O desenvolvimento do ensino

• A difusão da instrução contribui para afeiçoar esta classe média. No século XIX, continuando a ser o ensino secundário o apanágio da alta burguesia, esta burguesia elementar ou média fazia os seus estudos em cursos complementares, em escolas primárias superiores, cujo ensino, muito diferente das humanidades clássicas, prolongava o ensino primário. O diploma de estudos secundários mantém-se a barreira, a linha de demarcação, entre a burguesia tradicional e estas classes médias. À difusão da instrução pode juntar-se o desenvolvimento do jornalismo e dos meios de informação.
• Assim, voltamos a encontrar, transposta para a democracia, a distinção enunciada para a sociedade liberal entre a fortuna ligada à atividade económica e os conhecimentos, a instrução, a cultura, uma e outra procedendo de uma maior difusão do dinheiro e da instrução.
• A conjugação de factores intelectuais e de factores económicos está na origem do desenvolvimento destas camadas, que vão fornecer a infantaria da democracia, para retomar o vocabulário militar familiar aos defensores da república na França dos anos de 1880. Ela será reforçada pouco a pouco pelos camponeses que, graças à escola primária e ao jornal, escapam gradualmente à tutela do castelão ou do padre e em quem a democracia encontrará os seus apoios mais sólidos e mais fiéis.