Motivationspsychologie

• Definition von Macht; Weber

  jede Chance, innerhalb einer sozialen Beziehung den eigenen Willen auch gegen Widerstreben durchzusetzen, egal worauf diese Chance besteht
• Definition von Macht; Heckhausen


  wenn jemand in der Lage ist einen anderen zu bringen etwas zu tun, was er sonst nicht tun würde
• Machtquellen

  Belohnungsmacht: A belohnt gewünschtes Verhalten von B
• Machtquellen

  Bestrafungsmacht: A bestraft unerwünschtes Verhalten von B
• Machtquellen

  Legimitierte Macht: B ist überzeugt, dass A autorisiert ist, die Einhaltung von Normen zu überwachen & entsprechend zu sanktionieren
• Machtquellen

  Vorbildmacht: B identifiziert sich mit A (junge Tennispieler sehen zu Roger Federer hinauf)
• Machtquellen

  Expertenmacht: B betrachtet A als Experten (Arzt & Patient)
• Machtquellen

  Informationsmacht: A hat Informationen, die andere nicht haben
• Negative Machtkonzeption

  Begriff der Macht hat negativen Beigeschmack (Zwang, Unterdrückung, Gewalt, ungerechtfertigte Herrschaft)
• Sozialpsychologische Forschung zu psychologischen Konsequenzen von Macht


  -vermehrte Beeinflussungsversuche

  -Abwertung & Geringschätzung anderer

  -Stereotype Wahrnehmung
• Was ist Motivation?

  Motivation = „Wille bzw. Antrieb zur Leistung“ (Deutsches Wörterbuch) ABER

  wesentlich mehr Themen

  ein facettenreiches Konzept

  ein Puzzle, dessen Teile erst ein Gesamtbild ergeben

  → die Motivation existiert nicht
• Äusserungsformen der Motivation

  • Ausrichtung
  • Intensität
  • Ausdauer
• Emotion


  Sammelbegriff für vom Menschen definierte Stimmungslage – ausgedrückt in Form von Mimik, Gestik und Verhalten -> unterschiedlich in Dauer und Auswirkungen

  
• Emotionen im Alltag

  • Beziehungen (Arbeit, Liebe, Familie)
  • Kunst / Literatur / Sport / Werbung / Medien
  • Emotionen in der eigenen Erfahrung

  
• Bedeutung von Emotionen

  • Sie sind häufig vorkommende Phänomene
  • Sie sind mit Ereignissen verbunden, die persönlich bedeutsam sind; Intensität von Emotionen hängt systematisch mit Ausmass persönlicher Bedeutsamkeit zusammen
  • Sie stehen in enger Beziehung mit unserem Handeln

  
• Arbeitsdefinition von Emotion nach Meyer


  Zeitlich datierte, konkrete einzelne Vorkommnisse von z.B. Freude, Traurigkeit, Ärger, … sowie weiterer Arten von psychischen Zuständen, die den genannten ähnlich sind

  
• Merkmale von Emotionen

  • Aktuelle psychische Zustände von Personen
  • Bestimmte Qualität, Intensität und Dauer
  • Objektgerichtet
  • Charakteristisches Erleben, physiologische Veränderungen, Verhaltensweisen

  
• Emotionsdefinition nach Cornelius


  • Subjektives Erleben und Empfindungen
  • Ausdrucksverhalten
  • Physiologische Reaktionen
  • Verhalten
  • Gedanken
  • Funktion für Handlungssteuerung (Motivation)

  
• Emotionsdefinition nach Brandstätter

  Emotionen haben subjektive erfahrbare und objektive erfassbare Komponenten, die zielgerichtetes Verhalten begleiten bzw. fördern, das dem Organismus eine Anpassung an seine Lebensbedingungen ermöglicht

  
• Emotionen haben eine adaptive Funktion: sie haben Menschen im Laufe ihrer Entstehungsgeschichte die Anpassung an die Umwelt ermöglicht und so den Überlebens- und Fortpflanzungserfolg gesichert

  
• Entstehung von Emotionen

  Bewertungsvorgänge finden unbewusst in den Mandelkernen in tieferen Hirnregionen statt und bewusst im Großhirn statt (unbewusst ist schneller als bewusst)

  
• Rumination


  Schicksal wiederkäuen
• Emotionen haben über die Aktivierung des vegetativen Nervensystems verhaltensvorbereitende Funktion und wegen ihres informativen Charakters verhaltenssteuernde Funktion

  
• Dot-Probe-Paradigma

  Neuere Methode, die Aufmerksamkeitslenkung bei emotional relevanten Reizen zu untersuchen

  
• Emotionskomponenten

  • Erleben
  • Kognition
  • Physiologie
  • Motivation
  • Ausdruck

  
• Affekt


  Intensiver emotionaler Zustand
• Stimmung

  Geringere Intensität, längere Dauer, nicht objektgerichtet
• Stimmungskongruenzeffekt

  Gedächtnisinhalte, die hinsichtlich ihrer Valenz mit unseren momentanen Emotionen übereinstimmen, werden besser erinnert als Inhalte, die mit unserer momentanen Emotion nicht übereinstimmen oder als neutrale Inhalte

  
• Zustandsabhängiges Lernen

  Man erinnert sich besser an Gedächtnisinhalte, wenn sie im gleichen (emotionalen) Zustand abgerufen werden, in dem sie auch gelernt wurden
• Emotionen sind mit Gedächtnis und Wissensinhalten netzwerkartig verknüpft

  
• Historische Entwicklung der Emotionspsychologie


  • 1870-1920: Beschäftigung mit Emotionen – Psychologie wurde langsam eine Wissenschaft
  • 1920-1970: Kein Interesse an emotionspsychologischen Fragestellungen (Dominanz Behaviorismus)
  • Mitte 1980er Jahre: 'Kognitive Wende' (von Behaviorismus zu Kognitivismus) -> zunehmende Forschungsaktivitäten

  
• Grundmodell der emotionspsychologischen Forschung

  
• Zugänge zur Emotionspsychologie

  • Theoriegeleiteter Zugang (v.a. Emotionsentstehung): Evolutionspsychologische Emotionstheorien, Behavioristische, lerntheoretische Emotionstheorien, Physiologische Emotionstheorien, Kognitive Emotionstheorien

  
• Problemstellungen der laborexperimentellen Emotionsforschung


  • Welche Facette (von Emotionen) soll aktiviert werden?
  • Welcher Indikator geht mit einem emotionalen Geschehen her?
  • Interindividuelle Unterschiede kontrollieren
  • Ethische Emotionsinduktion (möglich?)

  
• Kategorien von Emotionsinduktionsverfahren

  • Erinnerung autobiographischer Erlebnisse
  • Konfrontation mit Emotion erzeugendem Material (Velten-Technik)
  • Emotionsauslösende Erfahrungen im Labor
  • Durch körperliche Veränderungen

  
• Ethische Vertretbarkeit bei Emotionsinduktion: Freiwillig, nicht schadend, vorher warnen, spätere psychologische Unterstützung oder Debriefing, psychisch labile Personen ausschließen, jederzeitige Möglichkeit zum Aufhören, Emotionen im Erfahrungsbereich
• Methoden zur Messung von Emotionskomponenten

  • Erleben: Fragebogen, Tagebuchmethode, Experience Sampling Methode
  • Ausdruck: Verhaltensbeobachtung, Kodierung des Ausdrucks
  • Physiologie: Psychophysiologische und neuropsychologische Verfahren

  
• Selbstberichtmaße des emotionalen Erlebens

  • Distinkte Emotionskategorien (basic category approach)
  • Affektive Dimensionen (multidimensional approach) – Valenz und Erregung

  
• Komponenten des subjektiven Wohlbefindens

  • Positiver Affekt und negativer Affekt (affektive Komponente)
  • Lebenszufriedenheit (kognitive Komponente)
• Ökologische Emotionspsychologie: Analyse von emotionalen Erfahrungen im Alltag aufgrund von natürlichen Auslösern