unidad 9: la reacción social y publica a la inmigración

• en 2015 entró en vigor una ley que ofrece la nacionalidad española a los judíos sefardíes
• desde 2019 los colegios en Madrid pueden prohibir a las alumnas llevar velo islámico o hiyab - la ley orgánica de educación
• en 2020 el defensor del pueblo publicó un informe sobre los beneficios de la migración a nivel económico y social - un objecto clave del informe es de desmontar falsas creencias como "los inmigrantes nos quitan el trabajo"
• en Madrid en 2018 había 80 "aulas de enlace" que facilitaban la integración de alumnos extranjeros
• en 2019, Mauritania recibió un tercio de los vuelos de expulsión de inmigrantes desde España - los recursos de acogida son insuficientes, pues para salvar las dificultades el gobierno devuelve a Mauritania los inmigrantes irregulares llegados en avión
• 2003 - España firmó un acuerdo de readmisión con Ginea Bissau, Mauritania y Marruecos
• Según estadísticas del gobierno, España gasta ocho veces más en detener y expulsar migrantes que en integrarlos
• entre 2014 y 2019 el gobierno gastó 100 millones de euros para frenar la inmigración
• las fronteras de inmigración irregular: - las entradas en los aeropuertos - el mar mediterráneo - la costa oeste Africa -> las islas canarias - las fronteras en Melilla y Cueta
• unidas podemos está a favour de la inmigración
• PSOE y PP tiene medidas mas duras pero aceptar
• VOX - completamente contra la inmigración
• En el año 2000 España promulgó la ley de Extranjería. Regula los derechos y deberes de los extranjeros y contiene principios que favorecer la inmigración legal. Busca restringir al mínimo la entrada de los extranjeros iregulares
• la lay de Extranjería de 2000 se ha criticado a la ley por desprotección de ciertos inmigrantes, hacer el proceso de visa sea bureocratico, dice que el catálogo de ocupaciones de dificil cobetura es obseleto
• la reforma de la ley de extranjería 2022 - los inmigrantes irregulares pueden regularizar su situación más facilmente, el catálogo se ha actualizado para reflejar la realidad de los necesidades del mercado, los jóvenes estudiantes pueden trabajar