saussure e chomsky

• Linguagem


  Nomear/criar/transformar o universo real e possibilitar a troca de experiências, a falar sobre o que existe, existiu ou existirá e até sobre o que não existe
• Língua


  O objeto de estudos da Linguística
• Linguística


  Estudo das línguas naturais, a linguagem verbal humana, a forma de comunicação mais desenvolvida e de maior uso. Sem valor moral, é descritiva/explicativa, enquanto Gramática é normativa/prescritiva
• Antes linguistas estudavam diacronicamente, mas Saussure propôs sincronia
• Tipos de Linguística


  • Geral
  • Descritiva
• Regras transcendentes


  DIGA/ NÃO DIGA - gramática - podem ser ilógicas, difíceis de aprender, não naturais
• Regras imanentes


  AS PESSOAS DIZEM/NÃO DIZEM X - linguística
• Propriedades da língua (sistemas linguísticos humanos)

  • Flexíveis e versáteis
  • Signo linguístico arbitrário
  • Dualidade
  • Descontinuidade
  • Produtividade
  • Recursividade
• Signo linguístico arbitrário


  Não há motivação entre significante e significado
• Símbolos não são completamente arbitrários: balança para justiça
• Dualidade


  Dois níveis de estrutura: fonemas (segunda articulação) e morfemas (primeira articulação)
• Exemplo das aves (cantos de acasalamento)
• Descontinuidade


  Diferença dos fonemas é categórica, sem gradação
• Pássaro canta mais forte para marcar decisão de defender local
• Produtividade


  Construção e interpretação de novos sinais
• Criatividade regida por regras gramaticais; criar sentenças novas, sem repetição
• Recursividade


  Adicionar elementos numa mesma estrutura coordenada
• Linguagem humana não precisa de estímulos
• Signo linguístico


  1. Conceito (abstrato, generalista) 2. Imagem acústica (impressão psíquica do som)
• Signo linguístico não é a palavra, pois morfemas também são signos
• Realidade só existe para homens quando é nomeada
• Palavras criam conceitos e conceitos ordenam a realidade
• Línguas categorizam mundo de formas diferentes (pig, pork - porco, carne de porco)
• Valor dos signos


  Cada elemento linguístico deve ser diferente dos outros com os quais possui uma relação (um signo é o que os seus semelhantes não são)
• Tipos de signos


  • Signos naturais
  • Signos artificiais
• Dicotomias de Saussure


  • Sincronia e diacronia
  • Língua e fala
  • Paradigma e sintagma
  • Significado e significante
• Sincronia


  Estudo num determinado momento histórico, é a análise de um estado da língua
• Diacronia


  Estudo da língua através do tempo, das suas transformações, e busca explicar as mudanças linguísticas
• Língua


  Um sistema de signos que traz a capacidade de comunicação, é abstrata. É coletiva, sistemática
• Fala


  Particular de cada indivíduo. Estudar a fala só é pertinente para o estudo da língua quando interfere diretamente nas relações internas entre elementos sistematizados
• Sintagma


  Combinação entre signos, ocorre na presença dos selecionados - linearidade
• Paradigma


  Seleção dos elementos combinados por meio de significado, significante e outros signos com processos morfológicos comuns
• Significado


  Parte sensível, conceito (não é a realidade, mas a interpretação dela)
• Significante


  Veículo, imagem
• ESTRUTURALISMO: língua tem função social, de comunicação, SAUSSURE
• GERATIVISMO: mais importante é o pensamento, que se dá a partir da língua
• Competência Linguística


  Conhecimentos diversos níveis da língua - fonologia, pragmática, morfologia, léxico, semântica, sintaxe
• TODOS neurotípicos têm conhecimentos que não sabem que têm
• Performance


  Nem sempre frases saem como desejamos - erros, trava línguas, lapsos da língua (gastronomia/astronomia), falantes com habilidades diferentes: oratória, poética
• Propriedades da Aquisição da Linguagem

  • Universalidade
  • Rapidez
  • Uniformidade
  • Aquisição não é voluntária
  • Conhecimento sem experiência