Fili (2nd sem)

• Pagbasa ay kognitibong kasanayan sa pagbibigay-kahulugan

  o interpretasyon sa tekstong nakalimbag o

  wikang binibigkas.
• Kognitibo ay ginagamit ang pag-iisip upang makaalam at makaunawa ng bagong impormasyon.
• kasanayan ay kakayahan na kailangang paunlarin.
• 2 types of kognitibong proseso: Language Comprehension and Decoding
• Language Comprehension ay Pag-unawa sa wika
• Decoding ay Pag-unawa sa nilalaman.
• decoding - dig deeper about the meaning.
• Sight Words – Salitang madalas na mabasa sa mga akda. Pagbibigay importansya sa mga salitang bago satin
• Visualization– Ang paggamit ng imahinasyon para maunawaan ang

  kabuluhan ng teksto.
• Graphic Organizer– biswal na representasyon ng mga konseptong

  pagtutuunan ng pansin sa pagbabasa.
• graphic organizer - literal na may larawan gaya ng chart, table, etc.
• Guided Reading - ginabayang pagbasa ay ginagawa sa pamamagitan ng paglilista ng mga tanong tungkol sa babasahing teksto.
• guided reading - gabay na tanong or guide questions.
• Summarizing – Pagbubuod ng teksto.
• Ang iskema (teoryang iskema) ay ang kolektibong

  kaalaman o karanasang nakaimbak sa ating isipan.
• PAGBASA GAMIT ANG ISKEMA ay Paggamit ng kaalaman sa pag-unawa at pagbibigay kahulugan sa mga bagay na nababasa natin sa

  paligid.
• ISKEMA BILANG PROSESO NG PAGBASA: Impormasyon, Yunit na kaalaman, Iskema
• Interaktibong Proseso ng Pagbasa - ang ugnayan ng mambabasa at ng binabasa niyang teksto.
• TEORYA NG INTERAKTIBONG PAGBASA: Top-Down & Bottom-up
• MODELONG TOP-DOWN or Reader-based approach
• MODELONG TOP-DOWN - ang mambabasa ay nagdidikta sa kahulugan mula sa teksto mula sa sariling pag-unawa sa mga nabasang salita at pangungusap.
• MODELONG BOTTOM-UP or Text-based approach
• modelong bottom-up ay ang teksto ang nagdidikta sa kahulugan ng teksto
• Metacognition - ang kamalayan tungkol sa mga bagay na iyong iniisip.
• Metakognitibong proseso ng pagbasa - Ang pagpapakahulugan, at pagbuo ng kaisipan ukol sa binasa, pagbubuo ng katanungan, pagbibigay hinuha o pagkukuro.
• TATLONG YUGTO NG PAGBASA

  1. Bago Magbasa
  2. Habang Nagbabasa
  3. Pagkatapos Magbasa
• BAGO MAGBASA

  • Isaisip ang paksa ng teksto

  • Isaisip ang katangian ng teksto

  1. Layon ng Teksto

  2. Tono ng Teksto

  3. Paraan ng Pagsulat

  • Magbasa tungkol sa pamagat at may akda

  • Pag-aralan ang pabalat at ilustrasyon
• HABANG NAGBABASA

  • Paggawa ng mga ugnayan

  • Pagbigay ng prediksyon

  • Pagbigay ng context clues

  • Pag-alam sa kahulugan ng mga salita

  • Paulit-ulit na pagbasa

  • Pag-visualize
• PAGKATAPOS MAGBASA

  • Buod

  • Story Map

  •Alternatibong Katapusan

  • Pagtukoy sa mensahe o aral ng teksto
• Tekstong Impormatibo

  Pangunahing uri ng teksto na kapupulutan ng kaalaman
• Ang tekstong impormatibo ay tekstong nagbibigay o

  nagtataglay ng tiyak na impormasyon tungkol sa isang tao,

  bagay, lugar, o pangyayari.
• Ang tekstong impormatibo ay Sinasagot nito ang mga tanong na ano, sino, at paano tungkol sa isang paksa.
• Masasabing obhetibo ang mga tekstong impormatibo dahil

  naglalahad ito ng tiyak na katotohanan o kaalaman nang

  walang pagkiling.
• Dalawang Uri ng Impormasyon:

  1. tuwiran
  2. hindi tuwiran
• tuwiran- ang impormasyon ay mula sa orihinal na

  pinagmulan nito o batay sa kaalaman ng nagpapahayag o

  may-akda.

  Halimbawa: Ang nagsasalaysay ay saksi sa isang

  pangyayari.
• hindi tuwiran- ang impormasyon ay mula sa kuwento

  ng ibang tao na naipasa na lamang sa iba. Halimbawa,

  isinasalaysay ng may-akda ang isang pangyayaring

  naikuwento sa kaniya ng isang kaibigan.
• Layunin ng may-akda

  • Ano ang hangari ng may-akda sa kanyang pagsulat?

  • Anong impormasyon ang nais ipaalam ng may akda
• Mga Pangunahin at suportang ideya

  • Tungkol saan ang teksto

  • Ano-ano ang pangunahing ideya tungkol sa paksa?

  • Ano-ano ang detalyeng sumusuporta sa pangunahing

  ideya?
• Hulwarang Organisasyon

  • Paano inilahad ang mga suportang ideya?

  • Ano ang hulwaran ng organisasyon ang ginamit sa

  paglalahad ng detalye?

  • Maayos bang naihanay at naorganisa ang mga ideya?
• Talasalitaan

  • Gumamit ba ng mga salita o terminolohiya na di-

  karaniwang ginagamit sa normal na pakikipag-usap at

  ginagamit lang sa teknikal na usapin?

  • Matapos magbasa, naibigay ba ang kahulugan ng mga

  terminolohiyang ginamit sa teksto?