FILIPINO SA PILING LARANGAN 1-5

• Akademikong pagsulat - isang anyo ng pagsulat na nangangailangan ng mataas na antas ng kasanayang akademiko
• makapagbigay ng tamang impormasyon - pangunahing layunin ng akademikong pagsulat
• manunulat - kailangan mahusay mangalap ng impormasyon, mahusay magsuri, magaling mag-organisa ng mga ideya, at lohikal
• Hindi kailangang gumamit ng mabubulaklak na pananalita sapagkat ito ay hindi kabilang sa mga katangian ng sulating pang-akademiko
• Pormal − Makikita ito sa mga salitang ginagamit at pagkakabuo ng mga pangungusap.
• kuwit - ginagamit sa pag-iisa-isa ng magkakasunod na salita o ideya
• pananaliksik - isa sa mga uri ng sulating pang akademiko, ito ay pormal at kailangan ng kritikal na pagbabasa at pagsusuri.
• Malinaw − Makatutulong sa pagiging malinaw ng nilalaman nito kung hindi magiging maligoy ang paraan ng paglalahad ng mga ideya.
• tiyak - tunguhin ang magbibigay ng katiyakan kung para saan ang isinusulat na sulating pang-akademiko
• May paninindigan - kung ang sisinulat ay sapat na impormasyon at datos sa paraang mahusay na pangangatwiran
• paranthetical citations - nakakadargdag ng kredibilidad at paninindigan ng manunulat
• may pananagutan - kung saan niya hinango at ibinatay ang kaniyang mga isinulat
• kasanayan sa pagsulat - itinuturing na isa sa mga makrong kasanayang dapat na taglayin ng isang mag-aaral, kasama ang pakikinig, pagasasalita, pagbabasa, at panonood.
• komprehensibong paksa - nababatay sa interes ng manunulat
• angkop na layunin - magtatakda ng dahilan ng pagbuo ng akademikong sulatin
• gabay na balangkas - magsisilbing gabay sa akademikong sulatin
• borador - draft
• balangkas - outline
• paunang balangkas - magiging batayan sa pagrerebisa ng pinal na sulatin
• halaga ng datos - pinakamahalagng yunit ng pananaliksik
• epektibong pagsusuri - lohikal upang maging epektibo ang binubuong sulatin
• tugon ng kongklusyon - pangkalahatang paliwanag sa nais na maipahayag ng akademikong sulatin
• Bago sumulat

  • nagaganap ang integrasyon ng paunang kaalaman at bagong kaalaman pagbabalik
  • tanaw at pagkilala ng sarili sa anumang maaaring ilagay sa bubuuing sulatin.
  • inaasahang ang manunulat ay nagsasagawa ng pananaliksik sa kaalamang nais niyang ipahayag. Kabilang din rito ang pagsagot sa mga tanong na: ano, sino, kailan, saan, bakit, at paano
• Pagbuo ng Unang Borador

  • iniisa-isa ng manunulat ang mga konsepto na maaaring maging laman ng akademikong sulatin gabay ito upang payamanin ang nililinang na akademikong sulatin.
  • maaaring ang manunulat ay lumikha ng kaniyang burador sa isang papel o hindi kaya ay gawin na agad sa kaniyang kompyuter
• Pagwawasto (Editing) at Pagrerebisa

  • inaayos ang unang burador.
  • Iniwawasto ang mga mali tulad ng baybay, bantas, at mismong nilalaman ng akademikong sulatin.
  • may mga tiyak na simbolo upang ituwid ang mga nakitang mali (proofreading and/or copyreading symbols)
  • Ilalapat ang pagrerebisa o ang aktuwal na pagbuo ng inayos na akademikong sulatin nagaganap ang pagsasayos, pagtutuwid, at pagbabago batay sa mga napuna sa sulatin. 


  Ang nirebisang sulatin ang ituturing na ikalawang burador ng akademikong sulatin.
• Huli o Pinal na Sulatin - inaasahang kahusayan at kakinisan ng binubuong akademikong sulatin
• Paglalathala o Pagpapalimbag

  • maibabahagi sa mas maraming mambabasa ang impormasyong nais ipabatid bilang ambag sa produksiyon ng karunungan 


  Nailalathala ang akademikong sulatin sa pahayagan, magasin, jornal, o aklat
• Kakayahan sa Kritikal na Pag-iisip - nagbibigay ito ng mas malawak na pagkakataon upang higit na makita ang lawak ng saklaw ng paksang nais talakayin at makapagmungkahi ng mga naaangkop na pagkilos o solusyon.
• Pagpapalawak at Pagpapalalim ng Kaalaman - nagagawang mapalalim at mapalawak ng isang indibidwal ang kaniyang kaalaman kaugnay sa hinihiling ng paksa o temang nais niyang talakayin
• Kakayahang Propesyonal - sinasanay nito ang manunulat na maging maingat, mapanuri, at matapat sa lahat ng ibabahagi sa kaniyang sulatin kung kaya nalilinang ang pag uugaling masinop
• Kasanayan sa Saliksik - ang taglay nitong kaalaman na hindi lamang sumasandig sa iisang batis o batayan, sapagkat nangangailangan itong makapagbigay ng isang kongkreto at makabuluhang kahulugan at/o kaalaman
• Malikhaing Pagsulat

  • magbigay ng kasiyahan, mapukaw ang damdamin, at magising ang isipan ng mambabasa
  • bunga ng mapaglarong isipan ng manunulat na maaaring batay sa tunay na pangyayari o kaya naman ay bunga ng imahinasyon
  • maikling kuwento, nobela, tula, pabula, parabula, at iba pa.
• Teknikal na Pagsulat

  • isinasagawa upang pag-aralan ang isang proyekto o kaya naman ay bumuo ng isang pag-aaral na sasagot sa isang suliranin. 


  Ayon naman kay Dupuis (2018), sa kasalukuyan, ang teknikal na sulatin ay kinabibilangan ng lahat ng mga dokumentasyong may teknikal na proseso
• Propesyonal na Pagsulat

  • uri ng sulating may kinalaman sa isang tiyak na larangang pang-akademya. 


  nakatuon ito sa mga sulating may kinalaman o kabuluhan sa isang tiyak na propesyon
• Jornalistik na Pagsulat

  • kinakailangang taglayin ng manunulat ang mga kasanayan sa pangangalap ng impormasyon, pagiging obhetibo, at paningin sa mga makabuluhang isyu tungkol sa lipunan 


  balita, editoryal, lathalain, isports, at iba pang katumbas na sulatin.
• Reperensiyal na Pagsulat

  • bigyang-pagkilala ang mga pinagkunan ng impormasyon upang maging balido at mapagkakatiwalaan ang isang akademikong sulatin. 


  Sa mga salita naman ni Skrabanek (2012), ang pokus ng reperensiyal na pagsulat ay nakatuon sa mga makatotohanang impormasyon
• Akademikong Pagsulat

  • kumbensiyon na naglalayong maipakita ang resulta mula sa pagsisiyasat tungkol sa ideyang nais pangatwiranan (Alejo et al., 2005). 


  Ayon naman kina Mabilin et al. (2012), ang lahat ng uri ng pagsulat ay maituturing na bunga lamang ng akademikong pagsulat.
• Malikhaing pagsulat

  • ay isang natatanging uri ng pagsulat sapagkat kailangan nitong magtaglay ng mahusay na diwa at paksa.
  • ay gumagamit ng mayamang imahinasyon ng isang manunulat.
  • ito ay kilala rin sa larangan ng pagsulat ng panitikan o literature
• Ayon kay Webster (1974) na binaggit ni Villafuerte (2000)

  • malikhaing pagpapahayag
  • aestetikong anyo
  • pandaigdigang kaisipan 


  kawalang-maliw
• Idyoma - mga di-tuwiran o di-tahasang pagpapahayag na may kahulugang malayo sa literal na kahulugan ng salita.