Plan de traitement

• DSM5 : Trouble d’anxiété généralisé (TAG)

  • Inquiètudes excessives et incontrolables se rapportant . diff.rentes situations ou activités (au moins 6 mois)

  • L’anxiété doit être accompagné d’au moins 3 des symptômes suivant:

  • Agitation

  • Fatigue

  • Difficulté de concentra&on ou perte de m.moire

  • Irritabilité

  • Tensions musculaires

  • Difficultés de sommeil
• PDM2 : Trouble d'anxiété généralisé (TAG)

  • Trait de personnalit. anxieux

  • Processus de maturation: temp.rament timide ou anxieux

  • Préoccupations centrales: danger

  • Affect central: peur

  • Pensée à propos de soi: je suis constamment en danger

  • Pensée à propos des autres: les autres sont une source de danger ou de

  protection

  • Défenses: les défenses sont inefficaces
• Niveau de fonctionnement de la personnalité

  • Normal, névrotique, limite, psychotique

  • Capacités psychologiques:

  • Relations interpersonnelles

  • Résilience et capacité de gérer le stress

  • Identification, exprimer et gérer des émotions

  • Capacité de voir le soi et les autres avec complexité (mentalisation)

  • Sens moral

  • Ancrage dans la réalité (“reality testing”)
• Objectifs thérapeutiques

  • établir des objectifs clairs et précis

  • Mesurer le progrès lors des s.ances et entre les s.ances

  • Demander de la rétroaction du client par rapport au cheminement du

  traitement et l’atteinte d’objectifs

  • Cocréer le travail et être actif dans le traitement
• • Le passé

  • Comprendre l’historique du client, faire des liens entre des évènements

  passés et des patrons présents, guérir les blessures du passé

  • Le présent

  • Porter attention à l’ici et le maintenant, pleine conscience, les patrons courants de pensées + comportements + émotions

  • Le futur

  • Explorer le soi idéal, utiliser le soi idéal comme une motivation (VS anxiété)
• La terminaison

  • Régulièrement évaluer le progrès nous aide à identifier un moment

  de terminaison

  • Préparation d’un plan d’action après le traitement afin de maintenir le progrès

  • Qu’est-ce qui ressort le plus pour toi?

  • Quelle est la chose la plus importante ou précieuse apprise?

  • Comment as-tu appris ces leçons?

  • Comment vas-tu continuer . pratiquer des comportements sains?

  • Que vas-tu faire en cas de rechute ou d’obstacles?

  • Normaliser les obstacles et les voir comme des opportunités de

  croissance