Lógica 1

• Argumento


  Razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposición, o bien para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega
• Razonamiento


  Combinación de proposiciones o de juicios que permite reconocer la verdad de otro juicio
• Inferencia


  Conclusión que se obtiene a partir de un razonamiento
• Proposición


  Combinación de conceptos que representa una realidad
• Concepto


  • Lo concebido por la inteligencia
  • Lo "dado a luz por la inteligencia"
  • Hijo de la mente y la realidad
  • Obtenido a partir de imágenes o de otros conceptos
• Idea


  Término equivalente de concepto, de raíz griega "eidos": lo que ha sido visto por la inteligencia
• Esencia

  Aquello por lo que algo es lo que es
• Signo natural


  Representa y refiere a otra realidad según su propia manera de ser
• Signo artificial


  Representa y refiere a otra realidad por acuerdo o convención humana
• Propiedades de los conceptos


  • Son abstractos y universales
  • Tienen extensión y comprensión
• Abstracto


  Obtenido por separación de lo esencial respecto a lo accidental
• Universal


  Siendo uno puede representar a diversos sujetos concretos
• El Nominalismo

  sostiene que no existen los conceptos, creen que no existe el signo natural solo el signo artificial
• Concepto 


  Contenido mental en el que es captada la esencia de una realidad
• Extensión del concepto


  • Grado de universalidad de un concepto
  • Un concepto será más extenso cuanto más universal sea
  • Ejemplo: El concepto "reptil" es más extenso que el concepto "tortuga"
• Comprensión del concepto


  • Grado de abstracción de un concepto
  • El concepto de "vertebrado" es más abstracto que el de mamífero
• Relación comprensión-extensión


  • A mayor extensión, menor comprensión
  • El concepto de vertebrado tiene más extensión que el de mamífero, por lo tanto el concepto de vertebrado tiene menos comprensión que el de mamífero
• Lógica de Clases


  • Está asociada a la Teoría de Conjuntos
  • Se refiere a los términos lógicos como CLASES
  • Las CLASES o conjuntos, se definen por extensión o comprensión
  • La extensión es el conjunto de objetos designados como una CLASE
  • La comprensión es el conjunto de atributos que le corresponden a una CLASE
• Definición de una clase


  Se puede definir una CLASE o conjunto por extensión, enumerando todos y cada uno de sus elementos, o por comprensión, diciendo cuál es la propiedad que los caracteriza
• Diagramas de Euler-Venn


  Representan gráficamente la extensión (o la comprensión) de las CLASES o términos lógicos
• Predicables


  Modos por los que se puede atribuir un concepto a un sujeto
• Clases de Predicables


  • Predicables esenciales
  • Predicables accidentales
• Predicables esenciales


  El concepto se refiere a lo esencial del sujeto
• Tipos de predicables esenciales


  • Especie: el concepto se refiere a la esencia del sujeto
  • Género: el concepto se refiere a una parte de la esencia del sujeto común a la esencia de otros sujetos
  • Diferencia específica: el concepto se refiere a una parte de la esencia del sujeto que no es común a la esencia de otros sujetos
• Predicables accidentales

  El concepto se refiere a lo accidental del sujeto
• Tipos de predicables accidentales


  • Propiedad: el concepto se refiere a un característica que emana necesariamente de la esencia del sujeto
  • Accidente lógico: el concepto se refiere a una característica propia del individuo