expo , ecol micro

• Um, supongo que sabes todo sobre los microbios vegetales
• Hemos pasado un módulo de todos los conceptos de ecología microbiana en general y solo se nos da una introducción
• Hablamos sobre microbiomas, microorganismos y ahora tenemos parte de ecología
• La próxima semana Viana hablará sobre el fósforo
• Interacción entre plantas y microbios

  Muy conocida y conocida desde hace mucho tiempo
• Rizosfera


  Escenario donde esta interacción tiene lugar, donde se encuentra la mayor abundancia de microbios
• Interacción mutualista


  Plantas proporcionan azúcares y alimento al microbioma del suelo, y el microbioma protege a la planta y ayuda con el ciclo de nutrientes
• En el contexto agrícola, no se ha optimizado esta interacción mutualista
• Los cultivos agrícolas no han sido seleccionados para interactuar con microbios, ya que obtienen suficientes nutrientes del suelo
• Se han intentado mejorar los suelos añadiendo inoculantes y microbios eficientes, pero estos mueren rápidamente
• Para optimizar las interacciones entre microbios y plantas en agricultura


  Hay que seleccionar genotipos de plantas con mayor capacidad de interacción, y manipular el microbioma del suelo
• Biogeografía microbiana


  Los microbios tienen una estructura biogeográfica, con comunidades muy diferentes dependiendo de la región
• Invasión microbiana


  Introducción de especies microbianas en un área donde antes no existían
• Probabilidad de invasión microbiana

  • Depende de la cantidad de nutrientes, la diversidad de la comunidad nativa, y los rasgos de la especie invasora
• Las invasiones microbianas no solo incluyen patógenos, sino también agentes de control biológico, biorremediación y probióticos
• Marco de invasión microbiana

  Consta de 4 etapas: introducción, establecimiento, crecimiento y multiplicación, e impacto en la comunidad nativa
• La diversidad de las comunidades nativas controlaría la invasión, debido a la competencia por recursos
• Comunidad nativa con mayor diversidad


  Tendrá mayor absorción de recursos, dificultando la invasión
• algo cambió
• Escúchame Joanna, sí, puedo oírte, pero a veces me escucho a mí mismo, así que no sé si está bien para ti, si está bien para ti
• a ti no me importa puedo puedo silenciar aquí no me escucharás ahora pero lo hacemos
• las preguntas después a ver si es mejor desde ahora sí sí
• Bien, entonces este es el concepto del restaurante que acabo de contar
• disponibles en el sistema frente a la cantidad de recursos que se pueden utilizar o absorbido o consumido por la comunidad, creo que si nos fijamos en la comunidad con una gran diversidad y una comunidad con poca diversidad en el mismo lugar
• la misma disponibilidad de recursos um. Espero que te quede claro que un Una comunidad con una mayor diversidad tendrá la probabilidad de tener una mayor absorción de recursos que una comunidad con una mayor diversidad
• baja diversidad, por lo que básicamente las comunidades que caen dentro de este triángulo aquí tienen más recursos disponibles que los recursos que pueden consumir, por lo que una comunidad con un menor La diversidad tendrá suficientes recursos y por lo tanto es propensa a la invasión, por lo que cualquier especie que llegue aquí tendrá suficientes recursos para mantenerse con vida mientras que las comunidades aquí uh, lamentan mucho una invasión que llega a En la comunidad aquí realmente encontramos una competencia muy fuerte entre los nativos
• especie y no podrá sobrevivir porque no hay comida, así que esta es la concepto y queríamos probar este concepto y luego usar microcosmos para experimentos que hicimos en macetas pequeñas uh con suelos, así que para crear estos puntos o estos microcosmos hicimos una tipo de manipulación que se llama enfoque de eliminación o dilución para Enfoque de extinción, así que básicamente tomamos suelos, así que si miras solo esto suelo aquí, por ejemplo, lo hicimos para dos, pero si te concentras en este, tomamos este suelo de esta área de pastizales que Hice una dilución con una solución salign tan básicamente como si colocaras el suelo en una placa para contar cuántos cfus tienes ahí y le hiciste la dilución seral hasta 10 al menos 6 hicimos eso para el suelo W y lo hicimos para el suelo así sea lo que pase Aquí está que cada vez que diluyes eliminas las especies raras y al Al eliminar las especies raras, en realidad estás disminuyendo la diversidad de estas
• Soluciones así creamos un gradiente de diversidad que va desde el menos uno a menos 6 y lo hicimos para dos suelos porque queríamos replicar la composición que encontraríamos en estos suelos para que sepamos que Estos dos suelos son muy diferentes. Esta es una Restland y este es un campo de papa. También son geográficamente uh. Diferentes entre sí, están a unos 200 kilómetros uno del otro, así que lo que hicimos fue Introducimos estas diluciones en suelos estériles y luego permitimos que estas comunidades que estaban en estas diluciones para colonizar, les dejamos representar alrededor de un mes y lo que pasa ahora es que estas comunidades empiezan a crecer para colonizar el suelo y porque nosotros limitado el número de especies, este por ejemplo tiene un número muy bajo de especies, mantenemos este gradiente uh de diversidad, así que de baja diversidad a alta diversidad um y luego presentamos nuestra especie invasora uh en nuestro caso fue un neoli um y podemos discutir por qué usamos el cator uh y seguimos entonces la supervivencia de este eoli a lo largo del tiempo uh también Observamos la diversidad bacteriana usando la secuenciación uh hrut y observamos la Diversidad metabólica de estas comunidades, entonces, ¿cuántos compuestos pueden utilizar realmente estas comunidades?
• Si recuerdas, una de nuestras hipótesis es que la competencia por los recursos es importante, así que queríamos saber cuántos recursos pueden extraer estas comunidades uh del entorno
• Entonces, volviendo a ese gráfico nuevamente, esta es la situación, así que esta es nuestra hipótesis y los resultados se muestran aquí, así que si tienes aquí el número de especies en el suelo y en el Y AIS tenemos la abundancia de eoli 28 días después Lo presentamos y se puede ver que hay una muy buena correlación negativa NE entre la diversidad de la microbioma del suelo, en este caso la diversidad bacteriana y la capacidad de los eoli para sobrevivir, por lo que existe una relación negativa entre diversidad e invasibilidad, por lo que esto fue agradable
• Realmente confirmó nuestra hipótesis pero, por supuesto, queríamos saber que estábamos No estoy seguro de si eso tuvo que ver con la competencia de recursos, así que lo hicimos
• ahora estoy mostrando los mismos datos sobre eoli Survival pero junto con el ex AIS aquí En realidad tenemos una posible absorción de recursos para cada una de nuestras comunidades
• entonces utilizamos placas biológicas para medir y cuantificar el potencial de recursos de estas comunidades y vemos que de hecho las comunidades que tienen un uh más bajo, por lo que hay un uh uh fuerte interacción negativa y que se especifiquen las comunidades que tienen menor supervivencia son los que tuvieron la mayor absorción de recursos, así que para nosotros es De hecho, fue una confirmación de que el recurso desempeñaría un papel importante
• papel, por lo que la competencia por los recursos jugaría un papel importante en esto, en la supervivencia de estas especies invasoras, por lo que Básicamente, esto es, digamos, un resumen de imagen, gráfico
• resumen de lo que vimos entonces en esta situación aquí tenemos las comunidades con la baja diversidad y la comunidades de mayor diversidad y cuando miramos la supervivencia vemos que en las de baja diversidad eoli eoli tiende a sobrevivir durante un período de tiempo más largo, disminuye pero sobrevive mientras que en la comunidad con mayor diversidad este descenso es mucho más más nítido, está bien, pero algunas personas podrían decir que está bien, en realidad encontramos que esto es muy Buen patrón, pero podría ser que haya otro factor uh que en realidad sea um
• conducir o conducir a esta respuesta, por lo que queríamos saber si había realmente causalidad entre la competencia de recursos y la diversidad, así que la única La forma de hacerlo es en realidad trasladar a todas las comunidades a este lado
• de nuestro triángulo entonces si nuestra hipótesis entonces si realmente hubo causalidad entonces lo que pasaría es que en esta situación aquí donde ambas comunidades tienen suficiente recursos uh eoli deberían sobrevivir en el mismo uh en un similar manera para hacer eso volvimos al laboratorio que creamos uh comunidades en los suelos otra vez, pero ahora solo porque tuvimos mucho tiempo Creamos comunidades con niveles de diversidad mucho más bajos, así que Creamos comunidades, así que teníamos un suelo mejor, es la línea azul y teníamos comunidades con cinco especies con 15 y con 30 especies e introdujimos eoli aquí y Puedes ver que en el eoli de control sobrevive bastante bien, por lo que en el ausencia de competencia no hay problema pero si agregas una comunidad Incluso si son solo cinco especies, vemos que disminuye con el paso del tiempo
• En ese momento, lo que hicimos fue agregar el recurso para que U digamos probar si la competencia era importante y eso es lo que estoy mostrando aquí, así que agregamos un recurso llamado G de galactosa que puede ser utilizado tanto por la comunidad como por las especies invasoras y se puede ver cómo la comunidad cambios en solo 20 días, así que Las líneas completas aquí representan las comunidades que recibieron uh El Cepa lo siento, la fuente de carbono y las líneas discontinuas son las comunidades que recibió agua y puedes ver, por ejemplo, si miras el rojo aquí, verás que en realidad la comunidad aumenta por lo que la cantidad de coli aumenta muy bien de manera bastante similar a la valores que observamos en el nativo uh lo siento en el suelo estéril mientras que uh en la presencia de agua se vuelven números bastante bajos, um, se vuelven um estable, así que para nosotros esto fue realmente la prueba de que estábamos buscando que la competencia por los recursos era el principal impulsor
• lo que lleva a la supervivencia de las especies en suelos, así que volvamos a nuestro marco de uh Invasion uh para la invasión perspectiva, esto es lo que les acabo de mostrar, vimos que la diversidad obstaculiza la diversidad de la comunidad nativa
• obstaculiza la invasión y eso sucede a través de la competencia de recursos. También hicimos muchos experimentos um en uh para validar o comprender que pasa con la comunidad nativa cuando introducimos estas especies y no se los voy a mostrar pero Si estás interesado en esta referencia aquí puedes encontrar información uh y bueno, en realidad uh en todos estos um lo que mostramos es que, una vez, presentamos al Invasor. El Invasor en realidad muere, así que eso es lo que Te acabo de mostrar la gran diversidad, ¿eh?, pero aunque el la especie invasora muere, todavía tiene un efecto muy fuerte en la comunidad, por lo que Básicamente la comunidad que encuentras aquí es diferente a la comunidad uh