавам
• Una medida: Мярка
• Per cápita: На глава
• El mérito: Заслуга
• Equitativo: Справедлив
• Un medio de subsistencia: Препитание
• El ingreso: Приход
• Implicar: Включвам
• ¿Qué se entiende por desarrollo social?

  Es la evolución y mejora de las condiciones de vida de los individuos en una sociedad.
• ¿Por qué es importante conocer los orígenes del desarrollo social?

  Para comprender mejor el concepto de desarrollo social.
• ¿Cómo se entendía el desarrollo en las décadas de los años cincuenta y sesenta?

  Como un sinónimo de crecimiento económico.
• ¿Qué papel se le daba al ser humano en el desarrollo económico de los años cincuenta y sesenta?

  Se le consideraba como un factor de producción más.
• ¿Cuál era el indicador por excelencia del desarrollo en las décadas de los años cincuenta y sesenta?

  El Producto Interior Bruto (PIB).
• ¿Qué cambio ocurrió en la medición del desarrollo en los años setenta y ochenta?

  Se empezó a usar el Producto Interno Per Cápita como indicador.
• ¿Qué documento se considera un antecedente del Desarrollo Social?

  La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948.
• ¿Qué se especificó sobre el derecho a la educación en la Declaración de 1948?

  La instrucción elemental sería gratuita y obligatoria.
• ¿Qué derecho se incluyó en la Declaración de 1948 relacionado con el trabajo?

  El derecho a acceder al trabajo bajo condiciones equitativas y satisfactorias.
• ¿Qué derechos se derivan del derecho al trabajo según la Declaración de 1948?

  Derecho a un nivel de vida adecuado, asistencia médica y protección contra el desempleo.
• ¿Qué es el Índice de Desarrollo Humano (IDH)?

  Es un indicador que clasifica a los países en tres niveles de desarrollo humano.
• ¿Cuáles son los componentes del Índice de Desarrollo Humano (IDH)?

  Esperanza de vida, educación e indicadores de ingreso per cápita.
• ¿Cómo se obtiene un IDH más alto en un país?

  Cuando la esperanza de vida, el nivel de educación y el ingreso nacional bruto per cápita son mayores.
• ¿Cuáles son los ámbitos en los que el desarrollo social busca mejorar las condiciones de vida de la población?

  • Salud
  • Educación
  • Nutrición
  • Vivienda
  • Vulnerabilidad
  • Seguridad social
  • Empleo
  • Salarios
• ¿Qué implica el desarrollo social en términos de pobreza y desigualdad?

  Implica la reducción de la pobreza y la desigualdad en el ingreso.
• ¿Cuál es el papel del Estado en el desarrollo social?

  Es el promotor y coordinador del desarrollo social con la participación de actores sociales.
• ¿Qué es el desarrollo social?

  Es un proceso de mejora de las condiciones de vida y de reducción de la pobreza y la desigualdad.
• ¿Cuáles son los objetivos del desarrollo social?

  Mejorar las condiciones de vida y reducir la pobreza y la desigualdad.
• ¿Cómo se entendía el desarrollo social en los años 50 y 60?

  Como crecimiento económico medido por el PIB.
• ¿Cuál es la diferencia en la comprensión del desarrollo social entre los años 70 y 80 en comparación con los años 50 y 60?

  Se enfocó en el PIB per cápita en lugar del PIB total.
• ¿Cuál es el papel de la Declaración de 1948 en el desarrollo social?

  Pone al ser humano en el centro y garantiza derechos como la educación, el trabajo y una vida digna.
• ¿Qué derechos incluye la Declaración de 1948?

  Derecho a la educación, al trabajo, a un nivel de vida adecuado y a la protección social.
• ¿Qué es el Índice de Desarrollo Humano (IDH)?

  Un indicador basado en la educación, los ingresos y la esperanza de vida.
• ¿Cuál es el rol del Estado en el desarrollo social?

  Coordinar y promover el desarrollo social.