Spás

• Pádraigín

  • Is déagóir mishona, goilliúnach (sensitive) i. Athraíonn a saol nuair a bheirtear leanbh nua dá tuismitheoirí agus anois tá sí ag roinnt a seomra lena deirfiúr.( Her life changes when a new baby is born to her parents and now she shares a room with her sister)
  • Bhíodh a cuid spáis féin aici ach anois níl a seomra féin aici agus tá a tuismitheoirí ag cur brú (pressure) uirthi staidéar a dhéanamh.( She use to have her own space)- line 1
• • Thit sí i ngrá le buachaill i rith an tsamhraidh agus thosaigh sí ag scríobh chuige ach chuir a tuismitheoiri stop leis. (She fell in love with a boy during the summer and she started writing to him but his parents stopped him
  • Is duine leithleach (distant/selfish) í mar ní léirionn sí aon tuiscint ar chás a tuismitheoiri (she shows no understanding of her parents' situation )
• Is iad fadhbanna déagóiri priomhthéama an ghearrscéil seo. Ba mhaith le Pádraigin a seomra féin a bheith aici agus a bheith in ann scríobh chuig Diarmuid. Ni ligtear di (she is not allowed) sin a dhéanamh agus mothaíonn sí faoi bhrú ina saol. Tarlaíonn an scéal ar fad (all) ina hintinn agus tá sí ag streachailt

  (struggling) lena cuid mothúchán. (Some emotions)
• Is leir gurb (that) é an féintrua (self-pity) an mothúchán is láidre sa ghearrscéal seo. Tá diomá agus brón uirthi

  toisc nach bhfuil a spás féin aici agus nach bhfuil sí. in ann scriobh chug Diarmuid. Chomh maith leis sin,

  mothaíonn sí faoi strus toisc an bhrú atá uirthi óna tuismitheoirí.(under pressure from her parents)
• Buaicphointe

  • dhéanann sí rún daingean scriobh chug Mamó agus ceist a chur uirthi an bhfuil cead aici saoire a chaitheamh léi buaicphointe an ghearrscéil seo. (she secretly writes to her nanny and asks her if she can spend the holiday with her).
  • Nuair a dhéanann sí an cinneadh (decision) seo sa ghearrscéal cabhraíonn sé sin go mór léi. tá sí níos sásta inti féin toisc go bhfuil an deireadh seachtaine ag teacht.( She lets out a sigh of relief/happiness .. and she is more happy with herself .. is coming).
• Thaitin an gearrscéal liom mar thuig mé cás an chailin óig seo. Bhi mé in ann ionannú (identify

  with) léi mar tá orm seomra a roinnt (to share a room) le mo mo dheirfiúr agus tuigim

  anois go bhfuil daoine eile sa chruachás céanna. (That people are in the same situation)
• Tús: Tuigimid ó thús an ghearrscéil go dteastaíonn spás ón déagóir seo. (We understand from the beginning of the short story that this teenager needs space). Is léir go bhfuil sí faoi strus agus

  faoi bhrú ina saol. Is tús éifeachtach (effective) é i mo thuairim.
• Crioch: Tá crioch éifeachtach ar an ngearrscéal. Is léir go bhfuil cinneadh déanta aici dul ar ais go teach a Mamó ar saoire. Is léir go bhfuil si dearfach (positive) anois toisc go bhfuil plean aici.

  (Ending: The short story has an effective ending. It is evident that she has decided to go back to her Grandma's house on holidays. It is evident that she is positive now because she has a plan.)