BABASAHIN MIDTERM

Cards (119)

  • KASAYSAYAN - focus on human activities , greek word historia
  • KASAYSAYAN - Sinasalaysay at may saysay
  • HISTORYADOR - ang nagbibigay kabuluhan sa mga impormasyon, nananaliksik
  • HISTORICAL SOURCE - authentic, naglalaman ng mahalagang impormasyon pang kasaysayan
  • PRIMARY SOURCE - tao, first hand (liham, autobiography, nobela, artifacts)
  • SEKUNDARYANG BATIS- Mga lathalain na nakaangkala sa mga tala at impormasyon halaw sa primaryang batis , karaniwang may mga batayanag aklat
  • PRIMARYANG BATIS- Pangunahing sangguniang sa pag aaral ng kasaysayan , dalawang uri NAKASULAT at DI NAKASULAT
  • NAKASULAT NA PRIMARYANG BATIS -Ang mga dokumento na naglalaman ng mga ulat ng kaganapan , tala , opinion , pananaw , at damdamin ng may akda
  • TALAARAWAN - tinatawag din itong diyaryo journal, naratibong mga kaganapan ng mismong nakaranas
  • AWTOBIOGRAPIYA - tinatawag din itong talambuhay na isinulat ng may akda n pumapatumgkol sa sarili
  • DIYARYO/PAHAYAGAN -Dokumento na nailathala at inilimbag kaalinsabay ng mga isyung panlipunan na tinatalakay sa mismong pahayagan
  • MEMIOR - naglalarawan ng mga pangyayari habang bumabangit ng kanyang sariling kuro- kuro ng may akda
  • MGA ULAT - kadalasang mga opisyal na dokumento ang mga ulat na nangaling sa isang grupo ng tao na naglalayong maghatid impormasyon
  • MGA TALUMPATI - Buod ng kaisipan ng tao na pinapabatid
  • Kasaysayan
    -Nagmumula sa salitang Griyego na "Historia" na nangangahulugang pag-uusisa at pag-sisiyasat.
    -Isang sangay ng kaalaman kungsaan pinagaaralan ang mga pangyayaring naganapsa buhay ng tao, mga bansa, at daigdig noong mga nakalipas na panahon.
  • Herodotus
    Isang Griyegong manunulat na siyang lumikha at unang gumamit ng terminong "historia."
  • Dr. Zeus Salazar
    Ama ng bagong histograpiyang Pilipino
  • ang kasaysayan ay salaysay na may saysay na sumasalamin sa bawat Pilipino
  • Salaysay
    Saysay
    =KWENTO
    =KABULUHAN O KWENTA
  • Factual History
    -Uri ng kasaysayan na nagmumula sa pangunahing mapagkukunan.
    -Ang mga pangyayari sa nakaraan ay may pinagbabasehang katibayan o pruweba maaaring sa paraan ng pagsulat o sa mga litrato.
  • Speculative History
    -Point of View.
    -Ang mga pangyuayari ay may ikalawang punto de visita.
  • Karl Mark
    Ang gumawa ng Social Class Theory.
    "History repeats itself, first as tragedy, second as force."
  • Historyograpiya
    Tawag sa pagsusulat ng kasaysayan.
  • Historyador
    Tawag sa sumusulat ng kasaysayan.
  • Antropolohiya
    Agham tungkol sa pinagmulan o pag-unlad ng sangkatauhan.
  • Heograpiya
    Pag-aaral ng mga katangiang pisikal ng daigdig.
  • Arkeolohiya
    Pag-aaral tungkol sa mga sinaunang kultura at kabihasnan ng iba't ibang pangkat ng tao sa tulong ng pagsusuri sa kanilang labi at mga nilikhang labi at mga nilikhang kasangkapan.
  • Batis
    -Ito ang pinagkukuhanan ng mga impormasyon.
    -Ito ay bahagi ng pag-aaral ng kasaysayan angpagkakilala sa mga bagay na pinagkukunan ng mga tala at datos upang lubos namaunawaan ang kronolohiya, saysay at katibayan ng mga kaganapan.
  • Primary/Primaryang Batis
    -Uri ng batis na direktang nangangaling sa naka saksi.
    -Ito ay nagbibigay ng direktang katibayan tungkol sa paksang sinasaliksik. Ito ay naglalaman ng impormasyon na galing mismo sa bagay o tao na pinag-uusapan o nakasaksi sa panguyayari.
  • Secondary/Sekondaryang Batis
    -Uri ng batis na ang impormasyon ay nagmumula sa primaryang batis at naipapasa sa iba.
    -Tungkol ito sa mga kagamitang hango o kinopya lamang mula sa orihinal na hindi naging bahagi o saksi sa isang pangyayaring binibigyang halaga.
  • Panlabas na Kritisismo
    -Ito ay sumasagot sa apat na tanong (4W); WHERE, WHEN, WHY, WHOM.
    -Pangkasaysayang pananaliksik kung saan ito ay pinapalooban ng mga pagsusuri ng mga pinaggalingan ng dokumentong gagamitin.
  • Panloob na Kritisismo
    -Pag-aaral tungkol sa naka talang impormasyon.
    -Tumutuloy sa mga pagsusuring ginagawa sa mga kalakip na ebidensya depende sa kahulugan nito, gayundin sa proseso ng pagsusuri sa mga datos ng dokumento.
  • 1. Nalalaman kung paano ito nakakaapekto sa nakaraan, kasalukuyan, at hinahanarap.
    2. Tinutulungan na maunawaan at magkaroon ng kaalaman sa mga nangyari sa kasaysayan.
    3. Naisusulong ang nasyonalismo at makabayang damdamin.
    4. Kasangkapan upang maintindihan ang pambansang pagkakakilanlan.
    Bakit kailangang pag-aralan ang kasaysayan?
  • -Pambansang Museo ng Pilipinas (National Museum of the Philippines)
    -Gusali ng Sentrong Pangkultura ng Pilipinas (Cultural Center of the Philippines)
    -Pambansang Aklatan ng Pilipinas (National Library of the Philippines)
    -Intramuros Administration
    -Gusali ng National Comission of the Philippines
    -Pambansang Dambana
    Repositoryo ng Primaryang Batis
  • Lapu-Lapu (possibly 1491-1521)

    -Datu of Maktan
    -Chieftainand rulerof Mactan in the Visayas region of the Philippines. He is considered to be the first Filipino hero to have successfully resisted foreign rule.
  • Rajah Humabon
    -Ruler of the Philippines
    -Was the Rajah of Cebu (an Indianized Philippine polity) at the time of Portuguese-born, Spanish explorer Ferdinand Magellan's arrival in the Philippines in 1521.
    -He was considered as
    the reason why magellan fought
    in battle of mactan.
    -Was among the
    first indigenous converted to
    catholicism
  • Don Carlos (March 16, 1521)

    What is the name of Rajah Humabon after being baptized along with his 800 people?
  • Antonio Pigafetta (1491-1531)

    -An Italian scholar and explorer that accompanied Magellan, and one of the survivors in the expedition.
    -Writer of the First Voyage Around the World
    -Served as Magellan's assistant
    and kept an accurate journal.
  • First Voyage Around the World
    -The earliest detailed documentation of the pre-colonial society.
    -The greatest achievements in the history of navy exploration.
  • Ferdinand Magellan (1480-1521)
    -Treaty of Tordesillas
    -Portuguese navigator and explorer who sailed under the flags of both Portugal and Spain.
    -He requested to the King of Spain to use the West route (What is the name of the route?), then return using the East route.