باور تفكير

• التفكير العلمي


  د/كتور حسن علي قاسم المدرس بالمعهد الدولي العالي للاعلام بالشروق 2023-2024
• توصيف المقرر


  • ماهية التفكير
  • تعريف التفكير واستراتيجياته
  • التفكير والذكاء
  • التفكير المتعدد
  • الذكاء العاطفي
  • التفكير العلمي
  • التفكير الإبداعي
  • التفكير النقدي
  • تكتيك حل المشكلات
• محتويات المقرر


  • الفصل الأول: التفكير واستراتيجياته
  • الفصل الثاني: التفكير والذكاء
  • الفصل الثالث: التفكير العلمي
  • الفصل الرابع: التفكير الناقد
  • الفصل الخامس: التفكير الإبداعي
  • الفصل السادس: الذكاء الإجتماعي
• الفصل الأول: التفكير واستراتيجياته


  • ماهية التفكير
  • التفكير وتعريفاته
  • استراتيجيات التفكير
  • تعريف المهارات الفكرية (مهارات التفكير)
  • أساليب تنمية التفكير
• الفصل الثاني: التفكير والذكاء


  • أنماط التفكير
  • أخطاء التفكير
  • المهارات المتعلقة بتجنب أخطاء التفكير
  • تعريف الذكاء
  • العلاقة بين التفكير والذكاء
• الفصل الثالث: التفكير العلمي


  • تعريف التفكير العلمي
  • الشروط التي يجب توافرها في التفكير العلمي
  • سمات التفكير العلمي
  • عوائق التفكير العلمي
• الفصل الرابع: التفكير الناقد

  • مفهوم التفكير الناقد
  • مهارات التفكير الناقد
  • معايير التفكير الناقد
  • خطوات التفكير الناقد
  • خصائص المفكر الناقد
  • السمات الشخصية للمفكر الناقد
  • الاعلام والتفكير الناقد
• الفصل الخامس: التفكير الإبداعي


  • مفهوم التفكير الإبداعي
  • خصائص التفكير الإبداعي
  • مراحل العملية الإبداعية
  • التفكير الإبداعي من وجهة نظر بعض نظريات علم النفس
  • علاقة الاتفكير الإبداعي بالذكاء
• الفصل السادس: الذكاء الإجتماعي


  • أبعاد الذكاء الإجتماعي
  • مظاهر الذكاء الإجتماعي
  • قياس الذكاء الإجتماعي
  • تنمية الذكاء الإجتماعي
  • كيف تطور ذكاءك الإجتماعي
• العلم: معرفة دقيقة تقوم على أسس منهجية
• المعرفة: هي الهدف الرئيسي للعلم
• أنواع المعرفة


  • عامة: تكتسب من خلال التعامل والاحتكاك بالآخرين وبالحدث والتخمين والتوقع
  • خاصة: هي العلم بعينه وهي معرفة دقيقة تقوم على أسس منهجية
• ديكارت: 'أنا أفكر إذن أنا موجود'
• التفكير


  إعمال العقل أو تشغيله في أمر ما وهو أهم ما يميز الإنسان
• التفكير


  سلسلة من النشاطات العقلية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير عن طريق الحواس الخمسة
• التفكير


  أي عملية أو نشاط يحدث في عقل الإنسان
• أغراض التفكير


  • الفهم والاستيعاب
  • اتخاذ القرار
  • التخطيط أو حل المشكلات
  • الحكم على الأشياء
  • الإحساس بالبهجة والاستمتاع
  • التخيل
  • الانغماس في أحلام اليقظة
• التفكير


  عملية واعية يقوم بها الفرد عن وعي وإدراك، ولا تتم بمعزل عن البيئة المحيطة
• التفكير الاستراتيجي


  عملية مستمرّة ومتطوّرة تحدّد الطريقة التي تخلص بها للاستنتاجات وتتخذ بها القرارات
• التفكير الاستراتيجي


  القدرة على التفكير خارج الصندوق، وتصوّر حلول جديدة للمشكلات القديمة
• التفكير الاستراتيجي


  عملية ذهنية يقوم بها الفرد في سبيل تحقيق هدف أو مجموعة من الأهداف المحدّدة
• التفكير الاستراتيجي


  نشاط معرفي يولّد أفكارًا جديدة
• مهارات التفكير


  العمليات العقلية التي نقوم بها من أجل جمع المعلومات وحفظها أو تخزينها، وذلك من خلال إجراءات التحليل والتخطيط والتقييم والوصول إلى استنتاجات وصنع القرارات
• استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير

  • العصف الذهني
• العصف الذهني


  إستراتيجية أو أسلوب من أساليب تنمية واكتساب المهارات الفكرية حيث يترك العنان إلى الفرد للتفكير وإيجاد الحلول مما يسمح بوجود عدد كبير من الأفكار لتتم المفاضلة بينها للتوصل إلى أفضلها
• شروط تنفيذ أسلوب العصف الذهنى


  • تتكون جلسة العصف الذهنى من 6 الى 12 مبحوث
  • تجنب أى نوع من الحكم أو النقد للافكار المطروحة أثناء توليد الافكار
  • ينبغى تشجيع التوالد الحر للافكار وتقبلها والترحيب بها ما دامت متصلة بالمشكلة
  • التأكيد على كم الاستجابات لا كيفها
  • الافكار المطروحة ملك للجميع فينبغى تحسينها وتعديلها أو دمجها للخروج بفكرة جديدة
• معوقات العصف الذهنى


  • السعى فى الوصول السريع للافكار مما ينتج عنه أفكار ضعيفة وفقيرة
  • تنظيم جلسات العصف الذهنى يحتاج لجهد فى الاعداد والادارة
  • غياب الاساس العلمى المتكامل للعصف الذهنى
  • صعوبة التزام الاعضاء بالسلوك المطلوب
  • تأثير بعض الصفات الشخصية على المناقشة
• العصف الذهني


  نوع من الاستراتيجيات التي تضع الفرد أمام تحدي لقدراتهم العقلية من خلال البحث عن أكبر عدد ممكن من الحلول والأفكار، وتتيح للفرد القدرة على زيادة الوعي والتعامل بشكل أكثر راحة ووضوح بجانب التمتع بالحرية الفكرية
• شروط تنفيذ أسلوب العصف الذهنى


  • تتكون جلسة العصف الذهنى من 6 الى 12 مبحوث
  • تجنب أى نوع من الحكم أو النقد للافكار المطروحة أثناء توليد الافكار
  • ينبغى تشجيع التوالد الحر للافكار وتقبلها والترحيب بها ما دامت متصلة بالمشكلة
  • التأكيد على كم الاستجابات لا كيفها
  • الافكار المطروحة ملك للجميع فينبغى تحسينها وتعديلها أو دمجها للخروج بفكرة جديدة
• معوقات العصف الذهنى


  • السعى فى الوصول السريع للافكار مما ينتج عنه أفكار ضعيفة وفقيرة
  • تنظيم جلسات العصف الذهنى يحتاج لجهد فى الاعداد والادارة
  • غياب الاساس العلمى المتكامل للعصف الذهنى
  • صعوبة التزام الاعضاء بالسلوك المطلوب
  • تأثير بعض الصفات الشخصية على المناقشة
  • عدم توافر قائد ميسر مدرب على خطوات العصف الذهني
  • خوف المبحوثين من النقد والاستهزاء من زملائهم
  • طرح أفكار لا تتناسب مع الدين أو العرف والتقاليد الاجتماعية والأخلاق
  • عدم كفاية الوقت لممارسة العصف الذهني
• أسلوب حل المشكلات


  إستراتيجية تعتمد على تنشيط الذهن وإتباع نظام علمي حيث يتم استثارة العقل بمشكلة للبحث عن حلول لها
• أساليب أسلوب حل المشكلات

  • حل المشكلات الإبداعية
  • حل المشكلات بطرق مألوفة
• حل المشكلات الإبداعية


  يهدف الى الوصول لحلول جديدة لم يسبق اليها أحد من قبل، ويتطلب من الباحث تمكنه واتقانه لمهارات التفكير الإبداعي
• حل المشكلات بطرق مألوفة


  يهدف الى حل مناسب للمشكلة ولا يشترط فيه الأصالة ولا يستخدم فيه مهارات التفكير الإبداعي
• أسلوب حل المشكلات بطرق مستقبلية

  إستراتيجية تعمل على دفع الفرد نحو التفكير في المشكلات المستقبلية وإيجاد حلول لها
• خطوات أسلوب حل المشكلات بطرق مستقبلية

  1. تحديد المشكلة المستقبلية

  2. جمع المعلومات التى تزود معرفة الفرد بالمشكلة

  3. تحليل المشكلة المستقبلية

  4. تحديد التحديات أو المشكلات المستقبلية المتوقعة

  5. حصر الحلول والأفكار

  6. قبول الحل الأمثل

  7. تقييم الحل الأمثل للمشكلات المستقبلية
• أسلوب معالجة الأفكار وتطويرها

  إستراتيجية تقوم على فكرة دفع الفرد نحو التحسن وتحتاج إلى استخدام مجموعة متنوعة من مهارات التفكير
• المهارات المستخدمة فى أسلوب تطوير الأفكار

  • مهارة إثارة الافتراض والتنبؤ
  • مهارة المرونة
  • مهارة التفاصيل
  • مهارة التخمين والحدس
• أدوات تطوير التفكير


  • الثقة بالنفس
  • الصبر
  • عدم التسرع فى معالجة الأفكار وتطويرها
  • التحفيز الذاتى أكثر من التحفيز الخارجى
• خطوات أسلوب معالجة الأفكار وتطويرها


  1. تحديد القضية أو الموضوع الذي تتم معالجته فكرياً

  2. تقديم الحلول المقترحة للمعالجة والتطوير

  3. معالجة فكرة الحل من خلال الإجابة على أسئلة

  4. تطوير فكرة الحل والتخطيط لتطوير الأفكار