pagbasa

• Ano ang pangunahing layunin ng mapanuring pagbasa?

  Ang pangunahing layunin ng mapanuring pagbasa ay ang pagbuo ng kahulugan.
• Ano ang sinasabi ni Gustave Flaubert tungkol sa pagbasa?


  Sinabi ni Gustave Flaubert na dapat tayong magbasa upang mabuhay, hindi lamang para sa libangan o pagkatuto.
• Bakit mahalaga ang asimilasyon sa pagbasa?

  Mahalaga ang asimilasyon sa pagbasa dahil ito ay nakakatulong sa pakikipag-ugnayan ng mambabasa sa binabasa at sa aktuwal na pamumuhay.
• Paano nakakatulong ang pagbasa sa pag-unawa at pagsusuri ng mundo?

  Ang pagbasa ay nagbibigay ng iba't ibang paraan upang unawain at suriin ang mundo, na naglalayong baguhin ang realidad batay sa ideyal.
• Ano ang kahulugan ng pagbasa para sa isang mag-aaral?


  Ang pagbasa ay mahalaga upang malaman ang kahulugan, kahalagahan, at mga kasanayang matututuhan rito.
• Ano ang pangunahing layunin ng pagbasa ayon sa maraming edukador?


  Ayon sa maraming edukador, ang pangunahing layunin ng pagbasa ay ang pagbuo ng kahulugan na kinapapalooban ng pag-unawa at aktibong pagtugon.
• Ano ang proseso ng pagbasa ayon kay Anderson et al (1995)?


  Ayon kay Anderson et al (1995), ang pagbasa ay isang proseso ng pagbuo ng kahulugan mula sa mga nakasulat na teksto.
• Ano ang kahalagahan ng imbakan ng kaalaman sa pagbasa?

  Mahalaga ang imbakan ng kaalaman o stock knowledge upang mas malalim na maunawaan ang mga konsepto at impormasyon sa tekstong binasa.
• Ano ang tinukoy ni Wilson et al (1987) tungkol sa mga pinagmulan ng kaalaman sa pagbasa?

  Tinukoy ni Wilson et al (1987) na ang mga pinagmulan ng kaalaman sa pagbasa ay ang imbak na kaalaman ng mambabasa, impormasyon mula sa tekstong binabasa, at konteksto ng kalagayan.
• Ano ang mga uri ng pagbasa ayon sa mga eksperto?

  • Intensibong pagbasa: Pagsusuri sa kaanyuang gramatikal at iba pang detalye.
  • Ekstensibong pagbasa: Pangkalahatang pag-unawa sa maraming teksto.
  • Scanning: Mabilisang pagbasa upang hanapin ang tiyak na impormasyon.
  • Skimming: Mabilisang pagbasa upang alamin ang kabuuang kahulugan ng teksto.
• Ano ang layunin ng intensibong pagbasa ayon kay Douglas Brown (1994)?


  Ang layunin ng intensibong pagbasa ay ang pagsusuri sa kaanyuang gramatikal at iba pang detalye upang maunawaan ang literal na kahulugan.
• Ano ang intensibong pagbasa ayon kay Long at Richards (1987)?

  Ayon kay Long at Richards (1987), ang intensibong pagbasa ay detalyadong pagsusuri ng isang teksto sa pamamagitan ng gabay ng guro.
• Ano ang layunin ng ekstensibong pagbasa ayon kay Brown (1994)?


  Ang layunin ng ekstensibong pagbasa ay makakuha ng pangkalahatang pag-unawa sa maraming bilang ng teksto.
• Ano ang nangyayari sa ekstensibong pagbasa ayon kay Long at Richards (1987)?

  Ayon kay Long at Richards (1987), nagaganap ang ekstensibong pagbasa kapag ang mambabasa ay nagbabasa ng maraming babasahin ayon sa kanyang interes.
• Ano ang layunin ng scanning sa pagbasa?

  Ang layunin ng scanning ay mabilisang pagbasa upang hanapin ang tiyak na impormasyon na itinakda bago bumasa.
• Ano ang layunin ng skimming sa pagbasa?

  Ang layunin ng skimming ay alamin ang kahulugan ng kabuuang teksto at kung paano inorganisa ang mga ideya.
• Ano ang mga antas ng pagbasa?

  • Primary: Pagtukoy sa tiyak na datos at impormasyon.
  • Mapagsiyasat: Nauunawaan ang kabuuang teksto at nagbibigay ng hinuha.
  • Analitikal: Mapanuri at kritikal na pag-iisip sa kahulugan ng teksto.
  • Sintopikal: Nakakabuo ng sariling pananaw at sistema ng kaalaman mula sa nabasa.
• Ano ang limang hakbang sa sintopikal na pagbasa?

  1. Pagsisiyasat: Pagtukoy sa lahat ng mahahalagang paksa.
  2. Asimilasyon: Pagtukoy sa uri ng wika at mahahalagang terminong ginamit.
  3. Mga Tanong: Pagtukoy sa katanungan na nais sagutin.
  4. Mga Isyu: Paglitaw kung ang isyu ay kapaki-pakinabang.
  5. Kumbersasyon: Pagtukoy sa mga katotohanan.
• Ano ang tinukoy nina Richard Day at Julian Bamford (2002) tungkol sa ekstensibong pagbasa?

  Tinukoy nina Richard Day at Julian Bamford (2002) ang sampung katangian ng matagumpay na programa sa ekstensibong pagbasa.
• Ano ang mga katangian ng matagumpay na programa sa ekstensibong pagbasa?

  Ang mga katangian ay angkop na materyales, sari-saring materyales, pagpili ng mag-aaral sa babasahin, at pagkuha ng impormasyon.
• Ano ang kahulugan ng nakamit na pagkatuto sa ekstensibong pagbasa?

  Ang nakamit na pagkatuto ay ang mismong gantimpala ng pagbasa.
• Ano ang pamagat ng pag-aaral nina Richard Day at Julian Bamford tungkol sa ekstensibong pagbasa?


  Top ten principles for teaching extensive reading
• Ano ang layunin ng pag-aaral nina Richard Day at Julian Bamford (2002) tungkol sa ekstensibong pagbasa?

  Upang tukuyin ang sampung katangian ng matagumpay na programa sa ekstensibong pagbasa
• Ano ang mga katangian ng matagumpay na programa sa ekstensibong pagbasa ayon sa pag-aaral nina Day at Bamford?


  1. Angkop na materyales sa kakayahang panglinggwistika ng mga mag-aaral
  2. Sari-saring materyales sa iba't ibang paksa
  3. Pinipili ng mag-aaral ang gusto nilang basahin
  4. Nagbabasa ng napakaraming teksto
  5. Layunin ng pagbabasa ay may kaugnayan sa interes at kasiyahan
  6. Nakamit na pagkatuto bilang gantimpala sa pagbabasa
  7. Mabilis ang pagbasa
  8. Ang pagbasa ay indibiduwal at tahimik
• Ano ang teoryang top-down sa proseso ng pagbasa?


  Ang pag-unawa sa binasa ay nagsisimula sa isip ng mambabasa patungo sa teksto
• Ano ang impluwensya ng sikolohiyang Gestalt sa teoryang top-down?

  Ipinapakita nito na ang pagbasa ay isang prosesong holistiko
• Ano ang teoryang bottom-up sa proseso ng pagbasa?

  Ang pagbasa ay pagkilala sa mga nakasulat na simbolo upang maibigay ang katumbas nitong tunog
• Ano ang ibig sabihin ng teoryang iskema sa pagbasa?

  Ang teksto ay walang kahulugang taglay sa sarili at nagbibigay lamang ng direksyon sa mambabasa
• Ano ang pangunahing diin ng teoryang interaktiv sa proseso ng pagbasa?

  Ang pag-unawa ay isang proseso at hindi isang produkto
• Ano ang mga katangian ng proseso ng masining na pagbasa?

  1. Complex process: Abilidad at kahusayan sa pagbasa ay naapektuhan ng kabuoan ng sarili
  2. Two-way process: Komunikasyon ng mambabasa at may-akda
  3. Visual process: Malinaw na paningin ay mahalaga sa pagbasa
  4. Active process: Kumikilos ayon sa siglang ibinibigay ng katawan at emosyon
  5. Linguistic system: Nakakatulong sa paggamit ng nakalimbag na kaisipan
  6. Prior knowledge: Nakadepende sa mga salik tulad ng pampisikal, pangkaisipan, at pangkapaligiran
• Ano ang mga gabay o dimension sa masining na pagbasa?

  1. Unang dimension: Pagbibigay ng pag-unawang literal
  2. Ikalawang dimension: Ganap na pag-unawa sa kaisipang nais ipadama
  3. Ikatlong dimension: Pagkilatis sa kahalagahan ng kaisipan
  4. Ikaapat na dimension: Pagsasanib ng kaisipang nabasa at karanasan
  5. Ikalimang dimension: Paglikha ng sariling kaisipan ayon sa kasanayang binigyang diin
• Ano ang layunin ng unang dimension sa masining na pagbasa?


  Pagbibigay ng pag-unawang literal sa mga tekstong binasa
• Ano ang layunin ng ikalawang dimension sa masining na pagbasa?

  Ganap na pag-unawa sa kaisipang nais ipadama ng may-akda
• Ano ang layunin ng ikatlong dimension sa masining na pagbasa?

  Pagkilatis sa kahalagahan ng kaisipan
• Ano ang layunin ng ikaapat na dimension sa masining na pagbasa?

  Pagsasanib ng kaisipang nabasa at karanasan upang magbunga ng bagong pananaw
• Ano ang layunin ng ikalimang dimension sa masining na pagbasa?

  Paglikha ng sariling kaisipan ayon sa kasanayang binigyang diin sa binasang seleksyon