Lenguaje 📖

• Comunicación


  Proceso por el que un mensaje emitido por un emisor es comprendido por su destinatario (receptor), gracias a la existencia de un código común
• Elementos que intervienen en el proceso de transmisión de la información


  • Emisor
  • Receptor
  • Código
  • Mensaje
  • Canal
  • Referente
  • Situación
• Proceso de la comunicación

  1. Codificación

  2. Descodificación
• Comunicación animal y comunicación humana difieren en varios aspectos
• Diferencias entre comunicación animal y comunicación humana

  • Comunicación animal está basada en un número ilimitado de señales, asociables cada una a un estado interno o necesidad
  • Comunicación animal hay sujeción al control de estímulos internos y externos
  • Comunicación animal se dan producciones y respuestas asociadas a situaciones concretas
  • Comunicación animal asocia estados internos, pero no trasmite información conceptual o simbolizada. Se da la inmediatez
  • Comunicación animal no hay composición de unidades ni de articulación
  • Comunicación humana son ilimitados y permiten combinatorias y la creatividad
  • Comunicación humana siempre es posible la producción de mensajes nuevos
  • Comunicación humana no se someten al control de ningún tipo de estímulo
  • Comunicación humana permiten el desarrollo y expresión del pensamiento, mediante la simbolización
  • Comunicación humana cumple una función mediatizadora en el conocimiento de la realidad
• Emisor


  Quien emite el mensaje
• Receptor


  Quien recibe el mensaje
• Código


  Conjunto de signos y de reglas que organizan las combinaciones posibles de éstos
• Mensaje


  Información que el emisor transmite al receptor
• Canal


  Conducto por el que se transmite el mensaje
• Referente


  Objeto -físico o abstracto- de carácter extralingüístico, que representamos con un signo
• Situación


  Conjunto de circunstancias espaciales, temporales, sociales e incluso personales que enmarcan el acto de comunicación
• Factores de degradación de la comunicación

  • Ruido auditivo o de barrera
  • Ruido blanco
  • Ruido semántico
  • Ruido psicológico
  • Ruido natural
  • Ruido ambiental
  • Ruido técnico
• Redundancia


  Combate el "ruido", disminuye sus efectos, ayuda y refuerza la precisión de la "señal" en el canal
• Feedback


  Retorno de parte de la energía o de la información de salida de un sistema al punto de entrada del mismo sistema, con el fin de mantener o mejorar su funcionamiento
• Udo no podrá comunicarse con una persona que no domina sus códigos
• Ambiental


  Existen condiciones climáticas que impiden la comunicación
• Técnico


  A veces se dan situaciones en que no podemos compartir el acto comunicativo porque se dan impedimentos de índole técnica, como son la bulla producida por el claxon de los vehículos, o el derrame de tinta que cayó en una carta
• Feedback


  Voz inglesa usada en distintas disciplinas científico-técnicas con los sentidos de 'retorno de parte de la energía o de la información de salida de un circuito o un sistema a su entrada', 'acción que el resultado de un proceso material ejerce sobre el sistema físico o biológico que lo origina' y, en general, 'modificación de la actitud o estrategia inicial en un proceso a partir del análisis de sus resultados'
• Su uso es innecesario en español, pues las voces retroalimentación, retroacción y realimentación han ido reemplazando con éxito al anglicismo
• Funciones del lenguaje


  • Expresiva o emotiva
  • Referencial o representativa
  • Apelativa o conativa
  • Fática o de contacto
  • Metalingüística
  • Poética o estética
• Función expresiva o emotiva


  Manifiesta el estado de ánimo del emisor, el cual proyecta su actitud emotiva en el mensaje, además de transmitir información, sea ésta objetiva o no
• Función referencial o representativa

  Transmitir información con una perspectiva objetiva y "representar" referentes (es decir, la realidad extralingüística) reales o imaginarios
• Función apelativa o conativa


  Provocar una respuesta, una reacción, por mínima que sea, en el receptor
• Función fática o de contacto

  Sirven exclusivamente para establecer la comunicación, verificar si "fluye" o interrumpirla
• Función metalingüística


  El emisor necesita cerciorarse de que está utilizando con propiedad el código y formula mensajes que hacen referencia al sistema que lo organiza
• Función poética o estética


  En algunos mensajes advertirnos un particular cuidado de sus aspectos formales: no sólo es importante la información sino también la estética del mensaje
• Fidelidad en la comunicación


  La comunicación ha de lograr lo que desea; es decir, el emisor de alta fidelidad es aquel que expresa en forma "perfecta" el significado de lo que quiere dar a conocer, mientras que el destinatario de alta fidelidad interpreta el mensaje con una precisión absoluta
• Habilidades verbales en la comunicación

  • Hablar
  • Escribir
  • Leer
  • Escuchar
  • Reflexión o pensamiento
• Actitud


  Predisposición, tendencia, deseo, ya sea de acercarse o de evitar a algo o alguien
• Nivel de conocimiento


  No se puede comunicar lo que no se sabe; no se puede comunicar, con el máximo de contenido de efectividad, un material que uno no entiende
• El conocimiento del proceso de la comunicación sí afecta la conducta del interlocutor. Lo que esta comunica y la forma en que lo hace dependen de su capacidad para llevar a cabo el tipo de análisis que hemos estado describiendo
• Sistema sociocultural


  La gente no se comunica igual cuando pertenece a clases sociales diferentes, y quienes poseen distintos antecedentes culturales tampoco se comunican de la misma manera
• Condiciones para una comunicación eficiente

  • Conocimiento del código
  • Predisposición anímica entre el emisor y el receptor
  • Nivel de conocimiento
• Tipos de comunicación según el grado de participación

  • Recíproca, bidireccional u horizontal
  • Unilateral, unidireccional o vertical
• Comunicación


  Proceso en el cual las personas transmiten o intercambian mensajes orales, utilizando en gran medida el canal natural de la voz u otros medios tecnológicos
• Hacia los demás


  • No adoptar juicios negativos acerca del interlocutor
• Hacia el tema


  • El grado de acercamiento al tema favorece su comprensión
• Nivel de conocimiento


  Dominar el de la conversación. Generalmente entre los interlocutores, quien conoce más debe adaptarse a las circunstancias
• Conocer los patrones culturales que tienen vigencia en el contexto donde se realiza el acto comunicativo. Si no conocemos las normas, motivaciones, aspiraciones, la comunicación se verá interferida, aunque los interlocutores tengan habilidades lingüísticas