Intégrative

Cards (21)

  • Approche intégrative
    Champ reconnu depuis les années 1980 où la psychothérapie cherche à travailler avec les trois grands niveaux d'expérience humaine: émotions, cognition et comportements
  • Seule une minorité de psychothérapeutes utilisent une approche dans sa forme pure exclusivement
  • Thérapeute éclectique
    Sélection de concepts et de techniques sans fondement rationnel menant à une intégration confuse des divers éléments
  • Trajectoires d'intégration
    • Intégration technique
    • Intégration théorique
    • Intégration assimilative
    • Approche des facteurs communs
  • Avantages de l'approche intégrative
    • Aucune théorie n'est suffisamment complète pour tenir compte de toutes les complexités du comportement humain et des processus mentaux
    • Le fait d'appliquer la même approche et les mêmes techniques pour tous les clients n'est pas optimal
    • Le mouvement actuel prônant la pratique fondée sur les données probantes donne de la force au mouvement intégratif
  • Défis de l'approche intégrative
    • Demeurer ouverts aux croyances qui influencent notre perception de la réalité des clients
    • Être prudents et réfléchis pour ne pas tenter d'intégrer des théories ayant des postulats de base incompatibles
    • Apprécier la diversité et être en mesure de combiner des techniques affectives, cognitives et comportementales
  • Objectifs variés de la thérapie intégrative
    • Restructurer la personnalité
    • Devenir plus conscient de soi et de ses réponses automatiques
    • Augmenter le contact social ou le soutien social
    • Diminuer les comportements malsains et apprendre des comportements d'adaptation sains
    • Devenir plus établi dans le moment présent
    • Apprendre à gérer la détresse et les émotions intenses
    • Devenir en contrôle de sa propre vie
    • Changer le narratif de sa vie
  • Rôle du thérapeute
    • Comment les fonctions du clinicien changent à mesure que le processus de thérapie change
    • Quel rôle le thérapeute adopte dépendamment des caractéristiques du client
    • Comment le clinicien détermine s'il sera directif ou non directif
    • Comment les séances sont structurées ou non structurées
    • Jusqu'à quel niveau le client doit être responsabilisé
    • Comment mesurer la relation thérapeutique
    • Quel est un niveau d'auto-divulgation approprié de la part du clinicien
  • Expérience du client
    • Ils vivent un certain niveau de douleur ou de souffrance émotionnelle et une divergence entre le soi actuel et le soi idéal
    • Ils cherchent initialement un progrès rapide mais le processus nécessite un effort et un engagement de leur part
    • Préoccupations communes: anxiété, dépression, trauma, faible estime de soi, difficultés relationnelles, défis liés à la personnalité, deuil et perte, anxiété existentielle
    • Facteurs à tenir en compte: socioéconomiques, culturels, ethniques, etc.
  • Relation entre le client et le clinicien
    • S'adapter à son client sans changer sa personnalité
    • Respecter ses champs de compétences
    • Une personne ne peut pas être un thérapeute efficace pour chaque client
    • Thérapeute efficace = bonnes capacités interpersonnelles et personnelles
  • Évaluer l'efficacité de la thérapie
    • La thérapie a été démontrée efficace mais il manque des études sur les processus spécifiques
    • Les approches sont efficaces car elles partagent l'ingrédient principal: le client
    • Mesures afin de mesurer les résultats du traitement et rétroaction des clients
  • Place accordée à l'évaluation
    • Manuel diagnostique
    • Entrevue structurée
    • Entrevue semi-structurée
    • Outils psychométriques
  • Six caractéristiques du client couramment utilisées pour sélectionner et adapter le traitement
    • Diagnostic
    • Stade de changement
    • Stratégies d'adaptation
    • Niveau de réactivité
    • Préférence du client
    • Culture
  • Efficacité de l'approche intégrative
    • Elle peut être créée en sélectionnant des techniques ayant été prouvées efficaces
    • Plusieurs formes de thérapies intégratives ont reçu du soutien empirique
  • Certains soutiennent que l'approche intégrative ou une de ses variantes sera l'école dominante au 21e siècle
  • La demande grandissante pour des pratiques fondées sur les données probantes favorise cette approche
  • Les intégrationnistes prédisent un accroissement de la consolidation des grandes théories, un lien plus étroit entre la recherche et la pratique et une incorporation des résultats provenant de la neuroscience
  • La Société canadienne de psychologie encourage la pratique fondée sur les données probantes et a publié un processus recommandé pour sélectionner un traitement
  • Ressources
    • Division 12 APA
    • Cochrane Library
    • DSM5
    • PDM
  • Le cas clinique d'Albert est présenté
  • Conceptualisation vs diagnostic
    • Le développement de son concept de soi/identité
    • Sa structure et ses traits de personnalité
    • Sa façon de créer un sens et une explication à sa vie
    • Sa façon de gérer avec les pensées et les émotions négatives
    • Ses patrons interpersonnels
    • Ses relations familiales
    • Sa capacité de construire et d'utiliser des standards et des idéaux internes
    • Sa capacité de créer ou de trouver un sens et un but à la vie
    • Son identité culturelle