L1-L2 | PANANALIKSIK

• PANANALIKSIK

  • Sistematikong pagsusuri sa pamamagitan ng imbestigasyon sa pagtuklas at pagbibigay ng interpretasyon sa katotohanan ng isang teorya
• KATUTURAN AT KABULUHAN NG PANANALIKSIK SA BUHAY NG MGA TAO

  • Nagbibigay ng linaw sa ideya na pinagtatalunan at nagpapatunay sa katotohanan ng isang ideya
• KATANGIAN NG ISANG MAHUSAY NA MANANALIKSIK

  1. Matiyaga
  2. Sistematiko
  3. Maingat
  4. Analitikal
  5. Kritikal
  6. Responsable
• KATANGIAN NG ISANG MAHUSAY NA PANANALIKSIK

  1. Isinasagawa ito nang may pagsusuri sa mga nakalap na impresyon at datos
  2. Mayroon itong hypotheses at end goal
  3. Sumusunod sa tama at sistematikong paraan at proseso
  4. Mayroon itong tukoy na saklaw at limitasyon
  5. Gumagamit ng tiyak na datos at impormasyon
  6. Walang kinikilingan at pandaraya sa resulta
• ETIKA

  • Nagbibigay ng mga panuntunan sa tamang pagsasagawa ng pag aaral
• ETIKA NG PANANALIKSIK

  1. Kilalanin ang mga ginamit na ideya
  2. Huwag kumuha ng datos na walang permiso
  3. Iwasan ang personal na obserbasyon
  4. Huwag mag short cut
  5. Huwag dayain ang resulta
  6. Igalang ang respondente
  7. Linawin ang layunin sa respondents
  8. Boluntaryong partisipasyon
  9. Tiyakin ang kaligtasan ng respondents
  10. Panatilihin ang confidentiality ng respondents
  11. Walang panloloko, panglilito, o panliligaw
  12. Pagiging tapat sa pagsusuri ng datos
  13. Pagiwas sa plagiarism
• PLAGIARISM

  • Pagsusumite at pagkuha ng kredit para sa gawa ng ibang tao bilang iyong sarili habang hindi nagbibigay ng anumang wastong pagsipi sa orihinal na may akda
• URI NG PLAGIARISM

  1. Panghihiram ng ideya
  2. Tuwirang pag - angkin
  3. Pagsasalin ng termino
  4. Pangongopya ng disenyo, banghay, at himig
  5. Pagkopya at pagiba lamang ng ayos ng pangungusap
  6. Paggaya sa pamagat
• 4 NA BAHAGI NG PANANALIKSIK

  1. Layunin
  2. Gamit
  3. Metodo
  4. Etika
• LAYUNIN

  • Dahilan ng pananaliksik
  • Ano ang ibig matamo pagkatapos maisagawa ang pananaliksik
  • Maaaring:
  • Panlahat
  • Tiyak
• PANLAHAT NA LAYUNIN

  • Kabuoang layon
• TIYAK NA LAYUNIN

  • Partikular na pakay sa pananaliksik
• GAMIT

  • Isinasagawa ang pananaliksik upang tumuklas ng mga bagong kaalaman at impormasyon at maging kapaki-pakinabang sa mga tao
• METODO

  • Paraan na gagamitin sa pagkuha ng datos at pagsusuri ng paksa
  • Pangangalap ng datos ay maaaring isagawa sa pamamagitan:
  • Sarbey, interbyu, paggamit ng talatanungan, at obserbasyon.
  • Pagsusuri ng datos:
  • Empirikal, komparatib
• ETIKA

  • Nagpapakita ng mga etikal na isyu sa ibat ibang bahagi ng proseso ng pananaliksik
• BALANGKAS

  • Nagsisilbing blueprint o gabay sa pananaliksik
  • Mahalaga upang matiyak ang landas na tinutungo at maiwasan ang paglihis sa paksang napili
  • Makakatulong sa mananaliksik bilang pundasyon
• BALANGKAS

  1. Balangkas Teoretikal
  2. Balangkas Konseptuwal
• BALANGKAS TEORETIKAL

  • Nakabatay sa mga umiiral na teorya na may kaugnayan sa layunin o haypotesis ng pananaliksik
  • Mahalaga upang matulungan ang mananaliksik sa:
  • paghahanap ng angkop na dulog
  • analitikal na kapaaranan
  • hakbangin ukol sa katanungan o layunin ng saliksik
• PUNTO NA MAAARING GAMITIN SA PAGHAHANAP NG TEORETIKAL NA BALANGKAS:

  1. Pagtukoy sa pangunahing layunin
  2. Pangunahing baryabo
  3. Pagbabasa sa kaugnay na literatura
  4. Pagtatala ng kabuoan at baryabol na maaaring makaapekto
  5. Iba pang baryabol na kaugnay
  6. Pagrerebisa ng saliksik habng idinadagdag ang teorya
  7. Pagiisa isa sa mga teoryang nasaliksik at kaugnayan nito
  8. Pagtingin sa iba pang teorya na humahamon sa perspektibo ng napiling teorya
  9. Limitasyon ng napiling teorya
• ATTACHMENT THEORY

  • John Bowlby
  • Ginamit sa: Mga batas ukol sa child abuse ni Abadejos
  • Sumasagot sa kung bakit nagkakaroon ng pang aabuso sa baryabol na child abuse
• BALANGKAS KONSEPTUWAL

  • Konsepto ng mananaliksik hinggil sa pag aaral na isinasagawa
  • Pangunahing tema at panuntunan ng pagsisiyasat
  • Ipinakikita sa paradigma na kailangan maipaliwanag nang maayos
• BALANGKAS KONSEPTUWAL

  • Naglalahad ng estruktura na nagpapakita kung paano binibigyang kahulugan ng mananaliksik ang kaniyang ginagawang pananaliksik
  • Pinagsama samang magkakaugnay na konsepto upang maipaliwanag o masagot ang haypotesis ng ginagawang saliksik
  • Dapat na nakaayos sa lohikal na estruktura sa tulong ng larawan o biswal
• BALANGKAS TEORETIKAL

  • Mas malawak ang mga nilatag na ideya
  • Nakabatay sa mga teoryang umiiral na subok at may balidasyon ng mga pntas
  • Modelo batay sa isang pag-aaral
  • Mahusay ang pagkakabuo, disenyo, at tinatanggap na
  • May focal point para sa dulog na gagamitin sa saliksik sa isang tiyak na larang
  • Teorya na magkakaugnay para sa proposisyon ng papel
  • Ginagamit upang subukin ang teorya
• BALANGKAS KONSEPTUWAL

  • Mas tiyak ang mga ideya
  • Nakabatay sa konseptong may kaugnayan sa pangunahing baryabol
  • Modelong binuo batay sa mga baryabol
  • Maaari rin kumuha ng mga modelo o mga teorya na aakma sa layunin
  • Hindi pa tinatanggap ngunit isinasangguni ng mananaliksik batay sa suliranin ng pananaliksik na ginagawa
  • Balangkas na nagtataglay ng lohika kung paano masasagot ang mga katanungan
  • Pinagsasamang mga konsepto na magkakaugnay upang masagot ng mananaliksik ang suliranin o layunin ng papel
  • Ginagamit sa pagpapaunlad ng teorya
• DATOS EMPIRIKAL

  • Impormasyong nakalap mula sa kombinasyon ng dalawa o higit pang metodo ng pananaliksik
  • Dumadaan sa pagsusuri at maaaring totoo o hindi, makabuluhan o hindi.
• 3 URI NG DATOS EMPIRICAL

  1. Tekstuwal
  2. Tabular
  3. Grapikal
• TEKSTUWAL

  • Paglalarawan sa datos sa paraang patalata.
• TABULAR

  • Paglalarawan sa datos gamit ang estadistikal na talahanayan.
• GRAPIKAL

  • Paglalarawan sa datos gámit ang biswal na representasyon
• GRAPIKAL

  1. Line Graph
  2. Pie Graph
  3. Bar Graph
• LINE GRAPH

  • Maaaring gamitin kung nais ipakita ang pagbabago sa baryabol numero sa haba ng panahon.
• PIE GRAPH

  • Bilog na nahahati sa ibat ibang bahagi upang maipakita ang pagkakaiba iba ng bilang ng isang grupo ayon sa mga kategory ng pagaaral
• BAR GRAPH

  • Maaaring gamitin kung may 2 o higit pang datos na magkahiwalay at ipinaghahambing
• DISENYO AT PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK

  A) Disenyo ng pananaliksik

  B) Kahulugan

  C) Pagkakaiba sa metodolohiya

  D) kuwalitatibo at kuwantitatibo

  
• KUWALITATIBONG DISENYO NG PANANALIKSIK

  A) Kahulugan

  B) Tuon

  C) Larangan

  D) Katangian

  E) Kabuluhan

  
• KUWANTITATIBONG DISENYO NG PANANALIKSIK

  A) Kahulugan

  B) Tuon

  C) Katangian

  D) Datos / resulta

  E) Kabuluhan