Prova Análise Experimental do Comportamento

• Reflexo inato


  Sempre há uma alteração no ambiente, que produz uma alteração no organismo
• Reflexo inato


  • Quando a luz incide sobre a pupila do seu olho, ela se contrai
  • Quando você ouve um barulho alto e repentino, seu coração dispara (taquicardia)
  • Quando entra em uma sala muito quente, você começa a suar
• Reflexos inatos


  • São uma preparação mínima que os organismos têm para começar a interagir com seu ambiente e para ter chances de sobreviver
  • Fazem parte do repertório comportamental (comportamentos de um organismo) de animais humanos e não humanos desde o momento de seu nascimento, ou mesmo já durante a vida intrauterina
• Reflexo


  Uma relação entre um estímulo e uma resposta, é um tipo específico de interação entre um organismo e seu ambiente
• Reflexo (psicologia)


  Quando falamos sobre comportamento reflexo, o termo reflexo não se refere a capacidades ou habilidades, mas, sim, a uma relação entre uma ação e o que aconteceu antes dela
• Estímulo (S)


  Mudança no ambiente
• Resposta (R)


  Mudança no organismo
• Eliciar (produzir) (→)


  O que o estímulo produz
• Contingências


  Relação reflexa é uma relação de contingência, de condição
• Contingências


  É uma relação entre um estímulo e uma resposta, é um tipo específico de interação entre um organismo e seu ambiente
• Contingências


  É definida como uma descrição de relações condicionais entre eventos, isto é, relações do tipo: se..., então...
• Intensidade do estímulo e de magnitude da resposta


  Tanto intensidade como magnitude referem-se ao "quanto" de estímulo e de resposta, ou à "força" do estímulo e da resposta
• Lei da intensidade-magnitude


  Estabelece que a intensidade do estímulo é uma medida diretamente proporcional à magnitude da resposta, ou seja, em um reflexo, quanto maior a intensidade do estímulo maior será a magnitude da resposta
• Lei do limiar


  A lei do limiar estabelece que, para todo reflexo, é necessária uma intensidade mínima do estímulo para que a resposta seja eliciada
• Lei da latência


  A lei da latência estabelece que, quanto maior a intensidade do estímulo, menor o intervalo entre sua apresentação e a ocorrência da resposta
• Intensidade do estímulo


  Tem uma relação diretamente proporcional à duração da resposta: quanto maior a intensidade do estímulo, maior será a duração da resposta
• Eliciações sucessivas


  Quando um determinado estímulo, que elicia uma determinada resposta, é apresentado ao organismo várias vezes seguidas em curtos intervalos de tempo, a resposta que compõe o reflexo em questão é eliciada várias vezes em sequência, em sucessão, uma vez após a outra
• Habituação (habituação da resposta)


  Padrão de diminuição na magnitude da resposta e aumento na latência produzidos por eliciações sucessivas
• Sensibilização (sensibilização da resposta)


  Aumento na magnitude e diminuição na latência da resposta produzidos por eliciações sucessivas da resposta
• Eliciações sucessivas com estímulos aversivos, como choques elétricos, por exemplo, tendem a gerar sensibilização, em vez habituação
• Os efeitos de eliciações sucessivas, tanto a habituação quanto a sensibilização, são temporários
• Respostas emocionais


  As emoções, ou respostas emocionais, ocorrem em função de determinados eventos ambientais
• Na maioria dos casos, não sentimos medo, alegria ou raiva na ausência de eventos desencadeadores; sentimos essas emoções apenas quando algo acontece
• Mesmo que a situação que produza uma resposta emocional não seja aparente, isso não quer dizer que ela não exista, podendo ser até mesmo um pensamento, uma lembrança, uma música, uma palavra, etc
• Boa parte – mas não tudo – daquilo que entendemos como emoções diz respeito à fisiologia do organismo
• Condicionamento Pavloviano (condicionamento clássico ou respondente)


  Aprendizagem de novos reflexos
• Emparelhamento de estímulos


  Um estímulo que não elicia uma determinada resposta (neutro) deve ser emparelhado a um estímulo que a elicia
• Emparelhamento de estímulos


  • Emparelhamentos dos estímulos "som da sineta" e "carne", Pavlov apresentou para o cão apenas o som da sineta, e então mediu a quantidade de saliva produzida
• Todos nós passamos por diferentes emparelhamentos de estímulos em nossa vida. Esses diferentes emparelhamentos contribuem para o nosso "jeito" característico de nos comportarmos emocionalmente hoje
• Reflexo incondicionado


  Não depende de aprendizagem para ocorrer, inato
• Estímulo Neutro (NS)


  Ele não elicia a resposta
• Estímulo Incondicionado (US)


  Não aprendeu, mas elicia resposta
• Resposta Incondicionada (UR)


  Não aprendeu, mas responde
• Reflexo condicionado


  Houve a aprendizagem para ocorrer
• Estímulo Condicionado (CS)


  Elicia a resposta após aprendizagem
• Resposta Condicionada (CR)


  Resposta aprendida
• Paradigma do condicionamento respondente

  Em relação aos termos neutro, incondicionado e condicionado é que seu uso é relativo
• Generalização respondente


  Após um condicionamento, estímulos que se assemelham fisicamente ao estímulo condicionado podem passar a eliciar a resposta condicionada em questão
• Generalização respondente

  • Se uma pessoa passa a ter medo de galinhas por um determinado emparelhamento desse animal com estímulos aversivos (como ser atacado por uma galinha), quanto mais parecida com uma galinha determinada ave for, mais fortes serão as respostas de medo eliciadas por ela
• Extinção respondente


  Quando um estímulo condicionado (CS) é apresentado várias vezes sem o estímulo incondicionado (US) ao qual foi emparelha