Topik 1

• Apakah topik utama dalam MPU3193?

  Pengenalan Ilmu Falsafah
• Apa hasil pembelajaran dalam kuliah ini?

  Menjelaskan definisi dan sejarah Falsafah
• Apa hubungan antara Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Rukunegara?

  Keduanya mendukung Wawasan Falsafah Sejahtera
• Kenapa perlu belajar Falsafah?

  Untuk mencari makna kehidupan
• Apa definisi Falsafah?

  Penyeleksian kehidupan yang sistematik dan logik
• Mengapa Falsafah dianggap sebagai ilmu tertinggi?

  Kerana ia menjadi dasar ilmu-ilmu lain
• Berapa lama Falsafah telah berkembang?

  Sejak 2500 tahun yang lalu
• Apa pendekatan dalam Falsafah?

  • Pemikiran dasar dan fundamental
  • Memberi makna signifikan kepada konsep
• Apa bidang atau aspek dalam Falsafah?

  Epistemologi, Metafizik, Logik, Aksiologi
• Apa sifat Falsafah dalam konteks negara?

  Falsafah bersifat lokal tetapi universal
• Apa tujuan Falsafah Pendidikan Kebangsaan?

  Melahirkan insan seimbang melalui pendidikan
• Apa yang dimaksudkan dengan insan seimbang?

  Insan yang seimbang dari segi jasmani dan rohani
• Apa hikmah Falsafah Pendidikan Kebangsaan?

  • Usaha berterusan dalam pembelajaran
  • Melahirkan insan seimbang dan harmoni
  • Sumbangan kepada keharmonian negara
• Apa elemen utama dalam pendidikan di Malaysia?

  Pengukuran, kapitalisme, dan ranking institusi
• Apa fenomena pendidikan di Malaysia pada masa kini?

  Pendidikan terpesong dari landasan Falsafah
• Apa yang perlu menjadi intipati Falsafah Sejahtera?

  Soal sejahtera dalam kehidupan seimbang
• Apa yang dimaksudkan dengan insan sejahtera?

  Insan yang hidup secara harmoni dan memberi manfaat
• Apa yang diperlukan untuk menjadi pemimpin yang baik?

  Mampu menjamin kemaslahatan untuk semua
• Apakah fenomena yang tidak boleh membawa pelajar ke arah kesejahteraan?

  Fenomena yang tidak seimbang
• Apakah intipati falsafah sejahtera?

  Soal sejahtera perlu menjadi intipati
• Apakah cara hidup yang ditunjangi dengan kesejahteraan?

  Hidup yang seimbang dan harmoni
• Apakah komponen FPK dalam falsafah sejahtera?

  • Berterusan
  • Menyeluruh
  • Bersepadu
  • Aspek intelektual, etika, spiritual, budaya, kognitif, sosial, ekonomi, fizikal, psikologi
• Apakah yang perlu dipelihara untuk mencapai kesejahteraan?

  Jiwa, akal, kehidupan, keturunan, kekayaan, agama
• Apakah yang dimaksudkan dengan insan sejahtera dalam pendidikan?

  Insan yang hidup secara harmoni
• Apakah peranan insan sejahtera dalam masyarakat?

  Menjadi pemimpin dan pemakmur bumi
• Bagaimana insan sejahtera dapat menjamin kemaslahatan?

  Dengan menghindarkan kemudaratan untuk semua
• Apakah yang dimaksudkan dengan kedaulatan undang-undang?

  Perlembagaan adalah undang-undang tertinggi
• Apakah tujuan Falsafah Rukun Negara?

  • Membentuk ideologi kebangsaan
  • Menyediakan asas untuk perpaduan
  • Memastikan kestabilan negara
• Apakah elemen pertama dalam Rukun Negara?

  Kepercayaan kepada Tuhan
• Mengapa kesetiaan kepada Raja penting dalam Rukun Negara?

  Untuk memastikan kesepaduan rakyat
• Apakah yang dimaksudkan dengan keluhuran perlembagaan?

  Perlembagaan menyelesaikan pertikaian
• Apakah ciri-ciri kesopanan dan kesusilaan dalam Rukun Negara?

  Menjamin hubungan baik antara rakyat
• Apakah hubungan antara Rukun Negara dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan?

  • Rukun Negara sebagai panduan moral
  • Falsafah Pendidikan Kebangsaan membentuk identiti
  • Keduanya menyokong perpaduan dan keharmonian
• Apakah maksud falsafah dalam konteks pendidikan?

  Falsafah adalah pemikiran mendalam
• Apakah kandungan Falsafah Pendidikan Kebangsaan?

  Menekankan nilai-nilai murni dan kebangsaan
• Bagaimana konsep "Makro" dan "Mikro" berhubung dengan Rukun Negara?

  Makro merujuk kepada keseluruhan, mikro kepada individu
• Apakah pandangan tentang Wawasan Falsafah Sejahtera?

  Menekankan kesejahteraan dan keharmonian