TP1 Atención Neuropsicología

• Kinhela (1992): '"el término atención se ha utilizado como si su significado fuera evidente por sí mismo, lo que ha originado que se volviera un concepto muy escurridizo"'
• Williams James (1890): '"el tomar posesión en la mente de uno de los posibles objetos o fragmentos del pensamiento"'
• Atención


  Una amplia variedad de capacidades, procesos y estados cognitivos

  
• Conceptos relacionados con la atención

  • Vigilancia
  • Atención sostenida
  • Atención focal
  • Atención alternante
  • Atención dividida
  • Atención selectiva
• Modelos de Filtros o Estructurales


  • Teorías que enfatizan la característica de "Selectividad"
  • Función de la atención: es la de "filtro", de regular los imputs en el sistema
• Modelos de Capacidad o Recursos limitados

  • Teorías que enfatizan sobre la característica de: "Capacidad y límites de los recursos atencionales"
  • Se estudia la atención como capacidad, como concentración y como la limitación de la capacidad para mantener la atención
• Procesos Controlados


  Procesos que requieren atención consciente
• Procesos Automáticos


  Procesos que no requieren atención consciente
• Modelo de Posner y Petersen


  • Proponen tres circuitos cerebrales separados pero interrelacionados que median en las funciones atencionales: Orientación de la Atención en el Espacio, Selección de Objetivos y Resolución de Conflictos, Alerta – Atención Sostenida o Vigilancia

  
• Modelo de Alexander Luria

  • El funcionamiento cerebral del sistema activador del cerebro se lleva a cabo por la participación conjunta de tres unidades o bloques funcionales: Bloque de la Activación, Bloque del Imput, Bloque de Programación y Control de la Actividad

  
• Desarrollo de la atención según la edad

  • Atención Involuntaria en los primeros meses
  • Formas superiores de atención a finales del primer año
  • Tipos estables de atención voluntaria a los cinco años
  • Atención Voluntaria después de los cinco años
• Modalidad de Patologías de la atención

  • Atención como signo o síntoma
  • Atención como concentración
  • Atención como activación
  • Atención como vigilancia
  • Atención como Expectativa / Anticipación
• La atención como síntoma de otros trastornos psicopatológicos: Delirium, Episodios Afectivos, Trastorno de Ansiedad Generalizada, Trastorno de Insomnio Crónico
• Manifestaciones clínicas de lesiones cerebrales

  • Lóbulo límbico: altera el sistema atencional, fatigabilidad, distraibilidad
  • Lóbulo frontal: alterados los propósitos conscientes o la atención voluntaria, incapacidad para mantener la atención y resistir las distracciones
• Trastornos de la atención según Scharfetter (1997)


  • Falta de atención y trastornos de la concentración
  • Estrechamiento de la atención
  • Oscilación de la atención y la concentración
• Mutismo Acinético


  • Estado de abulia con inhibición psicomotora, apatía, perdida de espontaneidad
  • Modalidades: Mutismo Acinético Anterior, Mutismo Acinético Posterior
• Síndrome de Heminegligencia


  • Causado por lesiones del lóbulo parietal derecho
  • Falta de atención y de respuesta a objetos, personas y otros estímulos situados en el lado contralateral a la lesión
• Estado Confusional


  Marcada alteración del nivel de conciencia y la capacidad atencional, conllevando otra serie de alteraciones cognitivas, del estado de ánimo, del sueño y de la conducta
• TDAH


  • Trastorno del neurodesarrollo más frecuente de la niñez
  • Manifestaciones: Falta de atención, Hiperactividad, Impulsividad
  • Síntomas: Impulsividad, Desorganización, Problemas para concentrarse, Actividad excesiva, Baja tolerancia a la frustración