FIL MODULE 13

• MAKRONG KASANAYAN SA PAGBASA


  Nakikilala at nakukuha ang mga ideya at kaisipan

  sa mga nakalimbag na simbolo.
• APAT NA YUGTO NG PAGBASA

  Pagbasa sa akda

  Pag-unawa sa binasa

  Reaksyon sa binasa

  Pagsasama-sama at pag-uugnay ng mga bagong

  kaalaman sa binasa at ng dating kaalaman
• DAHILAN NG PAGBASA


  Nagiging daan upang maging maalam at

  magkaroon ng kamulatan sa mga nangyayari sa

  lipunan
• MGA HAKBANG SA PAGBASA (William S. Gray)

  Persepsyon

  Komprehensyon

  Reaksyon
• Persepsyon


  – ito ay estado ng pagkilala o

  pagtukoy sa kamalayan sa isang bagay sa mga

  nakalimbag na simbolo at kakayahan sa pagbigkas

  ng mga tunog
• Komprehensyon


  – ang kakayahang maunawaan

  ang nilalaman ng mga teksto sa pamamagitan ng

  pagbuo ng konsepto
• Reaksyon


  – nangangailangan ito ng paghuhusga at

  pagwawari tungkol sa kung ano ang sinabi ng

  manunulat
• DALAWANG PARAAN NG PAGSASAGAWA NG REAKSYON

  (Aban at Cruz)

  Intelektwal

  Emosyonal
• Intelektwal


  – tuwirang nasaling ang pag-iisip ng

  mambabasa na humahantong sa pagpapasya sa

  kawastuhan at lohika ng binasa
• Emosyonal


  – higit ang paghanga sa istilo at

  nilalaman ng teksto
• Integrasyon/Asimilasyon


  – kakayahang

  maiangkop sa buhay ng mambabasa ang anomang

  konseptong nauunawaan upang maging

  mahalagang bahagi ng kanyang karanasan para sa

  kinabukasan
• SKIMMING o “pinaraanang pagbasa”


  pinakamabilis na pagbasa na nakakaya ng isang

  tao. Ito ay nangangahulugan din ng pagtingin sa

  isang teksto o kabanata nang mabilisan para

  magkaroon ng pangkalahatang ideya sa nilalaman

  ng materyal at kasanayan sa pagkilala ng salita

  upang maunawaan ang isang teksto
• SCANNING


  – tumutukoy sa paghahanap ng isang

  tiyak na impormasyon sa isang pahina. Sa uri na

  ito ng pagbasa, hindi na hinahangad na makuha

  ang kaisipan ng sumulat dahil ang mahalaga rito

  ay makita ang hinahanap sa madali at mabilis na

  paraan
• KASWAL


  – di-gaanon seryoso ang pagbasa tulad

  na lamang kung nagpapalipas ng oras
• Previewing

  • ang uring ito ay hindi agad

  nagtutuon ng pansin sa kabuuan ng teksto.
• Matiim na Pagbasa


  – higit na maingat na pagbasa; ang

  mga impormasyong nakalap ay karaniwang ginagamit sa

  sulating teknikal
• Pagtatala


  – ginagawa habang nagbabasa ang pagtatala sa

  mga mahahalagang detalye na kinakailangan ng

  mambabasa
• Muling Pagbasa


  – pag-uulit ng pagbasa upang higit na

  maunawaan ang teksto. Sa muling pagbasa, maiiwasan

  ang muling konsepto sa isipan na nabuo sa unang

  pagbasa
• Teoryang Bottom-Up


  Tinatawag din itong “outside-in” o “data

  driven” sapagkat ang impormasyon sa pag-unawa ay hindi nagmula

  sa tagabasa kundi sa teksto.
• Teoryang Top-Down


  Tinatawag din ang teoryang ito na “inside out” o

  “conceptually-driven” dahil ang kahulugan o impormasyon ay

  nagsisimula sa mambabasa patungo sa teksto.
• Teoryang Interaktib


  Higit na angkop ang kombinasyong top-down

  at bottom-up na nagpapahiwatig ng dalawang direksyon ng

  komprehensyon, itaas-pababa at ibaba-pataas. Ayon sa teoryang

  ito, ang teksto ay kumakatawan sa wika at kaisipan.
• Teoryang Iskima


  bago pa man basahin ng isang mambabasa ang

  teksto, siya ay may taglay nang ideya sa nilalaman ng teksto mula

  sa kanyang iskima sa paksa.