Ciencias Sociales

• La edad antigua toma lugar desde aproximadamente el 3500 a.C. hasta el 476 d.C.
• La edad media inicio en el 476 d.C., y se terminó con la caida de Constantinopla en 1453.
• La edad moderna comenzó con el descubrimiento de América en el año 1492, y terminó con la Revolución Francesa en el año 1789.
• La edad contemporánea inicio en el 1789 con la Revolución Francesa hasta la actualidad.
• "Al-Muqaddimah" fue escrito por Ibn Jaldún en la edad media.
• "Mind Self and Society" es una obra de George Herbert Mead, publicada postumamente en la edad contemporánea.
• "The Presentation of Self in Everyday Life" fue escrita por Erving Goffman y publicada en la edad contemporánea.
• "La construcción social de la realidad" (traducido del alemán: Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichtkeit) es una obra publicada por Peter Berger y Thomas Luckmann en la edad contemporánea.
• "El origen de la familia, la propiedad y el estado" es una obra escrita por Friedrich Engels y publicada en la edad contemporánea.
• "La historia de la guerra del Peloponeso" es una obra escrita por Tucídides y publicada en la edad antigua.
• "Los herederos" es una obra escrita por Pierre Bourdieu y publicada en la edad contemporánea.
• "Medea" es una obra publicada en la edad antigua y escrita por Euripides.
• "Diario de un loco" es una obra de Lu Xun publicada en la edad contemporánea.
• "Edipo Rey" es una obra de Sófocles, publicada en la edad antigua.
• "La historia" fue escrita por Heródoto en la edad antigua.
• "La política" fue escrita por Aristóteles en la edad antigua.
• "Confesiones" fue escrito por San Agustín en la edad media.
• "La reproducción" fue escrito por Pierre Bourdieu en la edad contemporánea.
• Las "analectas" de Confucio datan de la edad antigua.
• 1453: La caída de Constantinopla (Estambul)
• A lo largo de la historia, el yo también ha sido conocido como: persona, individuo, agente, actor, sujeto.
• Según Max Weber, la acción es "una conducta humana siempre que el sujeto enlace un sentido subjetivo".
• Acción social: Acción donde el sentido mentado por el sujeto que la realiza está referida a la conducta de otros.
• Dentro de las acciones sociales no racionales están la acción tradicional y la acción afectiva.
• La acción tradicional es aquella que realizamos individualmente, pero bajo lo que dictan las costumbres de nuestro grupo.
• La acción afectiva es aquella en la que la emoción determina la toma de decisiones. Estas reacciones son inmediatas y no se piensan.
• A su vez están las acciones sociales racionales, en las cuales se encuentra la acción con arreglo a valores, y la acción con arreglo a fines.
• La acción con arreglo a valores es aquella que tomamos basándonos en lo que la sociedad considera bueno y malo. Para Max Weber, esta acción no es del todo racional.
• La acción con arreglo a fines es en la cual la acción es realizada porque el sujeto espera obtener un beneficio.
• Max Weber nos dice que ninguna acción es completamente afectiva o de otro tipo, pues en toda acción hay un porcentaje de las otras, por lo que se le define de tipo puro. Aun así, siempre hay una que predomina.
• Socialización: proceso de adquisición de las normas y valores de un grupo para poder formar parte de este.
• Universo simbólico: Armonización de las estructuras objetivas y subjetivas para la construcción de un marco referencial para la acción humana.
• Institución: Forma de hacer las cosas que se transmite de generación en generación. Pueden malinterpretarse y ser alteradas.
• Socialización primaria: El proceso de adquisición de las primeras ideas y valores del grupo. Se aprende con el primer grupo social, que por lo general es la familia. Lo aprendido en esta etapa normalmente no se olvida debido a la gran carga afectiva.
• Socialización secundaria: El proceso de adquisición de conocimientos y habilidades que se lleva a cabo, por lo general, en la escuela. En este proceso llegan a haber choques con otros universos simbólicos al conocer a otras personas. Posteriormente ocurre algo parecido una vez se entra al ámbito laboral.
• Resocialización: Tercer proceso el cual ocurre cuando el individuo desea adentrarse a otro grupo social, repitiendo la parte de aprender las normas y valores del nuevo grupo.
• Ninguno de los dos procesos de socialización termina hasta que el individuo fallezca.
• Los 5 agentes más importantes son: familia, escuela, empleo, historia y lugar.
• Familia: No es natural, sino una construcción social, que en un punto apareció y en cualquier momento puede desaparecer.
• Escuela: Fundamental en la socialización secundaria. Según Pierre Bourdieu, es una institución que reproduce las desigualdades sociales.