PDM eerste jaar, tweede semester

• focus 


  wat je aandacht geeft, groeit

  
  

  breinprincipes:

  • thalamus
  • werk- en langetermijngeheugen
  • reticulair activeringssysteem
  • prefrontale cortex

  lesontwerp versterken:

  1. structuur en duidelijkheid
  2. activerende werkvormen met focus
  3. pauzes en aandachtsmomenten
• herhaal


  kracht van gespreid herhalen en groeien

  werking brein:

  • aanleggen van neurale paden
  • van geitenpad naar snelweg
  • lange termijn leren
  • neuraal netwerk
  • hippocampus
  • neo-cortex

  lesontwerp versterken:

  1. gespreide herhaling
  2. actieve herhaling
  3. variatie herhalingsmethode
• voortbouwen


  nieuwe info vasthaken aan eerder onthouden informatie

  werking brein:

  • verbinden van relevante neurale paden
  • uitbreiden van neurale netwerken
  • gestructureerd vastzetten in neurale netwerken

  lesontwerp versterken:

  1. activeren voorkennis
  2. associaties leggen
  3. priming
• emotie


  veilig leerklimaat met balans gezonde spanning en stress

  werking brein:

  • angst- en beloningsysteem
  • brein lost neurotransmitters bij sterke emoties
  • dopamine
  • adrenaline

  lesontwerp versterken:

  1. verhalen en uitdagingen
  2. positieve sfeer en betrokkenheid
  3. emotionele relevantie
• creatie


  diepteverwerking door zelf aan de slag te gaan

  werking brein:

  • patroonherkenning als efficiënte informatieverwerking
  • sterke neurale verbindingen
  • meer neurale verbindingen

  lesontwerp versterken:

  1. project gebaseerd werken
  2. divergent denken
  3. kruisbestuiving van disciplines
• zintuigelijk rijk


  rijke leerervaringen en bewegingen versterken

  werking brein:

  • ervaringen via meerdere toegangswegen
  • geur en smaak --> amygdala
  • grootste deel brein via visuele prikkels
  • voorkeur geheugenstijl : visueel of verbaal
  • bewegen gezond voor cognitie

  lesontwerp versterken:

  1. multimedia en visuele elementen
  2. auditieve prikkels
  3. praktische ervaringen