Histoire CM8

• Révolution documentaire

  Rendue possible après la chute de l'union soviétique en 1991 grâce à l'accès aux archives
• Approche globale et décentrée

  Renouvellement en histoire, ce qui était considéré comme la périphérie reprend une place plus centrale dans les débats académiques
• Multiplicité d'acteurs étatiques et non-étatiques

  Pas que les États mais tenir compte d'acteurs privés (économiques, intellectuels, culturels) qui traversent les frontières qui remet en cause cette idée d'un monde « figé »
• Élimination graduelle des opposants


  Dans un premier temps, en Pologne, Tchécoslovaquie…, il y a des coalitions qui se mettent en place. Il y a les communistes locaux liés à Moscou et qui cohabitent avec d'autres forces politiques. Petit à petit elles vont être éliminées, et chassées du pouvoir ⇒ Purges, grands procès et systèmes répressifs (manipulations, coup de forces) et des fois mènent vers une prise de contrôle totale
• Soviétisation/stalinisation des pays d'Europe de l'Est


  Purges/grands procès : contre les anti-communistes et les mauvais communistes (déviants du communisme soviétique)
• Guerre de Corée (1950-1953)


  1. Japon a envahi la Corée en 1910

  2. Défaite japonaise a conduit à la création de la République populaire de Chine avec Mao

  3. Engagement de volontaires chinois qui vont massivement pénétrer en Corée pour combattre les nord coréens

  4. 3 millions de morts et blessés parmi les Coréens

  5. 5 millions de réfugiés

  6. Guerre extrêmement violente, enlisement du conflit, négociation longue mais en 1953 débouche avec une bipartisan du monde
• Guerre d'Indochine / Vietnam

  1. Échec pour les USA car guerre très longue, très coûteuse

  2. Guerre de presque 30 ans qui commence quand Japon vaincu, Ho Chi Minh mène la lutte contre le pouvoir colonial français
• Crise de Suez (1956)


  1. Considéré comme un affront pour le gouv UK et FR

  2. URSS et USA coupe l'effort de l'aide militaire et les forcent à se replier

  3. Victoire de Nasser

  4. Diminution présence UK et FR
• Guerres israélo-arabes (1967 et 1973)

  Guerre des 6 jours et Guerre du Kippour
• Conflits et coopérations : le contre-exemple du « lyssenkisme » et la critique de la « science bourgeoise » et de la génétique chromosomique


  1. Lyssenko est le père fondateur de la biologie soviétique

  2. Il est en rupture avec la génétique chromosomique portée par Mendel

  3. Après 1945, il souhaite construire une science alternative portée par l'idéologie
• Le programme Fulbright (1946)
• Les fondations philanthropiques américaines
• Université de l'Amitié des peuples


  Fondée à Moscou en 1960, prend le nom de Patrice Lumumba en 1961
• Banalisation des festivals, hauts lieux de la guerre froide culturelle
• Annuellement on se retrouve autour des arts pour se faire se rencontrer des militants, des intellectuels, …
• Le festival de la jeunesse et des étudiants ex : Varsovie 1955, en 57 à Moscou. Ces festivals donnent lieu à des interactions, des voyages… donc au-delà de l'affrontement il y a des échanges
• En Afrique, soft power par fondations américaines pour promouvoir leur modèle social pour éviter pop locales cèdent au modèle soviet
• Le festival de Lagos (1961) et la délégation de l'American Society of African Cultures (+ permettre d'entretenir un système de ségrégation)
• Nina Simone rencontre le gouverneur général du Nigéria, Nnamdi Azikiwe, 1961. ⇒ inscription objectif diplomatique pour présenter USA comme modèle de libération des pop noires
• Odd Arne Westad et l'histoire mondiale de la guerre froide : se concentre sur le Tiers-monde comme dynamique de concurrence pendant la Guerre Froide. L'échelle européenne prend une échelle plus globale
• La Yougoslavie de Tito : modèle auto-gestionnaire qui passe par l'organisation à la base de la société, plutôt que des plans globaux de planification
• La Communauté économique européenne (1957) : création d'une entité politique inédite (mi-confédération, mi-fédération)
• L'Amérique latine sous surveillance étroite de la CIA : années 60 : mouvements de libération mais USA intervient pour limiter cela
• Le rôle de l'ONU et des organisations internationales comme arènes de discussion et d'échanges ⇒ Structuration du rôle de l'ONU avec des fonctionnaires pour constituer des lieux d'échanges et de confrontations
• Sandrine Kott : travaille sur le rôle des organisations internationales sur la confrontations des projets d'organisation du monde. Dans « organiser le monde » parut en 2021, elle adopte une vision alternative de la Guerre froide qui se concentre davantage sur les interstices de la GF entre blocs est/ouest
• Suite à la constitution d'un nouveau pôle communiste avec la proclamation de la République populaire de chine en 1949, il y a un nouvel attrait concurrentiel avec le stalinisme
• La Chine reprend le chemin tracé par l'URSS mais avec beaucoup de singularités, notamment avec le contrôle et la répression de populations
• Le Grand Bond en avant (1958-1960) : vaste campagne d'encadrement populaire pour moderniser les campagnes. Il y a une mobilisation avec un coût humain considérable
• Il y a une mise en place des guerres culturelles à la fin des années 60, qui auront un coût important sur la société chinoise
• La ping Pong Diplomacy : Au début année 1970, après révolution culturelle (fin 1960), il y a rapprochement des USA avec la Chine, ce qui montre des points d'appui qui modifient les conditions des négociations et l'équilibre de puissances
• Nehru en Inde, Nasser en Égypte qui nationalise le canal de Suez
• Moscou reste après tout un lieu d'affrontement entre leaders = héritage du communisme international qui embrasse la cause anti impérialisme
• La conférence de Bandung (1955)
• Le mouvement des Non-Alignés (1961)
• La solidarité « afro-asiatique »
• Aimé CÉSAIRE: '« La mort des colonies », Les Temps modernes, 123, mars-avril 1956'
• Castro a une autonomie d'action (vis-à-vis de l'URSS) qui défie l'entendement des adversaires (USA). Castro est un exemple d'authentique révolutionnaire qui veut le propager en tout point du globe quand bien même il est en marge de l'URSS
• Dès le milieu des années 1960, Cuba apporte aide à plusieurs mouvement indépendances (sous moi nation portugaise par exemple ⇒ L'aide apportée aux révolutionnaires du Zaïre, du Congo et de Guinée-Bissau dans les années 1960
• Le soutien au MPLA en Angola 36 000 soldats cubains au secours d'Agostinho Nieto. De l'autre côté, le bloc occidental qui s'appuie sur l'Afrique du sud, veut envahir l'Angola et éviter la prise de pouvoir par les communistes
• L'aide à l'Ethiopie de Mengistu (1977) : dénonciation de l'apartheid