Asimilación del saber griego-árabe a Europa

• A partir de los siglos XI-XII se desarrollaron proyectos de...

  traducción de los texto árabes y griegos al latín.
• ¿Cuáles son las escuelas de traducción que destacan?

  La Escuela de Toledo, escuela siciliana y las escuelas monásticas catalanas.
• ¿A qué tipo de textos se le dio prioridad la traducción?

  A los textos de carácter práctico que no planteaban problemas de índole teológico, como: matemática, astronomía, medicina, biología o matereología.
• Los textos filosóficos se tradujeron más tardes y fueron adaptados a la cosmovisión cristiana.
• La creación de las universidades fue una respuesta institucional europea al legado greco-árabe.
• ¿Qué son las universidades?

  un cuerpo de conocimiento y de prácticas disponible gracias a las traducciones al latín y a las lenguas romances.
• Las universidades son:

  • comunidades de profesores y estudiantes
  • independientes del poder eclesiástico y civil
  • reservadas para hombres poderosos de la élite
• Las universidades más antiguas son las de:

  Oxford, París y Bolonia
• Las universidad son instituciones poderosas que negocian

  con el estado y la iglesia, tienen un autogobierno y gozan de privilegios. Además están organizadas por naciones - colegios mayores.
• Habían facultades menores: Quadrivium y Trivium
• ¿Qué se estudiaba en Quadrivium?

  astrología, geometría aritmética y música.
• ¿Qué se estudiaba en Trivium?

  retórica, gramática y lógica
• La enseñanza en la universidad de organizó en 3 facultades: teología, derecho y medicina.
• Había un sometimiento a un proceso crítico lleno de disputas, debates y revisiones, y una batalla de contenidos (revisar, criticar, corregir y explicar)