3.4

• Hubo una aparente paz antes del desastre conocida como la Belle epoque: hubo un gran desarrollo científico y tecnológico, además de que las altas clases se estaban fucionando en Europa (burguesía y nobleza)
• En América se estaban dando las últimas independencias, como la de Cuba, pero Estados Unidos comenzaba a posicionarse como una nueva potencia
• En Europa había mucho antisemitismo, lo cual se vio claramente en Francia con el caso Dreyfus
• La revolución mexicana significó un caso sui generis de lucha popular contra las élites decimonónicas, y la Constitución que salió de ahí inspiró a otras, como la de Weimar
• En Rusia se dio la ansiada revolución que Marx anhelaba, aunque no en suelo alemán
• El fin de la guerra trajo sus repercusiones: Alemania quedaba sancionada, y una revolución creó la República de Weimar
• El armisticio no solucionó nada y las salidas que se implementaron no funcionaron
• Se creó una Liga de Naciones que evitaría que un conflicto de escala mundial volviera a ocurrir
• Una pandemia provocada por la llamada gripe española se llevó a otros millones alrededor del mundo
• Maximilian Weber


  Nació en Erfurt, Alemania, el 21 de abril de 1864. Hijo de un diplomático bismarckiano, creció con una cantidad enorme de libros y documentos, así como visitas de personajes políticos en casa
• Desde pequeño jugaba con su hermano Alfred para ver quien escribía los mejores ensayos de historia
• Weber estudió derecho, como su padre, pues pretendía seguir la misma carrera diplomática que aquel
• Contrajo nupcias con su prima, Marianne Schnitger, otra gran intelectual feminista de la época
• Weber comenzó a dar clases en distintas universidades pero una fuerte discusión con su padre, y la repentina muere de este, lo sumergieron en una fuerte depresión en 1897
• Marianne se hizo cargo de sostener el hogar
• En 1904 fue invitada a la feria de Saint Louis, Estados Unidos, donde fue a dar una conferencia sobre el feminismo. En dicho viaje, Weber despertó de su letargo y publicó su primera obra relevante: La ética protestante y el espíritu del capitalismo (1904-1905)
• En 1909 se crea la Asociación Alemana de Sociología que lidera su maestro Ferdinand Tönnies
• En 1912 se le encarga a Weber editar junto a otros intelectuales una Enciclopedia de Ciencias Sociales. El trabajo se interrumpe por la Gran Guerra
• Durante el conflicto funge como administrador de hospitales
• Al finalizar la guerra retoma su trabajo, pero decide hacer una obra por su cuenta. Viaja dando conferencias en 1919 a la juventud alemana derrotada
• Es parte de la comitiva alemana en el tratado de Versalles. Ayuda a redactar la constitución de la República de Weimar, así como él acta constitutiva de la Liga de Naciones
• La muerte lo sorprende el 14 de junio de 1920 quedando su obra inconclusa
• Marianne decide terminar la obra en la que trabajó su marido, prometiendo publicar "el mejor libro de ciencias sociales de la historia"
• Al revisar los apuntes en el despacho de Weber, Marianne descubre cosas. Finalmente publica, junto al editor Winckelmann Economía y sociedad en 1922
• Las reseñas son positivas, pero los estudiosos de Weber descubren incongruencias con textos previos del autor. Al solicitar a Marianne revisar los manuscritos originales esta declara que "han desaparecido"
• A la fecha, no se sabe qué decían y hay un estudio filológico muy intenso (ya casi 50 años) para ver en Economía y sociedad qué es de Weber y que es de Schnitger
• Economía y sociedad es la obra de sociología más importante de la historia, y se toma como una colaboración del matrimonio Weber
• Teoría comprensiva


  Diferencia importante con Durkheim: acepta algunas cosas de Marx, aunque puntualiza cosas en las que no está de acuerdo con el crítico del capitalismo
• Influencias de Weber

  • Su maestro y colega Ferdinand Tönnies, de quien toma la idea de clasificar dos tipos de sociedades, al igual que Durkheim, y de construir tipologías
  • El historicismo de Wilhelm Dilthey
• Método

  • Establece que las ciencias sociales deben ser objetivas, es decir, tratar de registrar cómo es un objeto
  • Evitar juicios de valor y mencionar características en lugar de calificativos
  • Pone atención en la acción individual, en la intención que tiene un individuo al realizar una determinada acción, en lugar de en hechos sociales estructurales
  • Crea tipos puros para simplificar la realidad y hacerla más comprensible
• Al principio los trabajos de Weber se enfocaron en el análisis histórico-económico. Hay muchos papers del análisis de las civilizaciones antiguas (Roma, China) y su economía
• Dicotomía metodológica

  Entre estructura (Durkheim) y agencia (Weber)
• Análisis estructural


  Los individuos tienen una determinada conducta dependiendo de su estructura social
• Teoría comprensiva


  Énfasis en la toma de decisiones racional del individuo
• Estructuralista


  La pobreza orilló a una persona a cometer un delito
• Teoría comprensiva


  A pesar de que varias personas viven en pobreza, la decisión de cometer un delito la realizan ciertos individuos
• Tipos puros


  Construcciones mentales para simplificar y hacer más comprensible la realidad social
• Los trabajos iniciales de Weber se enfocaron en el análisis histórico-económico
• Weber investigó cómo la religión determinaba una forma de producción económica
• Después de la Gran Guerra, Weber se enfocó en temas sociopolíticos