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• Primera infancia (3-6 años)

  Etapa de desarrollo desde los 3 hasta los 6 años de edad
• Cambios físicos en la primera infancia (3-6 años)

  • Aumento creciente de la masa corporal y peso
  • Crecimiento más rápido y desarrollo muscular y coordinación
  • Silueta más delgada, extremidades superiores e inferiores más largas, cabeza relativamente grande
  • Cambios en el organismo como reducción de la barriga, fortalecimiento del crecimiento muscular y esquelético, cartílagos transformándose en huesos
  • Desarrollo de habilidades motrices, mayor capacidad del sistema circulatorio, sistema inmunológico más fuerte
• Crecimiento físico en la primera infancia (3-6 años)

  • Crecen aproximadamente 3 pulgadas de altura por año
  • Aumentan de 4 a 5 libras por año
  • Niño promedio de 6 años pesa aproximadamente 46 libras y mide aproximadamente 46 pulgadas de altura
• Otros cambios físicos en la primera infancia (3-6 años)

  • Pierden grasa de bebé, tienen 20 dientes primarios a los 3 años, visión de 20/20 a los 4 años, duermen de 11 a 13 horas por la noche sin siesta a partir de los 4-5 años
• Desarrollo motor grueso en la primera infancia (3-6 años)

  • Más hábiles para correr, saltar, lanzar y patear
  • Atrapar pelotas que rebotan
  • Pedalear un triciclo (3 años)
  • Conducir bien (4 años)
  • Saltar sobre un pie (4 años)
  • Caminar de talón a pies (5 años)
• Desarrollo motor fino en la primera infancia (3 años)

  • Dibujar un círculo
  • Dibujar a una persona con 3 partes
  • Usar tijeras de punta roma
  • Auto vestirse con supervisión
• Desarrollo motor fino en la primera infancia (4 años)

  • Dibujar un cuadrado
  • Usar tijeras, cortar líneas rectas
  • Ponerse la ropa adecuadamente
  • Usar cuchara y tenedor cuidadosamente
• Desarrollo motor fino en la primera infancia (5 años)

  • Extenderse con un cuchillo
  • Dibujar un triángulo
• Desarrollo del lenguaje en la primera infancia (3 años)

  • Usar pronombres y preposiciones apropiadamente
  • Oraciones de tres palabras
  • Palabras plurales
• Desarrollo del lenguaje en la primera infancia (4 años)

  • Comprender relaciones de tamaño
  • Seguir comandos de 3 pasos
  • Contar hasta 4
  • Nombrar 4 colores
  • Disfrutar de rimas y juegos de palabras
• La primera infancia es la etapa de desarrollo más importante en la vida de un ser humano, abarcando desde la concepción hasta los 6 años
• El periodo desde la concepción hasta los 3 años es de vital importancia para el crecimiento y funcionamiento del cerebro
• Entre los 3 a 6 años, el niño está listo para desarrollar habilidades de pre-alfabetización y pre-aritmética
• La primera infancia es la etapa en que los niños, particularmente los de familias desfavorecidas, se benefician más al participar en preescolar
• Una transición tranquila de preescolar a escuela primaria entre los 6-8 años facilita que los niños entren al ritmo escolar con mayor facilidad y logren éxito en la educación formal
• Lo que se hace o no se hace durante los primeros años de vida puede tener un impacto permanente en la salud, comportamiento, pensamiento, capacidad de interactuar, éxito educativo y laboral
• El desarrollo infantil es el surgimiento gradual de las capacidades del niño para ver, escuchar, hablar, moverse, pensar y resolver problemas
• Todos los niños desarrollan habilidades similares, pero a diferentes velocidades, dependiendo de su genética, factores previos a la concepción, y el entorno social y físico en el que se crían
• Hitos del desarrollo motor fino alrededor de los 4 años

  • Dibujando un cuadrado
  • Usando tijeras, y eventualmente cortando una línea recta
  • Ponerse la ropa adecuadamente
  • Administrar una cuchara y un tenedor cuidadosamente mientras come
• Hitos del desarrollo motor fino alrededor de los 5 años

  • Extendiéndose con un cuchillo
  • Dibujando un triangulo
• Desarrollo del Lenguaje - Niños de 3 años

  • Utilizan pronombres y preposiciones apropiadamente
  • Oraciones de tres palabras
  • Palabras plurales
• Desarrollo del Lenguaje - Niños de 4 años

  • Comprenden las relaciones de tamaño
  • Siguen un comando de 3 pasos
  • Cuentan hasta 4
  • Nombran 4 colores
  • Disfrutan rimas y juegos de palabras
• Desarrollo del Lenguaje - Niños de 5 años

  • Muestran una comprensión temprana de los conceptos de tiempo
  • Cuentan hasta 10
  • Saben el número de teléfono
  • Responden a las preguntas de "por qué"
• Desarrollo de la inteligencia

  Un proceso lento que requiere mucha paciencia para que el niño pueda conocer y reconocer su realidad, el entorno en el que vive y lo que sucede a su alrededor
• Desarrollo intelectual - Niños de 3 a 4 años

  1. Observan lo que ocurre a su alrededor por medio de la imitación de situaciones reales

  2. Observan las actitudes y los comportamientos de sus padres y hermanos

  3. Imitan por medio de juegos
• En esta etapa del desarrollo intelectual, el niño solo entiende lo que ve, sin embargo, no toma en cuenta las trasformaciones de una persona u objeto
• Desarrollo intelectual - Niños de 3 años

  • Tienen conciencia de tiempo
  • Constante búsqueda de respuesta
  • Acatan ordenes
  • Capacidad para organizar
  • Capacidad de asociación
  • Se puede captar su atención en un periodo de 5 a 15 minutos
  • Aparición de los ¿Por qué?
• Niños de 4 a 5 años no son capaces aún de dar explicaciones sobre las situaciones que suceden, al menos de la misma forma en la que hacen los adultos
• Desarrollo intelectual - Niños de 4 a 5 años

  • Riman
  • Nombran e identifican muchos colores
  • Dibujan la forma de una persona
  • Cuentan hasta cinco
  • Dicen donde viven
  • Hacen dibujos que a menudo nombran y describen
• A través del tiempo, el niño ya no utiliza el mismo tipo de pensamiento que antes, en esta etapa ya va descubriendo las cosas que pasan a su alrededor
• Desarrollo del Lenguaje

  Un niño necesita utilizar el lenguaje para las interacciones sociales, para comunicar sus necesidades y para entender su mundo
• Desarrollo del Lenguaje

  Comienza con el llanto de un recién nacido y continúa a medida que se convierten en participantes activos en la conversación diaria
• Importancia de que los padres ayuden al niño a desarrollar su lenguaje

  Hablar, comunicarse de manera frecuente con el niño durante todo el día, esto refuerza la comprensión de su lenguaje y así va aprendiendo nuevos sonidos y palabras
• Es importante recordar que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y es por eso que todos los hitos, ya sea para el lenguaje, social o motor, se dan en rangos
• Desarrollo del Lenguaje - Niños de 3 a 4 años

  • Concretan de manera definitiva los sonidos de la lengua
  • Adquieren nuevos adverbios para poder expresar sus situaciones
• Desarrollo del Lenguaje - Niños de 3 a 5 años

  • Comienzan a hacer preguntas y a comprender quién, qué, dónde y por qué
  • Aprenden a mantener una conversación sobre un tema
  • Hablan sobre lo que hicieron ese día
  • Personas ajenas a la familia suelen comprender lo que dicen
• Desarrollo del Lenguaje - Niños de 5 a 6 años

  • Composición de pequeñas oraciones
  • Socializan los sonidos con los objetos reales
  • Pueden interactuar con una persona adulta
  • Participan en juegos simultáneos
  • El lenguaje se convierte diverso
  • Reaccionan a las expresiones y sentimientos faciales de otras personas
• Niños de 5 a 6 años comienzan a leer y escribir. Las oraciones que usan para comunicarse son más largas y pueden contar historias
• En esta etapa los niños ya van desapareciendo sus errores al momento de hablar y podrán pronunciar de manera correcta todos los sonidos con la lengua, así mismo podrán escribir los números
• Ender palabras nuevas

  Aprender palabras y sonidos nuevos que escucha de los adultos, especialmente los que le causan gracia