Cours 04

Cards (22)

  • Comportement positif ou négatif envers un groupe social
    Discrimination
  • Exemple : refuser d’embaucher quelqu’un, car elle est trop jeune
    Discrimination
  • Évaluation positive ou négative d’un groupe social
    Préjugé
  • Exemple : Xénophobie
    Préjugé
  • Croyances sur les caractéristiques particulière d’un groupe social
    Stéréotype
  • Exemple : Les femmes conduisent mal
    Stéréotype
  • Stéréotypes que l’on entretient à propos d’un groupe dont on fait partie
    Autostéréotype
  • Exemple : je suis fort parce que je suis un homme
    Autostéréotype
  • Croyances que nous avons concernant les stéréotypes que d’autres groupes ont envers le groupe qu’on fait partie
    Métastéréotype
  • Exemple : un noir dit : « les blancs croient que les personnes ayant la peau noire puent »
    Métastéréotype
  • Deux personnes ou plus qui présentent des caractéristiques communes. Ces caractéristiques sont socialement significatives pour eux
    Groupe social
  • Processus d’identification d’un individu comme étant membre d’un groupe social, parce qu’il présente une caractéristique typique de ce groupe
    Catégorisation sociale
  • Les effets de la catégorisation sociale :
    • Permet de prédire la façon d’agir d’une personne
    • Permet d’ignorer l’information non pertinente
    • Amplifie les similarités intragroupes (de l’endogroupe)
    • Amplifie les différences intergroupes (de l’exogroupe)
  • Associations perçues entre deux caractéristiques, alors qu’elles ne sont pas reliées
    Corrélations illusoires
  • Lorsqu’un évènement survient peu fréquemment, on lui accorde plus d’importance, car la rareté = saillance
  • Exemple : l’alarme d’incendie décolle quelques minutes après avoir vu passer dans le corridor quelqu’un avec une cagoule
    Corrélation illusoire
  • La croyance en un monde juste permet de maintenir un vision du monde contrôlable et compréhensible
  • Les gens ont tendance à croire que les bonnes choses arrivent à ceux qui le méritent et, inversement, les mauvaises choses à ceux qui le méritent
    Croyance en un monde juste
  • Processus d’acquisition d’un comportement par observation d’un modèle
    Modelage ou apprentissage vicariant
  • Le modelage ou l’apprentissage vicariant se fait par la famille, les pairs, les professeurs
  • On peut changer les stéréotypes en ayant des contacts avec d’autres groupes sociaux
  • Exemple : ce matin, Martine a oublié son porte-bonheur, elle a renverser du café sur ses vêtements et a reçu une mauvaise nouvelle
    Corrélation illusoire