Psicologia Clinica

• A psicologia clínica é um ramo da psicologia que se interessa pelos processos mentais e pelo comportamento.
• O objetivo da psicologia clínica é aplicar princípios, métodos e procedimentos para melhorar dificuldades de adaptação, incapacidades ou mesmo mal-estar emocional de diferentes populações.
• A dificuldade em garantir a validade interna aumenta quando os investigadores tentam garantir a validade externa operando em contextos mais livres e com mais problemas e fatores externos.
• A dificuldade em garantir a validade externa está associada às pesquisas que estudam os clientes, problemas ou tratamentos em contextos e específicos e controlados para garantir a validade interna.
• A ciência clínica e a prática clínica não podem ser separadas, para um psicólogo clínico ser considerado competente e responsável deve aprender a avaliar e aplicar as melhores evidências científicas no exercício da sua função.
• O foco da psicologia clínica é o interesse superior do paciente.
• Existem figuras nas organizações sociais que ajudam as pessoas desde que existe uma cultura humana.
• A procura de entender a vida psíquica era associada a diferentes condições, como sobrenaturais, de adivinhação, de dons inatos, religiosos, entre outros.
• O sacerdote, ou padre, está mais próximo do papel de psicólogo clínico do que Deus.
• A psicologia da parentalidade foca-se em ajudar os pais a perceber que, durante a gravidez e o nascimento do filho, desenvolve-se um vínculo entre os mesmos e o bebé.
• A intervenção da sexologia pode incluir a sensibilização em escolas, a terapia de casal, o apoio a vítimas, o apoio social, métodos contraceptivos e planeamento familiar, e a sensibilização a violência sexual.
• A psicologia da gravidez foca-se em estudar os aspetos físicos e também os aspetos psicológicos, sociais e emocionais que a mulher vai ter de enfrentar durante os nove meses de gravidez.
• O bebé, mesmo ainda em gestação, tem a noção do pai e de outras pessoas significativas.
• A psicologia da gravidez e parentalidade tem como objetivo ajudar a mãe durante o processo da gravidez e os pais, após o nascimento do bebé.
• A sexologia contribui para o direito fundamental de liberdade e aceitação humana e para uma melhor consciência e conhecimento de nós próprios.
• A Filosofia é uma disciplina antiga que procura responder a muitas questões que o homem coloca sobre o pensamento e o comportamento humano, tendo-se unido muito à psicologia.
• A filosofia durante muito tempo foi considerada como conhecimento cientificamente válido, que é a base da prática da psicologia.
• A problemática associada ao objeto de estudo da filosofia está em perceber a distinção entre o sujeito e o objeto na construção do conhecimento sobre a psicologia, isto porque é uma pessoa que se vai questionar sobre o pensamento humano e que vai procurar compreender o que está na origem desse mesmo pensamento.
• No fim do séc. 18 há uma mudança gradual da medicina que resulta da acumulação de conhecimento, olha-se de forma diferente para a pessoa doente.
• Existem níveis de intervenção: individual, pares, famílias, grupos, comunidades.
• A reabilitação é a intervenção dirigida a ajudar as pessoas a recuperar funções perdidas ou a desenvolver novas.
• A intervenção pode ser depois seguida de terapia individual para algum dos membros.
• O tratamento é a intervenção sobre os problemas já identificados.
• A prevenção secundária é a intervenção dirigida a identificar os problemas numa fase específica e atuar o mais rápidamente possível para não se agravarem.
• A intervenção pode aplicar-se para aplicar metas mais ou menos ambiciosa e a sua duração pode variar dependendo do número, tipo e gravidade dos problemas.
• Existem outros tipos de prevenção: universal, seletiva, indicada.
• A prevenção terciária é a intervenção dirigida a prevenir recaídas de um problema já tratado.
• A prevenção primária é a intervenção dirigida a evitar a aparição de problemas.
• A intervenção pode ser pouco, nada ou muito estruturada, gratuita ou muito cara e pode ser aplicada presencialmente ou através de meios como o telemóvel, o correio ou a internet, que servem como complemento à presencial.
• A intervenção não presencial só é útil quando o cliente: tem dificuldade físicas ou geográficas e não consegue ir à consulta, tem uma grande fobia social, deseja manter o anonimato, quer apenas aconselhamento psicológico através de uma única consulta.
• As desvantagens da intervenção não presencial são: perde-se quase totalmente a comunicação não verbal, diminui a espontaneidade e naturalidade, requer uma grande habilitação escrita, aumenta a dificuldade de avaliação psicológica, transmite-se menos informação e de forma mais lenta, é mais difícil de controlar a evolução do tratamento.
• A Psiquiatria desenvolve-se muito no séc. 19, pois começa a aparecer um desejo de interpretar psicologicamente a loucura e de uma definição maior do sujeito como objeto de estudo da psiquiatria.
• Durante a primeira consulta, o psicólogo deve adotar um comportamento de escuta ativa, dando atenção à linguagem verbal e à postura corporal.
• Existem alguns mecanismos em jogo durante a entrevista, como a identificação, a projeção, a clivagem, as formas de restrição e a defesa pela perceção.
• A eficácia de uma entrevista depende da relação entre o psicólogo e o cliente, que depende também das qualidades pessoais do psicólogo, da sua ética e também das suas competências técnicas.
• A observação clínica envolve absorver e reter informação através dos vários sentidos, observando comportamentos, gestos, posturas, expressões faciais ou características prosódicas do discurso.
• A entrevista clínica é um dos instrumentos mais importantes que o psicólogo dispõe, consiste na aplicação de perguntas com o objetivo de obter respostas que permitam uma análise adequada do cliente.
• O trabalho do psicólogo é não só saber receber e escutar o que o cliente diz, mas também em motivar e permitir que o mesmo se desenvolva.
• A análise de informação na entrevista clínica é necessário perceber qual é a forma mais ou menos organizada de recolher informação e a melhor forma de a tratar no final da entrevista.
• A observação clínica pode ser estruturada, planeada ou controlada, com a utilização de grelhas padronizadas ou outros sistemas estruturados de recolha de dados que descrevem a priori que comportamentos devem ser observados e de que forma devem ser documentados.