Sind Methoden, Grundsätze sowie theoretische Hintergründe die bei der Erziehung in Elternhaus und Schule sowie Kindergarten, bewusst oder unbewusst angewendet werden.
Autoritäre Erziehungsstil
Merkmale der Theorie:
klare Hirachie (Kind ist untergeordnet)
Regeln und Strenge
Starke Lenkung und starke Kontrolle
Kennzeichnung des Erziehers:
gibt Aufgaben vor
stellt hohe Anforderungen
Kompromisslosigkeit
wenig Emotionale Unterstützung
Kennzeichnung des Zu-Erziehenden:
kaum Eigeninitiative möglich
keine persönliche Entfaltung
eigene Meinung ist bedeutungslos
Mögliche Folgen:
kaum Entwicklung eigener Interessen
geringes Selbstwertgefühl
Demokratischer Erziehungsstil
Merkmale der Theorie:
keine hirarische Struktur
Gleichberechtigung
Gegenseitiges Verständniss
Entscheidungen werden gemeinsam getroffen und diskutiert
Kennzeichnung des Erziehers:
gibt Lernhilfen
fördert Eigeninitiative
schenkt Aufmerksamkeit und Anerkennung
ständige Kommunikation und Interaktion
Kennzeichnung des Zu-Erziehenden:
eigene Wünsche und Interessen werden berücksichtigt
persönliche Entfaltung
Mögliche Folgen:
kooperativer Umgang mit anderen Menschen
Selbstständigkeit
Laissez - fairer Erziehungsstil
Merkmale der Theorie:
keine Regeln im Rahmen der Orientierung und Sicherheit
Kennzeichnung des Erziehers:
lässt Kinder gewähren
Eingreifen nur auf Nachfrage und bei Gefährdung des Kindes