Cours 7.2

• Environ 45% des comportements sont des séquences comportementales répétées aux mêmes endroits tous les jours
• Habitudes


  Accumulation de comportements répétés sans contrôle conscient
• L'apprentissage des habitudes a une fonction d'adaptation
• Rôle des habitudes


  • Économiser des ressources cognitives
  • Permettre l'exécution de choses sans contrôle conscient
  • Être plus performant dans certains contextes
• Habitudes


  Peuvent être liées à la mémoire et aux fonctions exécutives

  
• Des pathologies comme le Parkinson ou les TOC peuvent impliquer un dysfonctionnement du système des habitudes
• Les comportements addictifs peuvent être expliqués par la neuropsychologie de l'habitude
• Mémoire procédurale


  Compilation de connaissances déclaratives explicites en procédures

  
• Les modèles de la mémoire humaine se sont développés à partir de l'étude de patients amnésiques et de patients avec atteinte des noyaux gris centraux

  
• Patient HM


  • Épileptique pharmaco-résistant
  • Résection bilatérale de l'hippocampe
  • Amnésie antérograde et rétrograde
• Le modèle de Squire et Zola-Morgan permet de faire la dissociation entre mémoire déclarative et non-déclarative

  
• Noyaux gris centraux


  • Striatum dorsal et ventral
  • Pallidum interne et externe
  • Substance noire pars reticulata et compacta
  • Noyau subthalamique
• Les syndromes neuropsychologiques liés à l'atteinte des noyaux gris centraux ont permis de faire avancer la conceptualisation des modèles de la mémoire humaine

  
• Tâche d'apprentissage probabiliste


  Tâche où le sujet doit prédire un événement (beau temps ou pluie) en fonction de la combinaison de cartes présentées

  
• Les patients parkinsoniens sévères montrent une courbe d'apprentissage plate dans la tâche d'apprentissage probabiliste, contrairement aux groupes contrôle et amnésiques

  
• Prédiction du futur


  1. Le système cognitif prédit ce qui va se passer

  2. Apprentissage non-déclaratif

  3. Augmentation des performances

  
• Détection de patterns environnementaux

  1. Notre cerveau cherche des informations récurrentes, qui ont un sens et qui vont former un tout cohérent (que ce soit vrai ou faux, notamment biais cognitifs)

  2. Dans l'optique de prédire le futur, prédire ce qui va se passer