hoorcollege 9

• Een pedagogische relatie is een samenspel van normatieve verwachtingen en kan met verschillende mensen, ouders, leraren, andere mensen in de omgeving.
• Kernkwaliteiten van excellente leerkrachten zijn communicatie, toegankelijkheid, empatisch en geduldig, zonder vooroordelen, respectvol, zelf-reflectie.
• Pedagogisch tactvol handelen betekent onvoorzien, onmiddelijk, situationeel, improviseren, geen stappenplan, geen technologie van tact, geen garanties dat je tactvol kan reageren.
• Bedachtzaamheid is een reflectieve bekwaamheid die ontwikkeld wordt door zorgvuldige reflectie op ervaringen in het verleden.
• Tactvolle handeling is een lichamelijke vertolking van bedachtzaamheid.
• Excellente ouders, leerkrachten, pedagogische medewerkers zijn communicatief, toegankelijk, empatisch, geduldig, zonder vooroordelen, respectvol, zelf-reflectie.
• Opvoedingsondersteuning wordt gegeven door gekwalificeerde professionals, respecteerd, eigen kracht en competenties benoemen, wederkerige gelijkwaardige relatie, ouders de regie laten, werkwijze richt op versterken autonomie en zelfregulatie van ouders en jeugd.
• Achterliggende attitude en werkwijze is niet wetende houding aannemen, geef je jezelf en de ander ruimte voor: verkennen van visie op opvoeding, eigen kracht en competenties benoemen, onderzoeken hoe deze aspecten leiden tot wederkerige, gelijkwaardige relatie kunnen bijdragen, stel ouders in de gelegenheid om bedachtzaam en tact te ontwikkelen in relatie tot diens eigen kind.
• Pedagogische relatie is belangrijk, veel nadruk op persoonlijke kenmerken (flexibel, eerlijk, respectvol, betrouwbaar, zelfverzekerd, warm), maar ook technieken (exploratie, reflectie, correcte interpretatie, kaciliteren van emotionele uitingen & richten op ervaringen van client).
• 3e persoonsperspectief is een gevolg van verwetenschappelijking, toeschouwers, louter opvoedpartners, afstand nemen, gezichtspunt van experts.
• Eerste persoonsperspectief is geen subject maar ‘jouw kind’, morele verantwoordelijkheid is de verplichting tot het rechtvaardigen van eigen keuzes, eigen gedrag.