Due o più individui che sono connessi da e all'interno di relazioni sociali
Tipologie di gruppi
Gruppi primari
Gruppi sociali
Collettivi
Categoriesociali
Gruppi primari
Insiemi intimi e di piccole dimensioni di affiliati stretti, come lefamiglie
Influenzano profondamente il comportamento, i sentimenti e i giudizi dei loro membri
I membri passano molto tempo interagendo gli uni con gli altri faccia a faccia
Si formano in modo involontario o quando le persone interagisco per un periodo di tempoprolungato in modo significativo
Trasformano gli individui in esserisociali
Gruppi sociali
Più grandi e più organizzati
L'appartenenza ad essi tende ad essere di più breve durata e meno coinvolgente
I loro confini sono più permeabili
Collettivi
Gruppi che nascono quando le persone si riuniscono perché attirate da qualcosa, come un evento o un'attività, per poi sciogliersi quando l'esperienza termina
I membri sono uniti da un interessecomune ma spesso presentano scarsalealtà al gruppo
Categorie sociali
Raggruppamenti percettivi di persone riconosciute in qualche modo come simili tra loro
Se alimentano processiinterpersonali, possono trasformarsi in gruppi influenti
Tajfel: i membri di una stessa categoria sociale condividonoun’identitàcomune, ovvero la percezione di sé come membro dello stesso gruppo,
Caratteristiche dei gruppi
Composizione e confini: chi ne fa parte
Dimensioni: quanti ne fanno parte
Interazione: cosa fanno
Interdipendenza: dipendono l'uno dall'altro?
Struttura: com'e' organizzato
Obiettivi: qual e' lo scopo
Origine: gruppi che sono stati fondati o che si sono formati
Unità: qual e' il grado di coesione del gruppo
Entativita': il gruppo sembra un gruppo?
Confini dei gruppi
Possono essere relativamente permeabili (gruppi aperti) o chiusi
aperti: raramente raggiungono uno stato di equilibrio
chiusi: maggior coesione, concentrazione sulla natura collettiva
Dimensioni dei gruppi
Influenzano molte altre caratteristiche del gruppo
Superati i 150 membri, le persone si connettono solo indirettamente
Interazione nei gruppi
Azioni centrate sul compito che il gruppo deve affrontare
Azioni che rafforzano o indeboliscono le relazioni interpersonali all'interno del gruppo
Interdipendenza nei gruppi
I membri si assumono un obbligo o una responsabilità nei confronti degli altri membri del gruppo
Può essere simmetrica o asimmetrica
(famiglie): ogni membro influenza in modo reciproco e sostanziale i risultati degli altri per lungo tempo Nei gruppi simmetrici con una struttura non gerarchica, l’influenza tra i membri è uguale e reciproca
tipi di interdipendenza: simmetrica con reciprocità, gerarchica senza reciprocità, gerarchica con reciprocità e sequenziale senza reciprocità.
Struttura del gruppo
Il complesso di ruoli, norme e relazioni tra i membri su cui si basa l'organizzazione del gruppo
Le opinioni dei membri che possiedono uno status più elevato hanno più peso di quelle dei membri ordinari.
Quando diversi membri formano un sottogruppo, esercitano piùinfluenza di quanta ne farebbero individualmente.
L’influenza aumenta anche quando un individuo si pone al centro delle dinamiche di scambio delle informazioni
Obiettivi di gruppo
Gli individui perseguono i propri obiettivi personali ma, poiché questi sono interdipendenti, il gruppo promuove il perseguimento degli obiettivi degli altri membri nonché quelli di gruppo
Quattro obiettivi di gruppo fondamentali di McGrath
Generare idee o piani 1.2.
Scegliere una soluzione precisa per problemi 3. e 4. per questioni che hanno diverse risposte
Negoziare una soluzione per le differenti opinioni 5. e 6. per un conflitto di competizione
Eseguire un compito 7. e 8. compiono azioni collettive
Otto attività (compiti) correlate agli obiettivi di gruppo
Compiti di pianificazione
Compiti di creatività
Compiti intellettivi
Compiti decisionali
Compiti di conflitto cognitivo
Compiti a motivazione mista
Compiti competitivi
Compiti prestazionali
compiti concettuali-comportamentali: mostrano alti lvelli di scambioinfo e influenzasociale - producono cose/servizi
compiti di cooperazione-conflitto: richiedono la collaborazione degli individui - mettono gli individui e gruppi gli unicontrogli altri
origine
Gruppi pianificati: Formati dai loro membri o da un'autorità esterna per un qualche scopo, tendenzialmente organizzati, orientati a un compito e formali. Possono mancare di spessore emotivo
Gruppi emergenti: ripetuta associazione dei membri, confini poco definiti. le persone si uniscono per piacere di associarsi
Gruppi emergenti
Nascono spontaneamente quando alcuni individui si riuniscono in un luogo e si trovano ad interagire ripetutamente nel tempo, non possiedono un'organizzazione esplicita, ma spesso sviluppano elementi strutturali determinati dai membri
Quattro categorie di gruppi
Gruppi architettati
Gruppi fondati
Gruppi circostanziali
Gruppi auto-organizzati
Coesione di gruppo
L'integrità, l'integrazione sociale, l'unità e la tendenza ad aggregarsi
Entitatività
La misura in cui un gruppo appare come una singola entità unificata
Fattori che influenzano l'entitatività
Somiglianza
Prossimità
Destino comune
Permeabilità
I gruppi intimi ricevevano le valutazioni più alte di entitatività, mentre le categorie sociali quelle minori
Dinamiche di gruppo
Processi interpersonali influenti che si verificano all'interno e tra i gruppi nel corso del tempo
Tipi di dinamiche di gruppo
Processi formativi
Processi di influenza
Processi prestazionali
Processi conflittuali
Processi contestuali
Fasi dello sviluppo dei gruppi
1. Formazione
2. Scompiglio
3. Normazione
4. Prestazione
5. Aggiornamento
I gruppi tendono ad attraversare in modo ciclico alcune di queste fasi, mentre i membri cercano di mantenere l'equilibrio
Lo studio dei gruppi e delle loro dinamiche è essenziale per capire gli individui
Dinamica di gruppo
Campo di indagine dedicato all'ampliamento delle conoscenze sulla natura dei gruppi, sulle leggi che ne governano lo sviluppo, nonché sulle loro interrelazioni con gli individui, gli altri gruppi e le istituzioni
Quando le persone incontrano un gruppo tendono a vedere solo gli individui che ne fanno parte e non il gruppo in sé
Quando si tende ad attribuire le azioni di un individuo alle sue qualità personali anziché a forze esterne (tra cui i gruppi stessi), si commette un errore fondamentale di attribuzione
L'analisi dei gruppi è essenziale anche per capire le organizzazioni e la società stessa
I gruppi all'interno di un sistema sociale determinano la cultura e le istituzioni di quella società
Gruppi terapeutici
Gruppi in cui le persone trovano il supporto e la guida di cui hanno bisogno per cambiare
Gruppi terapeutici
Trattamento rivolto agli individui e non un modo di trattare gruppi disfunzionali
Obiettivo del trattamento è la promozione dell'adattamento psicologico degli individui del gruppo
Gruppi di apprendimento interpersonale
Gruppi che aiutano le persone ad acquisire la competenza di relazionarsi con gli altri
group (gruppi di addestramento)
1. Esperienza diretta nelle relazioni umane
2. Discussione sui processi e le dinamiche di gruppo
3. Mancanza di struttura per trasferire ai membri la responsabilità di strutturare e controllare le attività di gruppo
Gruppi psicoeducativi
Interventi pianificati, incentrati su un problema o una capacità interpersonale
Obiettivi di apprendimento identificati prima delle sessioni
Esercizi che coinvolgono attivamente i membri nel processo di apprendimento
Modello di apprendimento esperienziale di Kolb
Esperienza concreta
Osservazione riflessiva
Analisi concettuale astratta
Sperimentazione attiva
Gruppi di debriefing
Interventi per aiutare le persone ad affrontare il turbamento prodotto da eventi traumatici
Gruppi di supporto
Gruppi volontari i cui membri condividono un problema comune e si incontrano allo scopo di offrirsi un supporto sociale