Impedimentos auditivos

• El sonido es audible para nosotros sólo si tenemos un sistema auditivo que pueda utilizar las características físicas del sonido, como la frecuencia e intensidad para comprender el mundo que nos rodea.
• El oído es lo suficientemente sensible como para escuchar sonidos muy débiles como las hojas que crujen en el suelo debido a una suave brisa y también podemos apreciar e identificar los diferentes instrumentos compuestos por una orquesta sinfónica en intensidades mucho más altas.
• La audición es un sentido que nos conecta 24 horas con nuestro alrededor y es una habilidad de percibir sonido recogido por el oído.
• El oído es el órgano principal del sentido de la audición y su función es transformar las ondas sonoras en impulsos nerviosos perceptibles para el cerebro.
• La audición nos sirve como sistema de seguridad y de alerta y tiene una función comunicológica.
• El Centro de control de enfermedades (CDC por sus siglas en inglés) ofrece los siguientes datos: 14.9 % de niños entre las edades de 6 - 19 años presentan alguna pérdida auditiva en uno o ambos oídos.
• 1.7 de cada 1,000 bebés cernidos presenta algún tipo de pérdida auditiva.
• Más del 90 % de los niños sordos en USA nacen de padres oyentes.
• 5 de cada 6 niños experimentan una infección de oído (otitis media) antes de los 3 años donde el 50 % de los casos son debido a factores genéticos.
• Aproximadamente el 5 % de la población mundial requiere algún tipo de rehabilitación aural.
• Se estima que para el 2050; 2.5 billones de personas tendrán cierto grado de pérdida auditiva que requiera rehabilitación aural.
• En los Estados Unidos, 28 millones de ciudadanos padecen de Pérdida Auditiva.
• La oreja ha crecido casi del todo a los 10 años y su tamaño se mantendrá prácticamente sin variaciones hasta los 60 años, edad en la que la oreja, sobre todo su lóbulo comienza a crecer paulatinamente.
• El oído medio es una cavidad muy pequeña alojada en el hueso temporal y recubierta por mucosa.
• La función principal del oído medio es el efecto multiplicador, dado que la presión inicial en un medio aéreo (oído externo) quedaría muy reducida al pasar a un medio acuoso (oído interno), por lo que es fundamental compensar dicha pérdida.
• El oído medio consiste en la trompa de Eustaquio, que nivela las presiones a cada lado de la membrana timpánica, los osículos que envían las ondas del tímpano al oído interno y la ventana oval que divide al oído medio del interno.
• La función del oído externo es dirigir la onda sonora que está viajando por el aire y llevarla a través del canal auditivo externo hacia la membrana timpánica y por consiguiente al oído medio.
• La oreja se compone de la pabellón auditivo, la aurícula y la pina.
• El oído externo consiste en la oreja, el canal auditivo y la membrana timpánica, que separa al oído externo del medio.
• Los valores de la oreja de una niña se reducen ligeramente cuando se trata del tamaño promedio.
• El canal auditivo externo es de 2,5 a 3 cm de largo.
• La función principal del oído externo es atrapar el sonido y conducirlo hacia el canal auditivo y eventualmente a la membrana timpánica.
• El oído externo produce cerumen para protección.
• El oído externo actúa como un embudo, localiza el sonido y lo dirige al canal.
• La función del conducto auditivo es transmitir los sonidos que capta el pabellón auditivo al tímpano.
• Los osículos transmiten y amplifican las vibraciones a través del oído medio.
• Las ondas de presión causan movimientos en la membrana basilar.
• Las ondas de sonido pasan a través del canal auditivo externo, causando vibración en la membrana timpánica.
• El impulso neural se inicia en las dendritas de las neuronas en la base de cada célula ciliada.
• Las ondas de presión presionan sobre las membranas, separando los 3 conductos de la cóclea.
• Los impulsos son transmitidos por el nervio coclear al cerebro.
• Las vibraciones pasan a través de la ventana oval hacia el fluido dentro del canal vestibular.
• Los movimientos estimulan las células ciliadas en el órgano de Corti, rozándolas contra la membrana tectorial.
• En Puerto Rico para el 1990, las estadísticas de la División de Rehabilitación Vocacional del Departamento de la Familia revelan que 702,407 puertorriqueños poseen algún tipo de impedimento, representando un 20 % de la población de la isla.
• Si desde pequeños no se sigue la pirámide nutricional o alimentaria, basada en la ingesta de frutas, vegetales, cereales y proteínas, se aumenta el riesgo de pérdida auditiva.
• Infecciones maternas pueden causar anoxia.
• Causas de pérdidas auditivas adquiridas incluyen infecciones de oídos, meningitis, lesiones en la cabeza, toxicidad, exposición a ruidos, papera, varicela, sarampión, influenza, impacto de cerumen, trauma en el oído o cabeza, ruidos o sonidos fuertes, medicinas o químicos ototóxicas, deficiencias nutricionales, infecciones virales o bacterianas, pérdida progresiva genética, y otros factores.
• Uso de sustancias controladas durante el embarazo puede causar bajo peso al nacer.
• Audiología es una profesión de la salud que estudia los sentidos de la audición y del balance, además de los diversos trastornos auditivos y patologías relacionadas con el oído humano.
• La nutrición y la pérdida auditiva están relacionadas, y una dieta saludable puede retrasar la pérdida auditiva.