Linguistica mas preguntas

• Las dos corrientes principales que explican la naturaleza de la capacidad del lenguaje son el enfoque conductista, ya en desuso, y la hipótesis innatista.
• La ecolingüística es una disciplina que vincula el medio natural al estudio de las lenguas.
• La ecolingüística se ocupa de aspectos como la interacción entre una lengua y el mundo a su alrededor, el comportamiento y desarrollo de la lengua en dicho medio, así como los paralelismos que se pueden derivar de esta relación de dependencia.
• La competencia lingüística es el conocimiento subconsciente que poseemos del sistema lingüístico de un idioma, que se compone de operaciones que monitorizan nuestra gramática individual.
• El Círculo de Praga asimiló los postulados del formalismo ruso y del Círculo de Moscú en cuanto al estudio de la literatura desde el punto de vista lingüístico y estilístico.
• Los postulados de Ferdinand de Saussure sobre el signo lingüístico y las ideas de la fenomenología de Edmund Husserl fueron las influencias principales del círculo y explicaban el sentido del mundo a nuestro alrededor
• El Círculo de Praga llevó a sus miembros a replantear algunos de estos aspectos se trazaba una perspectiva funcionalista sobre el lenguaje en relación con su dimensión sociocomunicativa
• El objeto de estudio de este grupo (Circulo de praga)no girara únicamente en torno a la literatura, sino que iba más allá, al considerar aspectos novedosos en la interpretación y el análisis del lenguaje.
• Numerosos intelectuales se exiliaron a diferentes países europeos contribuyó a formar el Círculo Lingüístico de Praga en 1926.
• Las funciones del lenguaje según Jakobson son: referencial, emotiva, conativa, fática, metalingüística y poética.
• Desde la primera década del siglo XX y hasta los años treinta, se desarrolló el formalismo ruso para consolidar disciplinas como la crítica literaria y la teoría de la literatura.
• Según Jakobson (1960), en cualquier acto comunicativo verbal intervienen seis factores: el emisor o hablante envía un mensaje a un receptor u oyente, para que tenga éxito durante la comunicación, se requiere un contexto un código compartido y un medio de contacto, es decir, un canal físico y una conexión psicológica entre las personas que intervienen en la comunicación.
• Chomsky distingue entre competencia, o conocimiento subconsciente que los hablantes poseen sobre el sistema lingüístico, y actuación, es decir, el empleo de la lengua en una situación concreta.
• El Language Acquisition Device (LAD) es un dispositivo en el cerebro conocido como mecanismo interno y abstracto ubicado en el cerebro.
• La comunicación no verbal: la cinésica y la proxémica.
• El hemisferio derecho del cerebro está relacionado con la intuición y que en el izquierdo es donde se produce la actividad racional.
• La poligénesis postula que las lenguas no formaban parte solamente de una primera, sino que fueron apareciendo de manera espontánea dando lugar desde el comienzo a las diferentes familias lingüísticas del presente.
• La lingüística clínica analiza los trastornos del lenguaje en niños y adultos.
• La psicolingüística tiene conocimientos sobre psicología para el estudio de la producción del lenguaje y de su adquisición.
• La planificación lingüística se refiere a los planes concretos o competencias lingüísticas para la enseñanza de la lengua en un medio concreto.
• La linguistica es la disciplina que estudia el lenguaje humano.
• La facultad de lenguaje es responsable de nuestra historia, nuestra evolucion cultural y nuestra diversidad; ha contribuido al desarrollo de la ciencia y la tecnologıa y desarrollar formas de apreciacion estetica y artıstica y modos de comunicacion interpersonal.
• El analisis de la linguistica se remonta a India y la Grecia clasicas.
• El modelo mentalista ha sido criticado, entre otras cosas, por reducir su objeto de estudio al conocimiento tacito que tiene el hablante nativo sobre su propia lengua, por la metodología usada para acceder a los datos relevantes sobre el conocimiento del lenguaje, y por su falta de precision al definir que aspectos concretos de nuestro conocimiento linguístico son claramente innatos y cuales son adquiridos.
• La afasia de Wernicke, los pacientes son capaces de producir fragmentos de habla con perfecta entonacion y pronunciación, y con aparente fluidez, pero con un número elevado de errores lexicos.
• Chomsky afirma que el objeto de la lengua debe ser el estudio de la competencia del hablante, de su conocimiento, y no de su producción.
• Otro tipo de afasia es la que denominamos anomica, que se caracteriza por el hecho de que los pacientes que sufren de ella no pueden encontrar determinadas palabras que necesitan para expresar sus ideas y tienen que sustituirlas por gestos u oraciones complicadas.
• Paul Broca descubrio una lesion en el lobulo frontal del hemisferio izquierdo, concluyo que esta area del cerebro es la responsable de controlar la producción del habla.
• La afasia de Wernicke se da en la porción trasera del hemisferio izquierdo.
• Los pacientes con afasia de Wernicke tienen gran dificultad en comprender enunciados, y cometen errores semanticos y lexicos en la comprension de oraciones.
• Los pacientes con afasia de Broca tienen enormes dificultades en la producción de oraciones, se detienen a menudo para encontrar la palabra adecuada, tienen problemas para procesar oraciones cuya interpretación depende de su estructura gramática.
• La criollización presupone que es posible el aprendizaje sin instrucción explícita.
• La actuación, de su habilidad o del uso real del lenguaje en situaciones concretas, es un aspecto de la disciplina del conocimiento tacito.
• En la segunda mitad del siglo xx, el declive del modelo conductista en las ciencias sociales llevó a Noam Chomsky a publicar una serie de estudios que establecieron las bases de la “teoría formal del lenguaje”.
• Los estudios sincronicos buscan entender cómo las lenguas evolucionan a lo largo del tiempo (estudios históricos), mientras que los estudios históricos buscan entender cómo las lenguas se estructuran a lo largo del tiempo.
• lengua

  sistemas de signos que se utiliza en una comunidad de hablantes
• lenguaje


  capacidad que tenemos los seres humanos de aprender y utilizar una o mas lenguas
• habla

  uso concreto de la lengua
• La ciencia cognitiva

  estudio de la inteligencia humana en todas

  sus manifestaciones y facetas
• La perspectiva cognitiva en el estudio del lenguaje


  el lenguaje es un sistema cognitivo que es parte de la estructura mental o psicologica del ser humano.