13,14,15

• A nevelés célja

  A fiú jó apa és polgár, a lány jó anya legyen
• A római történelem első időszakában


  1. 7 éves korig: anya gondozza és neveli a gyerekeket

  2. Utána: lányt az anya neveli tovább: háztartási ismeretek, szövés, fonás, varrás

  3. Fiút az apa: írás, olvasás, számolás, földművelés, törvények
• A történelem későbbi időszakában


  1. A szülők kevés gondot fordítottak a nevelésre: nevelőre, iskolára bízzák

  2. Nincs közoktatás, az állam magánügynek tekinti, mégis szinte mindenki megtanult írni-olvasni

  3. Gazdagok: görög származású házitanító rabszolgák, fiúkat és lányokat is tanítja

  4. Ha jó a tanító, ismerős családok is odaküldik gyerekeiket

  5. Szegények: iskolákban tandíjat kell fizetni
• Ludus (általános iskola)


  1. 12 éves korig, fiúk és lányok, szegények is ki tudják fizetni, szegényes bódék vagy ponyvával elkerített rész az utcán, gyerekek padokon ülnek, asztal nincs, táska: írószerek, uzsonna, tanulmányi évek szerinti csoportok, iskolaév március 24-én kezdődött, minden nap iskola, szünet: téli és nyári, vallási ünnepek, napi kb. 6 óra ebédszünettel
• 3 alapismeret

  • Írás
  • Olvasás
  • Számolás
• Írás

  Viasztábla (viasszal borított fatábla), csontból készült íróvessző (stilus), írás letörölhető, több tábla összefűzhető, papiruszt csak a felsőbb iskolákban és a gazdagok használtak, mert drága, toll, tinta, lemosható
• Olvasás

  Szótagolás, sok gyakorlás, tankönyv nincs, szemléltetőeszközök: írók, költők mellszobrai, térképek
• Számolás

  Nehéz, nincs helyiérték: ujjukkal, számolótábla (abacus), mértanhoz gömbök, kockák
• Ludus tanárai (ludi magister)


  Általában görög rabszolgák, alacsony fizetés, lenézett társadalmi helyzetűek, gyakori testi fenyítés vesszővel
• Testnevelés

  • Cél: jó fizikum a katonasághoz, úszás, futás, birkózás, vívás, súlydobás, diszkoszvetés, gerelyhajítás, lovaglás
• Zene és tánc

  Császárkorban terjed el, ének- és tánciskolák, magántanárok
• Schola (középiskola)


  Csak fiúk, magasabb tandíj: gazdagabbak, grammatikai iskola: 12 éves kortól, görög és latin nyelvtan, helyesírás, szövegek olvasása és elemzése, szövegek megtanulása kívülről, történelem, földrajz, mértan, csillagászat, retorikai iskola: 16 éves kortól, szónoki képzés: érvelés, nyelvhelyesség: hivatalokhoz, politikai élethez
• Tanár


  Grammaticus ill. retor, magasabb fizetés, nagyobb megbecsültség
• Felsőoktatás

  Leggazdagabbak, tanulmányutak Athénbe, Rhodoszra: filozófia, szónoklás egy-egy mester iskolájában, Kr. u. II. sz-tól Rómában ,,egyetemek": jog, építészet, orvostudomány
• Publius Ovidius Naso


  Római költő

  közép-itáliai Sulmoban élt

  lovagrendi család

  apja hivatali pályára szánta

  már fiatalon verseket írt, hamar népszerű lett
• Élt


  Kr.e. 43 – Kr.u. 18
• Költészetének 3 korszaka


  • Fiatalkori művei: szerelmi témájú művek
  • Komolyabb, hosszabb művek
  • Száműzetésben írott művei
• Amores = Szerelmek


  Elégiák (disztichon), többsége Corinna nevű kedveséhez szól
• Heroides = Hősnők levelei


  21 levél, mítikus hősnők írják szerelmükhöz, aki távol van tőlük vagy elhagyta őket, Pl: Penelopé Odüsszeuszhoz, a szerelmet női szemszögből ábrázolja
• Ars amatoria = A szerelem művészete


  Tanköltemény, 3 könyv: 1-2. férfiakhoz, 3. nőkhöz

  1.-2. könyv: hol lehet a nőkkel ismerkedni (cirkusz, színház), hogy lehet őket meghódítani (ajándék, levelek, figyelmesség)

  3. Könyv: szépségápolás, öltözködés, férj kijátszása, testi szerelem
• Remedia amoris = A szerelem orvoslása


  Hogyan lehet kigyógyulni a reménytelen szerelemből, tanácsa: sok munka

  közvélemény nyomására írta az előző erkölcstelensége miatt
• Metamorphoses = Átváltozások


  Sok történetből álló eposz, több mint 200 átváltozástörténet a görög és római mitológiából, Pl.: Daidalosz és Ikarosz, Pygmalion
• Fasti = Római naptár


  12 könyvre tervezte (12 hónap), de csak 6 készült el, a római ünnepek eredete, mondák, szertartások
• Kr.u.8.Augustus száműzi
• Oka: ,,carmen et error? = vers és hiba


  Erkölcstelennek tartott művei, Augustus unokája Iulia az ő házában bonyolította szerelmi ügyeit, tanúja lehetett valaminek, Augustus félt, hogy megirja
• Száműzetés helye: Tomi, Fekete-tenger partvidékén
• Tristia = Keservek


  Szomorú hangulatú elégiák, célja, hogy meghassa a közvéleményt és Augustust, hogy engedje haza
• Epistulae ex Ponto = Fekete-tengeri levelek


  Költői levelek egy-egy címzetthez: feleségéhez, rokonokhoz, barátokhoz, nagyhatalmú pártfogókhoz, kezdi elfogadni helyzetét, a végén feladja a reményt
• Fekete-tenger partvidéke


  • barbár vidék
  • többség halász
  • ott élő görögök megbecsülték
  • idegen a nyelv
  • nincs művelt társaság
  • család, barátok távol vannak
  • nincs könyvtár, tudósok, papok, ezért nem tudta befejezni a Fastit
• Daidalosz

  Athéni szobrász, építész, feltaláló

  sokan küldték hozzá gyereküket tanulni

  egyik tanítványa tehetségesebb volt nála, ezért féltékenységében megölte

  száműzték Athénból, Krétára ment, ott született fia, Ikarosz
• Minótaurosz születése

  1. Minósz, Kréta királya egy fehér bikát kapott Poszeidóntól, hogy áldozza fel neki

  2.ő egy csúnyábbat áldozott fel

  3.Posszeidón büntetése: Minosz felesége beleszeretett a bikába

  4.műtehenet csináltatott Daidalosszal, ebbe bújt bele

  5.megszületett Minótaurosz, a félig ember, félig bika lény

  6.Minósz be akarta zárni: szégyellte, embereket evett

  7.felkérte Daidaloszt, hogy épitsen egy labirintust

  8.utána Daidaloszt is bezárta a fiával együtt, nehogy elárulja a labirintus titkát
• Daidalosz és Ikarosz menekülése

  1. Daidalosz szárnyakat készített magának és fiának: viasszal ragasztott össze tollakat

  2. Kioktatta fiát, hogy középen repüljön: ha lent repül, a pára elnehezíti a tollakat, ha fent repül, a Nap megolvasztja a viaszt

  3. Ikarosz vakmerően feljebb repült, megolvadt a viasz, szétestek a tollak, lezuhant

  4. Testét a hullámok egy szigetre sodorták, apja eltemette: Ikaria szigete

  5. Daidalosz tovább menekült Szicíliába
• Minótaurosz megölése


  1. Minosz fia részt vett egy athéni sportversenyen, idegenként megnyerte az összes versenyszámot, az athéni király megölette

  2. Minosz büntető hadjáratot indított Athén ellen

  3. Athén büntetése a gyilkosságért: Minótaurosznak évente 9-9 athéni fiút és lányt kell küldeni

  4. Thészeusz athéni királyfi önként jelentkezett, hogy megölje a Minótauroszt

  5. Ariadné, Minósz lánya beleszeretett Thészeuszba, aranyfonalat adott neki, hogy kitaláljon a labirintusból, cserébe házasságot kért

  6. Thészeusz megölte a szörnyet, a fonállal kitalált a labirintusból, de útközben otthagyta Ariadnét egy szigeten
• Ariadné átka

  1.felejtse el apjának az induláskor tett igéretét: a fekete vitorlát fehérre cserélni

  2.Thészeusz elfelejtette kicserélni a vitorlákat

  3.látva Aigeusz a tengerbe ugrott, azt gondolva, hogy meghalt a fia

  (az Égei-tengert róla nevezték el )
• Mítosz kialakulásának háttere

  • Athénban és Krétán volt a legfejlettebb a fémművesség, építészet és szobrászat -> Daidalosz itt élt
  • Krétán állt a knósszoszi palota: sok részbő1 álló bonyolult épület -> a labirintus
  • Krétán bikakultusz volt -> a minótaurosz
• 14. fordítás

  Akkor ilyen szavakat adott ki Jóságos szájából Saturnus fia: ,,Mondjátok meg, becsületes öregember, és becsületes hitveséhez méltó hölgy, hogy mit kívántok!" Miután Baucisszal beszélt egy kicsit, Philemon közös megállapodásukat kinyilvánította az isteneknek: ,,Azt kérjük, hogy a papjaitok legyünk, és őrizzük templomaitokat, és mivel egyetértésben éltünk, ugyanaz az óra ragadjon el kettőnket, soha ne lássam hitvesem sírját, és neki se kelljen engem eltemetnie."
• 13. fordítás

  ... amikor a fiú elkezdett örülni a vakmerő repülésnek, elhagyta a vezetőjét, és az égbolt iránti vágytól hajtva magasabbra vette az útját: a perzselő nap közelsége megolvasztja az illatos viaszt, a tollak kötelékeit. Megolvadt a viasz. Ő csupasz karokkal verdes, és szárny híján semennyi levegőt nem fog fel ,és apja nevét kiáltó ajkait befogadja a kéklő víz, ami róla kapta a nevét.
• a 2. mondatban mondatrövidítő

  part. con. tractus puer=a fiú vonzva
• tabuerant meghatározása

  ind. act. praet. perf. p/3
• milyen esetben áll az audaci

  s/abl, volatu-val van egyeztetve