tema 5

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Carlaura Soto

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Concepto de ciencia en la historia:
En la antigua Grecia hasta el Renacimiento, la ciencia reflejaba la realidad tal como es
El conocimiento buscaba una verdad entendida como correspondencia o adecuación
En este periodo, no se establecía un método específico para investigar
La obtención de la verdad dependía del hábito del intelectual del sabio
Autores como Aristóteles estudiaban las esencias y causas de las cosas
Con la Edad Moderna, la ciencia limita su campo de trabajo e intereses
Se pone el foco en la metodología científica y lo cuantitativo
Se adopta una visión mecanicista, centrada en cómo funcionan las cosas
Se abandona la preocupación por las esencias y se enfoca en la medición de la regularidad de los fenómenos
Destacan el trabajo de Galileo y Newton en la revolución científica
Concepto actual de ciencia:
Surge entre los años 20 y 30 del siglo pasado
En las ciencias naturales se sustituye el mecanicismo por la "nueva física"
Se introduce la relatividad y los cuantos, terminando con el determinismo de la física anterior
Se añade un componente lingüístico y se reconoce la realidad dinámica de la ciencia
Relación ciencia-filosofía en la historia:
En la concepción clásica, la ciencia dependía de la filosofía
En la Edad Moderna, la ciencia se independiza
En el siglo XIX, la ciencia pretende absorber la filosofía
Actualmente se entiende que ambos saberes son diferentes pero complementarios
Rasgos característicos de la ciencia:
La ciencia se percibe como un conocimiento objetivo
Implementa un principio de publicidad para garantizar la objetividad
La ciencia es autocorrectora y se desarrolla con autonomía
Se exige un lenguaje riguroso y un conjunto sistemático de enunciados con coherencia interna
Explicación y predicción científica:
La ciencia desarrolla conocimiento explicativo y predictivo
El conocimiento científico se centra en explicaciones que guarden coherencia con el resto del conocimiento
La ciencia trata de hacer comprensibles sucesos particulares y hechos generales
Puede incluir explicaciones semánticas y definir términos y conceptos
Explicaciones en la ciencia:
Pueden ser semánticas, definiendo términos y conceptos
También pueden ser sobre acciones, explicando cómo llevar a cabo actividades
Para que un conocimiento sea considerado científico, debe ser capaz de realizar predicciones sobre eventos futuros o hechos nuevos
Las explicaciones y respuestas sobre el por qué miran al pasado y al presente
Las predicciones constituyen la aplicación de la ciencia al futuro
Ejemplo de importancia de la predicción en la ciencia:
Experimento de Eddington en 1919 para probar la teoría de la relatividad de Einstein
La teoría de Einstein lograba explicar hechos del presente y del pasado que la teoría de Newton no podía
El experimento de Eddington confirmó la capacidad predictiva de la relatividad, lo que motivó el éxito de la teoría
Clasificación de la ciencia y metodologías científicas:
Ciencias Formales: relaciones entre símbolos dados, basadas en coherencia interna
Ciencias Empíricas: estudian la realidad basándose en hechos y relaciones
Ciencias Naturales: estudian la realidad natural
Ciencias Sociales o Humanas: estudian la realidad social y humana
Diferenciación entre ciencia y pseudociencia:
Pseudociencias se disfrazan de ciencias sin cumplir criterios científicos
No evolucionan ni aceptan críticas, presentan creencias como hechos probados sin seguir un método adecuado
Ejemplos de pseudociencias: homeopatía, flores de Bach, cuencos tibetanos
La investigación pseudocientífica es defectuosa e incapaz de encontrar leyes sobre la naturaleza o la sociedad