Conhecimentos pedagógicos

• Tendência liberal renovada não-diretiva

  • A preocupação da escola é com as questões psicológicas do aluno, as atitudes, esquecendo um pouco as pedagógicas e sociais
  • O papel fundamental da escola é a formação de atitudes
  • Os conteúdos são baseados na busca dos conhecimentos pelos próprios estudantes
  • Prioriza métodos baseados na facilitação da aprendizagem
  • Aprender é modificar as percepções da realidade
  • A educação é centralizada no estudante e o professor é quem garante um relacionamento de respeito
• Abordagem baseada na construção ativa do conhecimento, resolução de problemas e processos mentais

  Cognitivista
• Abordagem baseada no contexto social e cultural, aprendizagem situada, e atividades colaborativas

  Sociocultural
• Questão 


  D - direitos dos pais e não

  
• Questão


  B

  
• Questão 


  C - contemplarão a diversidade do campo em todos os seus aspectos: sociais, culturais, políticos, econômicos, de gênero, geração e etnia.

  
• Questão 


  C

  
• Incumbência do estado

  Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, respeitado o disposto no art. 38 desta Lei. 

  Essa é uma incumbência da rede estadual e não da rede municipal
• Os sistemas municipais de ensino compreendem:

  I - as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal;

  II - as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;

  III – os órgãos municipais de educação.
• Questão 


  C

  
• Montessori Declory, Dewey, Piaget, Lauro de

  Progressivista
• Professor auxiliar 


  Progressivista
• Método pesquisa 


  Progressivista
• Método pesquisaAluno ativoAprender a aprender

  Progressivista
• Jardim de Infância, ideias deRosseau, Escola nova, pedagogia ativa, escola trabalho 1932 manifestação dos pioneiros da educação

  Progressivista
• Professor administradoraluno produtivoMetodo Instrução ProgramadaEficiência e produtividadeLei 5540/68Lei 5692/70

  Tecnicista
• Professor animadoraluno críticoMetodo Temas Geradores

  Progressista libertadora
• \Decada de 70 e 80HorizontalChagas da Educação no Brasil


  Progressista libertadora
• HorizontalChagas da Educação no BrasilEvasão escolaralta repetênciaanalfabetismo


  Progressista libertadora
• Professor Orientadoraluno participativo

  Progressista libertária
• Método vivência grupalFoco participação crítico

  Progressista libertária
• Foco participação crítico


  Progressista libertária
• Representantes C. Freinet, Miguel Granizole, Arroyo


  Progressista libertária
• Década de 70 e80autogestãoAulas passeioEAD


  Progressista libertária
• FRR - Professor facilitadoraluno RealizadoMétodo Relacionamento

  Renovada nao- diretiva
• Formação de AtitudesCarl Rogers, Summerhil, Escola de A. NeilPreocupada com psicológico

  Renovada não-diretiva
• Temas Transversais dos PCN

  Meio mbiente

  Orientação sexual

  Pluralidade cultural

  Ética Saúde

  Trabalho

  Consumo

  MOPESTC
• Professor mediador

  crítico social dos Conteúdos MTA
• aluno transformador

  crítico social dos Conteúdos MTA
• Metodo analise crítica

  crítico social dos Conteúdos MTA
• conteúdo indissociável da prática

  crítico social dos Conteúdos
• Representantes:Makarenko, B. Charlot| Manacorda, Dermeval Saviani

  crítico social dos Conteúdos
• Herbert escolas que adotam filosofias humanísticas clássicas ou científicas , exposição verbalcontendo verdades absoluta prepara os alunos para a sociedade

  tradicional
• Oração principal ou anterior tem : verbo ser ou de ligação

  Oraçoes Subordinada Substantivas predicativa
• Oração principal tem pereposição

  Oração subordinadas substantivas indireta
• Oração principal sem preposicao, com sujeito

  Oração subordinada substantiva objetiva direta
• Não apresenta sujeito ( liga verbo ao nome)

  Oração subord. substantiva subjetiva
• com dois pontos ou vírgula ( liga-se ao nome)

  oração subordinada substantiva apositiva
• liga-se ao nome com preposição

  Oração subordo substantiva completiva nominal