Wer ist der Reisende/Wandernde und auf welcher Reise ist er unterwegs? Geben Sie mögliche Orte an, auch fiktionale.
Wie ist das Verhältnis des Dichters zu dem Reisenden?
Welche Bedeutung hat die Reise in dem Gedicht für das Leben (von der Reise als Flucht, als Lebensführung, als Pilgerreise usw. bis zur Reise als Belanglosigkeit)?
Aus welcher Zeit stammen Gedicht und Reisender? Was wird an historischen Verweisen aus der Entstehungszeit in das Gedicht eingebracht?
Was wird an sozialen, privaten oder emotionalen Beziehungen des Reisenden auf der Reise erkennbar?
Welche Zeit wird in dem Gedicht beschrieben, unabhängig von der Entstehungszeit?
Unter welchen Voraussetzungen findet die Reise statt und mit welchem Ziel?
Stellen Sie Attribute zusammen wie z. B. „Koffer", die für Reise und Wanderschaft in dem Gedicht zu finden sind, aber auch Transportmittel bzw. Bewegungsvorgänge wie „,Kutsche",,,Eisenbahn" u. ä.
Welche Stationen werden bei der Reise/Wanderung berührt und wie ist der zeitliche Verlauf der Reise?
Welche Erfahrungen, Entdeckungen und Erlebnisse mit welchen Menschen wurden gemacht?
Nennen Sie Attribute, die oft mit Reisen und Wandern in Ver-bindung gebracht werden wie „,Nebel", „Morgendämmerung" u. a.
Lässt sich eine symbolische Bedeutung des Reisevorgangs feststellen, wenn ja, welche?
