wiskunde

• 18 van 100 = 18/100
• 18 % van de 620 = 0,18 x 620
• 17% toename = factor 1,17
• 3% afname = factor 0,97
• %verandering = n - o / o x 100%
• hoeveel % is 51 van 78 = deel / geheel x 100%
• wetenschappelijke notatie = a x 10b, a is hierbij tussen de 1 en 10
• km - hm - dm - m -dm -cm - mm = lengte
• km2 = oppervlakte
• km3 = inhoud
• dm3 = L
• cm3 = ml
• snelheid = afstand/tijd
• van meter/seconden naar km/h = x 3,6
• van km/h naar meter/seconden = : 3,6
• lineaire formule = y = ax + b, a is je richtingscoëfficiënt
• a = Δy / Δx, ook wel yb-ya / xb-xa
• recht evenredig = y = ax
• vergelijking met de 2 variabelen x en y = ax + by + c
• gemiddelde = alle getalen optellen / totaal aantal getallen
• mediaan = getallen van klein naar groot en dat het middelste getal bij oneven aantal en het gemiddelde van de 2 middelste getallen bij een even aantal
• modus = getal met de hoogte frequentie
• totale groep waar het onderzoek zich op richt = populatie
• deel van de populatie dat je onderzoekt = steekproef
• steekproef moet: representatief zijn, voldoende groot en aselect
• wiskundige term voor deel = proportie
• populatieproportie, p = aantal elementen met kenmerk in populatie / totaal aantal kenmerken in populatie
• steekproefproportie, p^ = aantal elementen met kenmerk in steekproef / totaal aantal elementen in steekproef
• deelnemers van een enquête = respondenten
• kenmerken die je onderzoekt = variabelen
• kwalitatieve variabelen = eigenschappen
• kwantitatieve variabelen = hoeveelheden
• kwalitatief bestaat uit: ordinaal en nominaal
• kwantitatief: discreet en continu
• boxplot


  spreidingbreedte = maximum - minimum, gevoelig voor uitschieters

  interkwartielafstand = Q3 - Q1
• klassen


  < of > doen niet mee, het vierkante haakje doet wel mee

  klassebreedte = 20 - 10

  klassenmidden = 20+10 / 2 = 15

  modale klasse = klasse met de hoogte frequentie
• histogram

  
• frequentiepolygoon

  
• relatieve frequentiepolygoon is met percentages
• cumulatieve frequentiepolygoon is alle frequenties opgeteld bij de vorige frequentie