Danza

• Danza


  Surge como necesidad de comunicarse
• Danzas primitivas


  • Carácter ritual y espiritual, colectivas, sin espectadores
• Danzas primitivas


  • Acrobáticas
  • Mímicas
• Surgen líderes de danza
• Danzas en la antigüedad

  Carácter religioso
• Danzas en la antigüedad

  • Danza de Hathor (diosa de la danza femenina)
  • Danzas sensuales de mujeres en banquetes, profusión respetada
• Danzas en la Grecia antigua

  • Danzas corales (Platón: los elegidos, bailan danzas religiosas)
  • Danzas dionisíacas (éxtasis y placer)
• Danzas en la Grecia antigua


  Se utilizaban para transmitir ideologías poéticas
• Desde el 200 a.C. la danza se presenta en festivales
• Desde el 150 a.C. se cierran las escuelas de danza, considerada una actividad peligrosa
• El emperador Augusto dio permiso a la danza pero la informó de pantomima
• Se construye el primer teatro de piedra (55 a.C.)
• El cristianismo y el catolicismo afectaron el desarrollo de la danza
• San Agustín (filósofo) rechazó la danza sin causa
• Danzas en la Edad Media


  Se consideraban actos de intenciones provocativas
• Por lo presentado en pasajes bíblicos ("regalo de Dios")
• Con el paso del tiempo se volvió a permitir
• Danzas en la Edad Media


  • Danzas macabras
  • Danzas con espada interpretadas por juglares
  • Danzas burlescas o heroicas como respuesta a la peste
• Pasos fundamentales de la danza en la Edad Media

  • Vuelta, vuelta, salto, reverencia
  • Pasos accidentales: corte, paso corrido, cambio de ritmo
• Renacimiento: resurgimiento del arte de la danza en el siglo XVI, primeros tratados
• Música en el Renacimiento

  • Bach, Mozart, Beethoven
• Teatro en el Renacimiento

  • Sin telón, ancho, con profundidad escenográfica
• Danzas en el Renacimiento


  • Ballet Comique de la Reine - danzas cortesanas
• Barroco: Luis XIV funda la Academia Real de Danza (1661)
• Danza en el Barroco

  • René Beauchamps organiza los pasos y crea las 5 posiciones del ballet
  • Teatro con telón, coreografía con adornos barrocos y distribución vertical del ballet
• Danzas en el Barroco


  • Predominan las danzas cortesanas (minué, vals)
• Danza en el Barroco

  • Arquetipo: danza ordenada, equilibrada, armoniosa, simétrica, precisa
• Modernidad: surge el Romanticismo - terreno fértil para el ballet
• Siglo XX: Anna Pavlova
• Modificaciones en el ballet


  • Modificación de las puntas: zapatillas de punta más amplias
• Ballets del siglo XX

  • El lago de los cisnes (1907, Michel Fokine), La consagración de la primavera (1913, Nijinsky, Stravinsky)
• Ballet neoclásico (siglo XX): Carmen (1967, Alberto Alonso)
• Danza contemporánea


  Toma las bases del ballet y las transforma
• Danza en el ámbito educativo

  • Espectro de la danza: totalidad del arte
  • Ballet: técnica y manejo de términos
• Dimensiones de la danza en educación

  • Actividad humana o fin comunicativo, usa el cuerpo
  • Carácter universal, polifórmica, equivalente
• Estereotipos y connotaciones negativas de la danza en educación (recordar Edad Media)
• Alumnado mayormente femenino
• Falta de formación en profesorado, currículo específico, espacios, material bibliográfico
• Formas de enseñanza de la danza


  • Imitativa (alumno copia al profesor)
  • Espontánea (alumno explora de forma individual)
  • Colectiva (para elaborar un producto final)
• Las primeras experiencias de danza deben ser neutras desde el punto de vista estilístico y estético (Bornsón, 1992)