Linguistica 2

• El lenguaje se estudia en si mismo, aspectos sociales, hitòricos, relaciòn de unidades que los forman,significados transmisibles, nos permite describir la estructura de la mente humana.
• el lenguaje constituye una ventana que nos permite

  describir la estructura de la mente humana. perspectiva cognitiva.
• El estudio del lenguaje ayuda a discernir que parte de nuestro conocimiento es innato o biológico y que parte del mismo es el resultado de la experiencia o la cultura.
• El lenguaje humano presenta un número de características específicas, como la arbitrariedad, el desplazamiento, la articulacion dual, la productividad, la prevaricacion, la reflexividad, el uso de unidades discretas y la creatividad, que lo definen y lo diferencian de los sistemas de comunicación animal.
• Las gramàticas tradicionales, (antiguedad india y griega) se han preocupado de describir y codificar la “manera correcta” de hablar una lengua.
• Los presupuestos teoricos de las gramáticas tradicionales incluyen: Prioridad de la lengua escrita sobre la lengua hablada, Creencia de que la lengua alcanzo un momento de perfeccion maxima en el pasado, y Establecimiento de un paralelismo entre las categorıas del pensamiento logico y las del lenguaje.
• Las reglas prescriptivas sirven a los estudiantes para aprender a pronunicar palabras, usar el subjuntivo o pretètero en español y organizar las oraciones de la lengua.
• En todas las especies animales existe la comunicación.
• Steven Pinker explica que la linguística cognitiva es descriptiva y no prescriptiva.
• El conocimiento de la lengua y la habilidad de usarla son dos cosas enteramente distintas según la teoría de chomsky.
• La lengua es el sistema de signos que se utiliza en una comunidad de hablantes.
• El lenguaje es la capacidad que tenemos los seres humanos de aprender y utilizar una o más lenguas.
• La linguística es parte de la psicología, puesto que estudia el lenguaje como ventana al funcionamiento del pensamiento.
• La facultad del lenguaje es una característica de la especie humana, la gramática de una lengua es única entre las especies animales.
• Las características del lenguaje humano incluyen arbitrariedad, desplazamiento, articulacion dual, y la dualidad.
• La gramática debe ser una teoría de la competencia, más que un modelo de acción.
• La teoría linguística busca revelar la naturaleza de la gramática mental que tiene un hablante nativo de su propia lengua.
• Los lingüistas describen las lenguas mediantes actos del habla que son el uso de la lengua por parte de los hablantes.
• El habla es el uso concreto de la lengua.
• Para Chomsky, el lenguaje o competencia se identifica con la posesión de una representación mental de la gramática.
• La moderna lingüística es, por la naturaleza de sus propuestas, fundamentalmente descriptiva.
• Chomsky propone que la mente humana es modular, y existe un “organo mental linguístico” designado para realizar tareas linguísticas que es único en humanos.
• El uso normal del lenguaje presupone el dominio de un sistema complejo que no es directamente accesible de forma consciente.
• La gramática incluye todo lo que uno sabe acerca de la estructura de su lengua: lexico, fonética y fonología, morfología, sintaxis, semántica.
• Los prescriptivistas siguen la tradiciòn de las gramàticas clasicas del sanscrito, del griego y del latın, cuyo objetivo era preservar manifestaciones mas tempranas de esas lenguas.
• Los linguistas modernos intentan describir más que prescribir las formas linguısticas y sus usos.
• En la gramatica descriptivas, el gramatico debe identificar que construcciones se usan en realidad, no que construcciones deberían usarse.
• Un linguisita descriptivo se preocupa en describir en que circunstancias se usan las palabras y en observar que hay diferentes grupos sociales que favorecen una expresiòn.
• Los linguistas descriptivos sostienen que el hecho de que el español este cambiando no es señal de debilitamiento.
• El cambio no es ni bueno ni malo, sino simplemente inevitable.
• El trabajo del linguista moderno es describir la lengua tal como existe en sus usos reales, no como debería ser sino como es, lo que incluye el analisis de las valoraciones positivas o negativas asociadas a usos concretos de la misma.
• La capacidad del lenguaje es una capacidad cognitiva autonoma e independiente y el cerebro es modular.
• Las representaciones linguísticas complejas están distribuidas en distintas areas y necesitamos técnicas más sofisticadas para su estudio.
• Existe un enorme interés en los trastornos Específicos del Lenguaje, ya que estos trastornos abordan problemas gramaticales específicos.
• El lenguaje se procesa de manera predominante en el hemisferio izquierdo del cerebro.
• Los lingüistas cognitivos asumen que la facultad del lenguaje es parte de nuestra herencia genética.
• Se ha demostrado que la mayor parte de las funciones linguísticas no pueden ser localizadas directamente en una región específica del cortex hay varias regiones que están relacionadas con la producción y comprensión del habla de manera simultanea.
• Las propuestas chomskyanas han tenido una influencia enorme en el estudio del lenguaje y de las ciencias cognitivas desde los años sesenta.
• Existe un periodo crítico en la adquisicion del lenguaje, despues del cual la adquisicion plena de las facultades gramaticales es imposible.
• Las afasias que derivan en una perdida total del uso de la lengua reciben el nombre de afasias globales, estos pacientes presentan problemas a la hora de usar y procesar el lenguaje, pueden a menudo resolver otro tipo de problemas intelectuales siempre que estos no esten relacionados con el uso de la lengua.