4 - NOWA PSYCHOLOGIA

• Kim jest Wilhelm Wundt?

  Ojcem założycielem współczesnej psychologii i zorganizował pierwsze laboratorium
• Jakie zagadnienia badał Wundt?

  Wrażenia i spostrzeganie, uwaga, uczucia, reakcje i kojarzenie
• Dlaczego utworzenie nowej psychologii przypisuje się Wundtowi a nie Fechnerowi ?

  Umyślnie utworzył szkołę myślenia, zintegrował poprzednią wiedzę oraz publikował i propagował usystematyzowany na nowo materiał
• Czym zajmowała się Etnopsychologia?

  rożnymi stadiami rozwoju psychicznego człowieka l, manifestowanymi w języku, sztuce, mitach, obyczajach, prawie i moralności
• Do czego przyczyniła się Etnopsychologia?

  Do podziału nowej psychologii na 2 główne części : eksperymentalną i społeczną
• Co było badane za pomocą metod laboratoryjnych (eksperymentalna) ?

  prostsze funkcje psychiczne : odbiór wrażeń i spostrzeganie
• co było badane za pomocą środków nieeksperymentalnych (wykorzystywanych w socjologii i psychologii społecznej) ?

  Wyższe procesy psychiczne : uczenie się i pamięć
• Czym była świadomość według Wundta?

  -Składała się z wielu różnych części i mogła być badaną metodą analizy lub redukcji

  -aktywnie organizuje swoje treści
• Jaki mieli pogląd na świadomość większość empirystów i asocjacjonistów?

  wg nich elementy świadomości (atomy psychiczne) są statyczne i połączone biernie za pomocą mechanicznego procesu kojarzenia
• czym jest woluntaryzm?

  Pogląd że psychika ma zdolność organizowania treści psychicznych i przekształcania ich w procesy myślowe wyższego rzędu
• Na co kładł nacisk Wundt? dot woluntaryzmu

  Na proces aktywnego organizowania/ syntetyzowania tych elementów
• Elementy świadomości wg Wundta są?

  podstawowe
• Czym jest doświadczenie pośrednie ?

  Dostarcza inf / wiedzy na temat czegoś różnego od elementów tego doświadczenia (za jej pomocą zdobywamy wiedzę o świecie)

  np. czerwona róża - główny przedmiot zainteresowania to kwiat
• Czym jest doświadczenie bezpośrednie? (psychologowie powinni na nim się skupiać)

  Nie jest skierowane na sam przedmiot ale na przeżywanie czegoś co jest czerwone

  • nie jest zniekształcone/ skażone osobistymi interpretacjami
  • tworzy stan świadomości-elementy psych, które psychika aktywnie organizuje
• Jaki był cel Wundta?

  analiza psychiki czyli rozłożenie jej na elementy
• Czym jest introspekcja ? (Spostrzeganie wewnętrzne)

  Badanie własnych stanie psychicznych w celu sprawdzania i opisywania własnych myśli/uczuć
• Jakie są zasady i warunki korzystania z introspekcji wg Wundta?

  1)obserwatorzy zdolni do określenia kiedy proces ma być wprowadzony

  2)obserwatorzy w stanie gotowości/wytężonej uwagi

  3)musi istnieć możliwość wielokrotnego powtórzenia obserwacji

  4)musi istnieć możliwość różnicowania warunków eksperymentalnych w znaczeniu kontrolowanej manipulacji bodźcami
• Jaki był cel introspekcji wg Wundta?

  Dostarczenie dokładnych obserwacji, które można odtworzyć (tak jak w naukach przyrodniczych)
• Introspekcja jakościowa

  dot przyjemności doznanej pod wpływem bodźca, intensywności wyobrażenia
• jaki był stosunek Wundta do introspekcji jakościowej?

  Rzadko ją akceptował, skupiał się na świadomych ocenach badanych na temat wielkości, natężenia i czasu trwania bodźca
• cele psychologii wg Wundta

  -analiza procesów świadomych czyli ich rozbiór na elementy składowe

  -odkrycie w jaki sposób elementy te są syntetyzowane lub zorganizowane

  -określenie praw łączenia rządzących organizacją tych elementów
• Wrażenia (elementy świadomego doświadczenia) :

  -wywoływane gdy narząd zmysłu jest pobudzany, a powstające wtedy impulsy docierają do mózgu

  -podział ze względu na ich natężenie, czas trwania i modalność zmysłową

  -Wundt nie widział różnicy pomiędzy wrażeniami a wyobrażeniami (oba związane z pobudzeniem kory mózgowej)
• Uczucia (elementy świadomego doświadczenia) :

  -to subiektywne dopełnienie wrażeń, ale nie pochodzą bezpośrednio z narządu zmysłu

  -gdy wrażenia łączą się powstaje jakość uczuciowa
• czym jest trójwymiarowa teoria uczuć?

  wyjaśnienie stanów uczuciowych oparte na trzech wymiarach : przyjemności/nieprzyjemności, napięcia/odprężenia, pobudzenia/przygnębienia
• Czym są emocje wg Wundta ?

  złożone mieszaniny elementarnych uczuć
• Czym jest apercepcja?

  proces aktywnej organizacji elementów psychicznych, dzięki niemu (wg Wundta) z części składowych powstaje jednolite świadome doświadczenie
• Czym jest synteza twórcza?

  Proces organizacji elementów psychicznych w całość

  -przez składanie/łączenie elementów tworzy nowe właściwości
• Jaki NIE był proces kojarzenia wg Wundta?

  Bierny i mechaniczny
• Jakie były losy psychologii Wundta w Niemczech ?

  Nie zmieniła ani od razu ani całkowicie psychologii akademickiej w Niemczech,

  przedstawiciele finansujący uczelnie nie widzieli w psychologii wartości praktycznej
• Krytyka psychologii Wundta :

  1)krytyka introspekcji - nie może dawać zawsze zgodnych wyników ponieważ jest samoobserwacją

  2)poglądy Wundta - obwiniał Anglię za rozpoczęcie I wojny światowej i tłumaczył niemiecką inwazje na Belgię koniecznością samoobrony
• Co wpłynęło na zanik Wundtowskiego systemu?

  1)po I wojnie światowej powstały 2 inne szkoły myślenia (psychologia postaci w Niemczech i psychoanaliza w Austrii) (Stany : funkcjonalizm i behawioryzm)

  2)czynniki ekonomiczne - załamanie gospodarki Niemiec po przegranej wojnie doprowadziło uniwersytety do ruiny

  3)czynniki polityczne - nalot bombowy Brytyjczyków i Amerykanów, w którym zniszczono jego laboratorium (notatki itd)
• Kim był Hermann Ebbinghaus ?

  -pierwszy psycholog który podjął badania eksperymentalne nad uczeniem się i pamięcią

  -zmienił sposób badania procesów kojarzenia (uczenia sie)

  -zainspirował się matematycznym podejściem Fechnera do zjawisk psych
• Jak wyglądały badania nad uczeniem się Ebbinghausa ?

  -trudności z nauczeniem się materiału mierzone za pomocą ilości liczby powtórzeń potrzebnych do bezbłędnego odtworzenia materiału

  -materiał do nauczenia się: nonsensowne sylaby - sylaby prezentowane w pozbawionych znaczenia szeregach
• Podstawowa miara uczenia się jest

  Częstość skojarzeń jaki warunek przypomnienia (zaadoptowane od asocjacjonistów)
• Jakie wnioski wyciągnął po zbadaniu różnicy między szybkością zapamiętywania list sylab a prędkością zapamiętywania materiału o bardziej oczywistym znaczeniu?

  Pozbawiony znaczenia/nieobciążony skojarzeniami materiał jest w przybliżeniu 9 razy trudniejszy do nauczenia się niż materiał sensowny
• Badanie wpływu długości materiału do nauczenia się na liczbę powtórzeń koniecznych do jego bezbłędnego odtworzenia :

  dłuższe teksty wymagają większej liczby powtórzeń = do ich nauczenia się potrzeba więcej czasu
• Badania nad wpływem czasu = krzywa zapominania Ebbinghausa, co pokazuje?

  Materiał jest zapominany szybko w ciągu pierwszych kilku godzin po uczeniu się i wolniej w późniejszym czasie
• Zestaw uzupełniania zdań Ebbighausa gdzie jest wykorzystywany?

  1)uważany za 1 udany test do badania wyższych procesów psych

  2)współcześnie zmodyfikowana forma używana do badania zdolności poznawczych
• Kim jest Franz Brentano?

  1)prekursor szkół : psychologii postaci i psychologii humanistycznej

  2)psychologia empiryczna, główna metoda psychologii-obserwacja, ALE nie odrzucał całkowicie metody eksperymentalnej
• Czym jest psychologia aktów?

  -opracowany przez Brentana system psychologii który kładzie nacisk na czynności psychiczne (widzenie) a nie na treści (to co jest widziane)