2.1. предмет и разделы фонетики

• Фонетика

  Раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка
• Общая фонетика


  • Теоретическая основа для описания звуковых систем разных языков
  • Выясняет звуковые возможности речевого аппарата человека
  • Определяет особенности производства звуков и их восприятия
  • Устанавливает дифференциальные (различительные) признаки типовых единиц звуковых систем
  • Вырабатывает принципы классификации звуков речи
  • Исследует взаимодействие звуков в речевом потоке
  • Изучает фонетическое членение речи (слоги, такты)
  • Изучает ударение, интонацию
• Сопоставительная фонетика


  Выявляет соотношение звуков двух или более современных языков
• Прикладное значение фонетики


  • Рационализация письма (графики и орфографии)
  • Обучение правильному произношению, особенно на неродном языке, диагностика и исправление недостатков речи (логопедия и сурдопедагогика)
  • Проверка средств связи и повышение их эффективности
  • Автоматическое распознавание текста
• Звуки речи


  Минимальные единицы речевой цепи, являющиеся результатом сложной артикуляционной деятельности человека и характеризующиеся определенными акустическими и перцептивными (связанными с восприятием речи) свойствами
• Функции звуков речи


  • Строительная (из них строятся морфемы и слова)
  • Опознавательная (слушающие воспринимают морфемы, слова, предложения)
  • Различительная (звуки различают материальные оболочки морфем и слов)
• Аспекты изучения звуков речи

  • Артикуляционный
  • Акустический
  • Перцептивный
  • Функциональный
• Артикуляционный аспект

  Звуки изучаются как явление физиологическое (как звуки производятся)
• Части речевого аппарата


  • Центральный (регулирующий)
  • Периферический (исполнительный)
• Отделы периферического речевого аппарата

  • Дыхательный
  • Голосовой
  • Артикуляционный
• Дыхательный отдел


  • Создает необходимое для образования звуковых колебаний давление воздушной струи
• Голосовой отдел


  • Здесь происходят колебания голосовых связок, и образуется тон звука
• Артикуляционный отдел


  • Здесь создаются резонаторные тоны и усиливаются или гасятся обертоны
  • Органы произношения (язык, губы, зубы, десны, альвеолы, нёбо) создают преграды различной формы и величины на пути воздушной струи, в результате чего возникают шумы
• Активные органы произношения

  • Голосовые связки
  • Мягкое небо и маленький язычок
  • Язык
  • Губы
  • Нижняя челюсть
• Пассивные органы произношения

  • Твердое небо
  • Альвеолы
  • Десны
  • Зубы
• Язык и губы

  Меняют объем и форму резонаторов
• Образование звуков речи – вторичная функция этих органов. Их первичная функция – дыхание и пищеварение
• Произносительные органы


  • Активные (осуществляющие движение): голосовые связки, мягкое небо (velum palati), маленький язычок (uvula), язык, губы, нижняя челюсть
  • Пассивные (неподвижные): твердое небо (palātum durum), альвеолы, десны, зубы
• Активные и пассивные органы


  Определяются как способные или не способные к самостоятельному движению, но также могут определяться по роли в данной паре
• Подвижные органы могут быть как активными, так и пассивными
• Артикуляция


  Совокупность работ произносительных органов при образовании звуков речи
• Артикуляция


  1. Построение программы произнесения

  2. Сокращение мышц в результате нейростимуляции

  3. Движение органов речи, приводящее голосовой тракт в состояние, необходимое для произнесения данного звука
• Фазы артикуляции


  • Экскурсия (приступ)
  • Экспозиция (выдержка)
  • Рекурсия (отступ)
• Все три фазы артикуляции реально встречаются только при изолированном произнесении звуков. В речевом потоке происходит взаимодействие фаз артикуляции
• Артикуляционная база


  Совокупность привычных движений и положений органов речи, необходимых для произнесения звуков данного языка
• Процесс развития артикуляционной базы носит очень длительный характер, меняясь с течением времени, она сохраняет свои основные, доминантные черты
• Артикуляционная база настолько устойчива, что сохраняется даже при переходе этноса на другой язык, поэтому ее используют как источник изучения истории бесписьменных языков
• Артикуляционно-акустическая база


  Способность к произношению и восприятию звуков того или иного языка (произносительные и перцептивные навыки) связаны
• Носители данного языка произносят определенный набор звуков и различают эти звуки в речи, но не различают некоторые звуки других языков, отождествляя их друг с другом (или со сходными звуками родного языка)
• Акустические параметры звуков


  • Высота
  • Сила
  • Долгота
  • Тембр
• Высота звука


  Определяется частотой колебаний в единицу времени и измеряется в герцах
• Сила звука (интенсивность)


  Прямо пропорциональна амплитуде (размаху) колебаний
• Акустические параметры звуков


  • Высота
  • Сила
  • Долгота
  • Тембр
• Высота звука

  Определяется частотой колебаний в единицу времени, измеряется в герцах
• Долгота (длительность) звука


  Протяженность его во времени
• Для звуков речи важна не столько абсолютная, сколько относительная долгота
• В русском языке долгота и краткость гласных не выполняют смыслоразличительную функцию, т.к. зависят от ударения
• Тембр


  Индивидуальное качество, специфическая окраска звука
• Тон


  Музыкальный звук, возникающий при равномерных (ритмических, гармонических) колебаниях источника звука
• Шум


  Результат неравномерных, (неритмических, негармонических) колебаний