Teoría de Erickson (8 etapas del desarrollo vital)

Cards (12)

  • 8 etapas de desarrollo vital / crisis de la personalidad:
    1. Confianza básica vs desconfianza del nacimiento (12 - 18 meses)
    2. Autonomía vs. Vergüenza y duda (12 - 18 meses a 3 años)
    3. Iniciativa vs. Culpa (3 a 6 años)
    4. Laboriosidad vs. Inferioridad (6 años - pubertad)
    5. Identidad vs. Confusión de identidad (Pubertad - adultez temprana)
    6. Intimidad vs Aislamiento (Adultez temprana)
    7. Creatividad vs. Estancamiento (Adultez media)
    8. Integridad vs Desesperación (Adultez tardía)
  • Confianza básica vs desconfianza del nacimiento:
    • El bebé siente si el mundo es un lugar seguro o no
    • Virtud: la Esperanza
    • Influencias: Mamá
  • Autonomía vs. Vergüenza y duda:
    • El niño alcanza independencia y autosuficiencia
    • Virtud: La voluntad
    • Influencias: Padre y Madre
  • Iniciativa vs. Culpa
    • El niño ensaya nuevas actividades/no siente culpa
    • Virtud: Deliberación
    • Influencias: Familia
  • Laboriosidad vs. Inferioridad
    • El niño tiene que aprender habilidades o enfrentará sentimientos de incompetencia
    • Virtud: Habilidad
    • Influencias: Vecinos y compañeros de escuela
  • Identidad vs. Confusión de identidad
    • Desarrollo del sentido de identidad, ¿Quién soy?
    • Virtud: Fidelidad
    • Influencias: Modelos (ídolos) / compañeros
  • Intimidad vs Aislamiento:
    • Compromiso/aislamiento ensimismamiento
    • Virtud: Amor
    • Influencias: Pareja, amigos
  • Creatividad vs. Estancamiento
    • Guíar nuevas generaciones/empobrecimiento personal
    • Virtud: Interés en los demás
    • Influencias: Co-workers
  • Integridad vs Desesperación
    • Aceptación de la vida y la muerte/desesperación por no poder volver a vivir la vida
    • Virtud: Sabiduría
  • Cada etapa presenta un conflicto sencillo que el niño debe resolver, si este se desarrolla de manera correcta, el niño adquiere una virtud.
  • El desarrollo va en cadena, si una etapa se desarrolla exitosamente, es más factible que la siguiente también y así sucesivamente.
  • El desarrollo necesita experiencias buenas y malas, debe encontrarse un balance entre ambas, sin embargo, deben predominar las experiencias buenas