MTV - KOM.SK

• Funkcie pohybovej funkcie

  1. zdravotná, 2. výchovná. 3. vzdelávacia
• Čo je hlavným cielom v MŠ a ŠKD

  zdravý rast a správny psychosomatický vývin dieťaťa.
• Aké sú formy práce:

  Hromadné, inviduálne, skupinove, frontálne
• Čo sú VYUČOVACIE ZÁSADY?

  platné smernice, pravidlá, ktoré riadia a usmerňujú vzdelávaciu a výchovnú činnosť učiteľa
• Aké zásady poznáme?

  názornosti, primeranosti, uvedomelosti a aktivity, sústavnosti a trvacnosti, emocionalnosti
• Prostriedky na riadenie a usmerňovanie telovýchovného procesu:

  vyučovacie zásady a metódy, plánovanie a evidencia,organizačné formy,kontrola a hodnotenie
• Pohybova aktivita sa spája s:

  telesnou, duševnou a sociálnou pohodou.
• Delenie metód:

  motivačné, expozičné, fixačné a diagnostické
• Verbálne i neverbálne metódy:

  motivačný rozhovor , motivačné rozprávanie, beseda, obrazy, filmy, videoprogramy
• Fixačné metódy:

  precvičenia vedomostí,opak. praktickeho cvičenia,súťaženia,hry,pohybovej úlohy, DÚ
• Použité prostiedky na metódy:

  slovné, názorné, praktické
• DRUHY PLÁNOV TELOVYCHOVNEJ ČINNOSTI

  1. perspektívny, 2. ročny, 3. Plány pre jednotlivé organizačné formy TSV
• Osobnostné vlastnosti učiteľa

  fyzicke, duševne, intelektove a emočne schopnosťi
• OBSAH JEDNOTLIVÝCH ČASTÍ CVIČEBNEJ JEDNOTKY

  úvodna, prípravna, hlavná, záverečna
• 1837:

  prvé plavecké preteky v Londýne
• 1896:

  zaradenie plávania do 1. novodobých OH v Aténach
• 1912:

  ženy prvý krát súťažili v plávaní na OH v Štokholme
• 1926:

  sa usporadúvajú majstrovstvá Európy v plávaní
• 1973:

  sa usporadúvajú majstrovstva sveta v plávaní
• Rozlišujeme plavanie ako:

  Rekreačne, kondične, športove a branné
• Zástancami plávania boli:

  F. Rabelais a J. J. Rousseau
• Skupiny plavcov:

  neplavci, plavci, plavci začiatočnici
• DIDAKTIKA PLÁVANIA

  SKOKY DO VODY, SPLÝVANIE, DÝCHANIE, PONÁRANIE, POHYB VO VODE
• Cvičenia plavania su:

  všestranne rozvíjajúce, prípravné, špeciálne
• Plavecke spôsoby:

  Kraul, prsia, motylik, znak