notes

• Aspects à considérer dans l'adoption

  • Profil de l'enfant
  • Santé de l'enfant
  • Critères de sélection des adoptants
  • Coûts de l'adoption
  • Défis et préparation à l'adoption
  • Délai d'adoption
• Facteurs pouvant nuire aux futurs parents et au fœtus

  • Déficience alimentaire, tant pour la quantité que pour la qualité (F et H)
  • Obésité (F et H)
  • Sucres pauvres en calorie (ex : aspartame, sucralose, saccharine) (F)
  • Déséquilibre du microbiote (F)
  • Produits alimentaires transformés, colorants et additifs (F et H)
  • Facteurs environnementaux nocifs (ex : polluants, produits chimiques) (F et H)
• Risques associés à ces facteurs

  • Changements épigénétiques sur les gamètes (F et H)
  • Problèmes de fertilité (F et H)
  • Diabète gestationnel et prééclampsie (F)
  • Complications obstétricales (F)
  • Problèmes de développement chez le fœtus (structure et fonctionnement du corps, croissance du cortex)
  • Problèmes de santé chez le bébé (ex : faible poids ou surpoids, réduction de la sensibilité à l'insuline, perturbation du développement hormonal)
  • Troubles psychologiques chez l'enfant (ex : TDAH, autisme)
• Recommandation pour favoriser le sommeil du bébé

  • Les premières semaines de bébé: lieu calme, réduire la lumière, température, vêtement approprié, si maman allaite=éviter caféine
  • Entre 3 et 6 mois l'horaire de bébé est plus prévisible: structure peut commencée à être instaurée, une fois routine terminée, mettre bébé au lit avant qu'il soit totalement endormi=s'endormir seul
  • Si bébé se réveille la nuit, attendre de voir s'il se rendort seul, le calmer dans son lit, réduire les interactions sociales durant la nuit. Vers 6 mois, si bébé est en bonne santé et a un poids normal, commencer à retarder de quelques instants le boire lorsqu'il se réveille la nuit
• À partir de 6 mois

  Une structure peut commencer à être instaurée
• S'endormir seul


  Une fois la routine terminée, mettre bébé au lit avant qu'il soit totalement endormi
• Jusqu'à 6 mois, les BESOINS priment sur la routine
• Que faire si bébé se réveille la nuit


  1. Attendre de voir s'il se rendort seul

  2. Le calmer dans son lit

  3. Réduire les interactions sociales durant la nuit

  4. Vers 6 mois, si bébé est en bonne santé et a un poids normal, commencer à retarder de quelques instants le boire lorsqu'il se réveille la nuit
• Problèmes graves liés au sommeil

  • Morts qui peuvent survenir durant le sommeil
  • Syndrome de la mort subite d'un nourrisson
• Syndrome de la mort subite d'un nourrisson


  Cesse de respirer sans cause médicale apparente
• Comment prévenir le syndrome de la mort subite d'un nourrisson

  • Ne pas fumer
  • Coucher bébé sur le dos sur un matelas ferme et plat
  • Éviter de surchauffer sa chambre
  • Lui donner une sucette
  • L'allaiter
  • Faire chambre commune avec lui
• Cododo


  Partage de chambre et partage de lit avec bébé
• Avantages du cododo


  • Allaitement plus facile
  • Sommeil des parents moins perturbé
  • Meilleure réactivité chez la mère
• Risques du cododo


  • Parent peut rouler/frapper sur bébé en dormant
  • Contact du parent peut réveiller bébé
• Conseils de sécurité pour le cododo


  • Jamais laisser bébé seul dans un lit d'adulte
  • Matelas ferme et plat
• L'Organisation mondiale de la Santé (OMS), l'UNICEF et la Société canadienne de pédiatrie recommandent de nourrir le bébé exclusivement avec du lait maternel les 6 premiers mois de sa vie
• L'allaitement peut ensuite se poursuivre pendant 2 ans et au-delà, si on intègre aussi des aliments complémentaires dans le régime du bébé
• Bienfaits de l'allaitement pour bébé

  • Transmission d'anticorps de la mère au bébé
  • Réduit risque d'infection gastro-intestinales ; voies respiratoires supérieure…; syndrome mort subite; embonpoint, obésité
  • Meilleure résultats test QI
  • Favorise attachement sécurisant
• Bienfaits de l'allaitement pour la maman

  • Réduit risques cancer du sein, diabète, maladies du coeur
  • Favorise perte de poids pris pendant la grossesse
• Sevrage avant 9 mois


  Graduel, remplacer par lait enrichie en fer (pas vache)
• Sevrage après 9 mois

  Graduel, retarder, espacer, raccourcir les tétées; si bébé demande le sein, lui changer les idées, collation nutritive pour satisfaire sa faim jusqu'au moment du repas (lait homogénéisé à 3,25%m.g.)
• Introduction des aliments


  Idéalement à partir de 6 mois, mais peut-être entre 4 et 6 mois, selon les besoins de l'enfant. Graduellement, être vigilant aux allergies, avoir du plaisir pendant les repas, et collations
• Un bébé ne pleure pas pour manipuler, consoler tendrement bébé=développe sa capacité émotionnelle
• PURPLE crying


  Période spécifique dans le développement des bébés, généralement entre deux semaines et trois à quatre mois, pendant laquelle ils peuvent pleurer beaucoup et être difficiles à consoler
• Caractéristiques du PURPLE crying

  • Peak of crying
  • Unexpected
  • Resists soothing
  • Pain-like face
  • Long lasting
  • Evening
• La période de pleurs intenses du PURPLE crying est considérée comme une partie normale du développement et non le signe d'une maladie ou d'un problème de comportement
• Méthodes pour contrôler les pleurs du bébé

  1. Diminution graduelle de l'implication et renforcement positif

  2. Méthode de la chaise

  3. Méthode à intervalles (ex : 5-10-15)
• À 3 ans, le cerveau du bébé pèse déjà 90% du poids d'un cerveau adulte
• Plus de connexions neuronales = plus de capacités/connaissances
• Stade sensori-moteur (Piaget)


  Bébé découvre le monde par ses sens et mouvements, développe ses capacités motrices et schèmes (structure mentale qui donne une marche à suivre dans une circonstance donnée)
• Permanence de l'objet


  Capacité acquise par le bébé au stade sensori-moteur
• Un environnement peu stimulant nuit souvent au développement cognitif, surtout dans un milieu défavorisé
• Stimulation du langage


  1. Observer le bébé

  2. S'il fait un son, attendre qu'il ait terminé et le répéter

  3. S'adresser au bébé sur un ton doux en lui parlant lentement

  4. Ne pas couper les mots comme un robot, ne pas faire des sons agressants ou effrayants

  5. L'intonation chantante semble plus intéresser les bébés

  6. Décrire ce que le bébé semble exprimer
• Importance de l'encadrement parental


  • Discipline (assurer sécurité physique et émotionnelle de l'enfant)
  • Guidance (guider les comportements de l'enfant en lui donnant de l'information, des conseils et du soutien)
• Autonomie vs Honte et doute (Erikson)


  Stade de développement psychosocial de 18 mois à 3 ans où l'enfant développe son autonomie s'il est soutenu, ou de la honte et du doute s'il est critiqué, diminué, puni ou contrôlé
• Initiative vs Culpabilité (Erikson)

  Stade de développement psychosocial de 3 à 6 ans où l'enfant développe son initiative s'il a l'occasion de tester ses acquis tout en étant encadré, ou de la culpabilité s'il est contrôlé, restreint ou puni
• Dynamique bidirectionnelle parent-enfant


  Le parent laisse l'enfant être autonome, ce qui développe son auto-efficacité, et l'enfant montre ses capacités au parent
• Comportements difficiles au quotidien

  • Période de coucher
  • Propreté
  • Repas
  • La santé et la sécurité
• Régulation émotionnelle


  Ensemble des processus par lesquels les individus influencent le type d'émotions qu'ils vivent, quand ils les éprouvent, et comment ils les ressentent et les expriment
• Difficultés de régulation émotionnelle

  • Difficulté à attendre
  • Comportements agressifs
  • Crises de colère