LE DISCOURS D'EUDEMON

• Auteur


  Rabelais (1494 – 1553), moine, médecin, écrivain français
• Œuvres


  • Pantagruel (1532)
  • Gargantua (1534)
  • Tiers Livre et Quart Livre (1546)
• Mouvement littéraire


  Humanisme, qui met l'homme au cœur du savoir et développer ainsi qu'exercer son esprit critique
• Grandgousier et Gargantua rencontrent Eudémon au chapitre 15 qui est le chapitre du récit consacrée à l'éducation du géant
• Eudémon vient faire un discours au roi
• Grandgousier est dépité par le faible niveau d'éducation de son fils
• Le vice-roi de Papeligosse, don Philippe des Marais, a formulé une critique de l'enseignement sophiste fait au jeune géant, éducation qui ne s'adresse qu'à la mémoire sans développer aucun esprit critique chez Gargantua
• Eudémon, élève de Ponocratès, lui incarne au contraire l'idéal humaniste de la « parole » élégante
• Problématique


  En quoi Eudémon incarne-t-il pour Gargantua un modèle à suivre en matière d'éducation ?
• Mouvements du discours d'Eudémon

  1. Un discours bien structuré

  2. La honte du Géant

  3. Le choix de la bonne éducation
• Eudémon


  Bon démon, bon esprit (en grec)
• Eudémon


  • Portrait physique positif
  • Attitude humble
  • Aisance de la parole
  • Discours bien structuré selon les règles de l'éloquence antique
  • Accumulation des domaines d'enseignement pour Gargantua
• Gargantua se retrouve interdit face à cette prestation de qualité et, conscient de son inculture, il n'a d'autre solution que de se mettre à pleurer de honte
• Le rapport des deux jeunes gens avec leur bonnet est révélateur : alors qu'Eudémon le tenait proprement « à la main », Gargantua se mouche littéralement dedans
• La fureur de Grandgousier qui veut se venger en tuant Maître Jobelin est calmée par les paroles bien choisies du vice-roi
• Après une ellipse temporelle, Grandgousier fait preuve à son tour d'humilité et demande conseil au vice-roi
• C'est à Ponocratès qu'incombera de prendre en charge la nouvelle éducation de Gargantua
• Le nom du précepteur Ponocratès annonce le programme à venir, puisqu'il signifie « dur à la fatigue »
• L'intervention d'Eudémon permet d'introduire Gargantua sur le chemin de la bonne éducation
• Eudémon représente le futur Gargantua, sorte de stéréotype du bon prince humaniste
• Montaigne: '« On ne cesse de criailler à nos oreilles d'enfants, comme si l'on versait dans un entonnoir, et notre rôle, ce n'est pas de redire ce qu'on a dit. Je voudrais que le précepteur corrigeât ce point de la méthode usuelle […]. Je ne veux pas […] qu'il parle seul, je veux qu'il écoute son disciple parler à son tour. »'