PAGBASA AT PAGSUSURI

• Tekstong impormatibo


  Naglalahad ng mga bagong kaalaman, pangyayari, paniniwala, at mga impormasyon
• Tekstong deskriptibo


  Uri ng paglalahad na naisasagawa sa pamamagitan ng mahusay na paglalarawan
• Tekstong nanghihikayat o tekstong persuweysib


  Naglalahad ng mga pahayag upang makapanghikayat o makapangumbinsi sa mga tagapakinig o mambabasa
• Tekstong naratibo


  Uri ng tekstong naglalayong magkuwento o magsalaysay
• Tekstong prosidyural


  Nagpapaliwanag kung paano ginagawa o binubuo ang isang bagay, naglalahad ng wastong pagkakasunod-sunod ng mga hakbangin, proseso o paraan sa paggawa
• Tekstong argumentatibo


  Naglalayong manghikayat, naglalahad ng mga oposisyong umiiral na kaugnayan ng mga proposisyon na nangangailangang pagtalunan o pagpapaliwanagan
• ANAPORA


  Panghalip na ginagamit sa hulihan bilang pananda sa pinalitang pangngalan sa unahan
• ANAPORA


  • Aso ang gusto kong alagaan. Ito kasi ang maaring mabuting kaibigan.
• KATAPORA


  Panghalip na ginagamit sa unahan bilang pananda sa pinalitang pangngalan sa hulihan
• KATAPORA


  • Siya ay hindi nahawa ng sakit. Si Angel ay may matibay na resistensya.
• SUBSTITUSYON


  Paggamit ng ibang salitang ipapalit sa halip na muling ulitin ang salita
• SUBSTITUSYON


  • Nawala ko ang aklat mo. Ibibili na lang kita ng bago.
• ELLIPSIS


  May binabawas na bahagi ng pangungusap subalit inaasahang maintindihan o magiging malinaw pa rin sa mambabasa ang pangungusap dahil makatutulong ang naunang pahayag para matukoy ang nais ipahiwatig ng nawawalang salita
• ELLIPSIS


  • Bumili si Gina ng apat na aklat at si Rina nama'y tatlo.
• PANG-UGNAY


  Nagagamit ang mga pag-ugnay tulad ng "at" sa pang-ugnay ng sugnay sa sugnay, parirala sa parirala, at pangungusap sa pangungusap
• PANG-UGNAY


  • Ang mabuting magulang ay nagsasakripisyo para sa mga anak at ang mga anak naman ay dapat magbalik ng pagmamahal sa kanilang mga magulang.
• REITERASYON


  Kung ang ginagawa o sinasabi ay nauulit nang ilang beses, maaari itong mauri sa tatlo: Pag-uulit o repetisyon, Pag-iisa-isa, Pagbibigay-kahulugan
• KOLOKASYON


  Mga salitang karaniwang nagagamit nang magkapareho o may kaugnayan sa isa't isa kaya't kapag nabanggit ang isa ay naiisip din ang isa, maaaring magkapareha o magkasalungat
• KOLOKASYON


  • nanay-tatay, guro-mag-aaral, hilaga-timog, doktor-pasyente, puti-itim, malaki-maliit, mayaman-mahirap
• Pagbasa at Pananaliksik


  Magagawa ito sa pamamagitan ng pagkonsulta sa mga libro at iba pang mga materyales.
• Obserbasyon


  Magagawa ito sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga bagay-bagay, tao o pangkat, pangyayari, at mga katangian na kaugnay ng paksa.
• Pakikipanayam o Interbyu


  Magagawa ito sa pamamagitan ng pakikipagpanayam sa mga taong malaki ang karanasan at awtoridad sa paksang hinahanapan ng impormasyon.
• Pagtatanong o Questioning


  Magagawa ito sa pamamagitan ng paglalatag ng mga katanungang nais masagutan hinggil sa paksa.
• PAGSULAT NG JOURNAL 


  Magagawa ito sa pamamagitan ng pagtatala ng mga mahalagang pangyayari upang hindi makalimutan.
• BRAINSTORMING


  Magagawa ito sa pamamagitan ng pangangalap ng opinyon at katwiran ng ibang tao.
• PAGSASARBEY


  Magagawa ito sa pamamagitan ng pagpapasagot ng isang questionaire sa isang grupo ng mga respondent.
• SOUNDING-OUT FRIENDS 


  Magagawa ito sa pamamagitan ng isa-isang paglapit sa mga kaibigan, kapitbahay, o kasama sa trabaho para sa isang impormal na talakayan hinggil sa paksa.
• IMERSIYON


  Magagawa ito sa pamamagitan ng sadyang paglalagay sa sarili sa isang karanasan o pakikisalamuha sa isang grupo ng tao.
• PAG-EEKSPERIMENTO


  Magagawa ito sa pamamagitan ng pagsubok ng isang bagay bago sumulat ng akda.