Jalon 1

• Les femmes ont longtemps été absente de l'histoire seulement deux y figure Jeanne d'Arc et Mary Curie
• Elles étaient exclus de l'éducation et que cette éducation des filles était un véritable combat qui continu encore aujourd'hui alors que c'est un droit qui est inscrit dans le Déclaration universel des Droits de l'Homme de 1948
• Accès des femmes à l'éducation en France

  1. Début d'alphabétisation de femmes à l'époque moderne

  2. Tournant au 19e s avec les lois Ferry

  3. Aujourd'hui le combat continu notamment dans les pays dis du tiers-monde
• Éducation des femmes à l'époque moderne

  Exercer sur elle un certain contrôle, notamment un contrôle religieux
• La première prise de conscience → humanisme en 1523 Jean-Louis Vivès est le premier à affirmer dans son livre l'institution de la femme chrétienne qu'une éducation est nécessaire pour les jeunes filles, pour qu'elles soient de bonnes chrétiennes, de bonnes épouses et pour favoriser l'entente dans le couple
• Parmi les humaniste la plupart le suivent seul Rabelais estime qu'hommes et femmes ont le droit à la même éducation
• Cette enseignement destiné aux femme est accès sur le travail domestique mais exclu explicitement le Latin qui donne accès à la connaissance
• Réforme protestante


  Présente l'éducation et l'alphabétisation des filles comme une nécessité, pour donner accès à l'écriture, à la Bible aux filles
• Dans le saint empire romain germanique on confie à Philippe Schwarzerdt, la réforme du système scolaire ainsi dès 1530 une école pour fille est créée à Wittenberg
• À Genève Calvin ouvre un enseignement élémentaire pour les garçon et pour les filles
• Le premier gymnase pour filles ouvre à Strasbourg en 1538
• Toutes ces écoles permettent une diffusion de l'alphabétisation en Europe aussi bien dans les groupes sociaux privilégiés que dans la paysannerie. Cette alphabétisation précoce va donner une avance culturelle aux protestants
• Prise de conscience de l'Église catholique

  1. 1545 à 1563 le Concile de Trente renforce l'alphabétisation des fidèles pour contrer le développement du protestantisme

  2. Les filles sont concernées et sont un public ciblé

  3. Intense activité des congrégations, rôle important joué par les femmes comme Jeanne de Lestonnac ou Jeanne de Chantal
• Cette éducation concerne aussi bien les personnes riches que les personnes pauvres
• À partir du 17e et 18e siècle l'éducation des filles va progresser mais on continu à faire progresser l'éducation féminine tout en se moquant de cela
• Molière dans Les femmes savantes ou les précieuses ridicules se moque de cette éducation donné aux filles
• Réflexion sur une meilleure éducation des femmes au 17e 18e siècle


  1. 1685→ l'abbé Claude Fleury écrit Traité du choix et de la méthode des études dans lequel il veut que les filles apprennent « à penser de suite et à raisonner solidement », il veut qu'elles fassent des mathématiques, de l'instruction religieuse, de la logique, de la pharmacopée (étude des plantes médicinales)

  2. 1687→ Fénelon écrit De l'éducation des filles, il veut que les femmes apprennent, la grammaire, du latin, des mathématiques, de l'histoire, de la musique, de la peinture, étant bien en vue de la cours de Louis XIV va avoir une influence importante, et va inspirer Madame de Maintenon qui va être à l'origine de l'école de Saint-Cyr (pour accueillir les jeunes filles de la noblesse désargenté pour les éduquer)
• Les philosophes des lumières vont se diviser entre eux sur la question de l'éducation des filles
• Diderot → pense que la subordination d'une femme à l'homme est une tyrannie
• Rousseau → considère que la femme ne peut prétendre à l'égalité
• L'historienne Martine Sonnet → considère que « le siècle des Lumières a manqué son rendez-vous avec les femmes »
• L'alphabétisation des femmes à largement progressé entre 1650 et 1700 → 60 % des parisiennes sont capable de signer leurs actes de mariage (80 % des hommes), à l'échelle de la France à la veille de la Révolution 44 % des femmes sont capables de le faire contre 71 % des hommes
• Malgré ces améliorations le déséquilibre entre hommes et femmes va persister (les université sont toujours fermées aux femmes)
• Éducation des filles au 19e siècle


  1. En 1834 l'État de Pansylavnie aux États-Unis ouvre une école gratuite pour les garçons et pour les filles

  2. En France il faut attendre Napoléon III pour que cette idée commence à apparaître

  3. En 1850 la loi Falloux oblige la création d'une école pour les filles dans les communes de plus de 800 habitants

  4. En 1867 la loi Duruy fait la même chose pour les communes de plus de 500 habitants
• Julie-Victoire Daubié → première bachelière de France en 1861, première licenciée en lettres en 1871
• Développement du système éducatif par la Troisième République


  En 1882 → la loi Ferry reconnaît l'égalité des sexes devant l'instruction et rend l'école, gratuite, laïque et obligatoire
• Malgré tout même si les filles savent toutes lire et écrire, elles ne bénéficient toujours pas de réelle égalité avec les garçons notamment dans l'accès aux études supérieures
• Progrès de l'éducation des filles en France

  1. 1924 → loi Bérard pour ouvrir le latin et les mathématiques aux filles

  2. Années 60 → mixité qui commence à arriver

  3. 1976 → loi Haby rend la mixité obligatoire dans les écoles publiques
• Globalement l'éducation des femmes encore aujourd'hui à l'échelle mondiale, dans les pays du Nord il reste un analphabétisme résiduel (2 % de la population) il touche principalement les femmes est les personnes issues de l'immigration. Par contre dans les pays du Sud sauf exception la majorité de la population ne sait toujours pas lire et écrire
• Progrès de l'éducation des filles dans les pays du Sud


  1. Années 80 la majorité des pays du Sud accepte pour obtenir un soutien financier de la part du FMI, la mise en place de plan éducatif mais priorité est souvent donnée aux garçons

  2. Tournant en 1990 avec la Conférence Mondiale sur l'Éducation pour Tous à Jomtien en Thaïlande, l'éducation des filles est identifiée comme une priorité à l'échelle mondiale
• L'alphabétisation des femmes pourrait favoriser le développement tout en accélérant la transition démographique, avec des filles éduquées la mortalité infantile pourrait diminuer de 15 % pou rune instruction primaire et de 49 % pour une instruction secondaire
• 63 % des analphabètes aujourd'hui dans le monde sont des femmes. Et même quand les femmes sont alphabétisées elles n'ont souvent pas accès aux études supérieures, au Burkina Faso 8 % seulement font des études supérieures au collège
• Obstacles à l'éducation des filles dans le monde

  • Le poids des traditions culturelles
  • Les violences
  • Les contraintes physiologiques
  • Les mariages précoces → Afrique centrale 1 fille sur 7 est mariée avant ses 15 ans
  • Les grossesses précoces → manque d'accès à la contraception/ violences sexuelles
  • L'absence de certificat de naissance
  • Les situations d'urgences → pauvreté
• Ce combat pour l'éducation des femmes est incarné par Malala Yousafzai, Prix Nobel de la Paix en 2014
• Finalement 'éducation des filles est un combat qui a commencé dès le 16e siècle qui reste aujourd'hui à poursuivre sachant qu'il y a beaucoup de recul
• James Emmanuel Kwegyir Aggrey: 'Si vous éduquez une femme, vous éduquez une nation entière'